為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，4月12日下午，萬(wàn)州一中黨委開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次中心組活動(dòng)集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話精神。學(xué)習(xí)活動(dòng)由學(xué)校校長(zhǎng)、黨委書(shū)記石孝榮主持，黨委委員、副校長(zhǎng)張毅具體組織學(xué)習(xí)，各年級(jí)分管行政應(yīng)邀參加了學(xué)習(xí)討論。

會(huì)上，張校長(zhǎng)組織與會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要講話精神。他要求大家要結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)講話精神。石校長(zhǎng)在討論中發(fā)言說(shuō)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神就是要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神他個(gè)人有三點(diǎn)體會(huì)：第一是要把工作當(dāng)事業(yè)干，增強(qiáng)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性；第二，把學(xué)校當(dāng)作家來(lái)看，熱愛(ài)學(xué)校，全身心投入學(xué)校發(fā)展，理解學(xué)校、包容學(xué)校；第三，把學(xué)生當(dāng)做自己的子女看，思想上關(guān)注，情感上關(guān)心，生活上關(guān)懷。他說(shuō)，如果我們都具有這樣的理念和精神，學(xué)校一定能搞好。石校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，廣大黨員干部必須深刻理解焦裕祿精神的時(shí)代新特征、新內(nèi)涵，深刻理解和把握其蘊(yùn)含的優(yōu)良作風(fēng)和精神實(shí)質(zhì)，按照習(xí)總書(shū)記提出的“深學(xué)、細(xì)照、篤行”三條標(biāo)準(zhǔn)，把焦裕祿精神這條紅線貫穿我局教育實(shí)踐活動(dòng)始終。

與會(huì)黨員、教師圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，做好各方面工作暢談了認(rèn)識(shí)體會(huì)，提出了意見(jiàn)建議。大家一致認(rèn)為，習(xí)近平總書(shū)記深入蘭考農(nóng)村和窗口服務(wù)單位，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記親民愛(ài)民的情懷、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、平易近人的風(fēng)范。習(xí)總書(shū)記發(fā)表的重要講話，既高屋建瓴，又聯(lián)系實(shí)際，既有理論深度又生動(dòng)形象，必將推動(dòng)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。我們要以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)調(diào)研，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。