2015年11月4日上午，北京市落實(shí)義務(wù)教育新課程計劃系列研討活動暨“遨游計劃”項目課程建設(shè)系列研討活動在我校隆重舉行。本次活動由北京市教育委員會和北京市教育科學(xué)研究院課程中心主辦，東城區(qū)教委、東城區(qū)教師研修中心、東城區(qū)教師研修學(xué)院協(xié)辦，北京景山學(xué)校承辦。來自北京市各區(qū)縣的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表以及專家、領(lǐng)導(dǎo)400余人參加了此次活動。

     《北京市實(shí)施教育部＜義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗方案＞課程計劃（修訂）》于2015年7月31日正式實(shí)施，此次課程計劃更加注重綜合實(shí)踐活動和開放性科學(xué)實(shí)踐活動在課程體系中的地位和作用，突出實(shí)踐育人的價值。本次研討活動聚焦學(xué)科實(shí)踐活動這一關(guān)鍵點(diǎn)，圍繞“中小一貫，守正出新”的主題展開研討?；顒悠陂g，與會代表首先深入我校課堂聽課，學(xué)校精心呈現(xiàn)了8節(jié)體現(xiàn)“學(xué)科實(shí)踐活動”的創(chuàng)新實(shí)驗課程，涉及語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、美術(shù)、政治和歷史等學(xué)科，并根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的多少，學(xué)生探究活動的難易程度，學(xué)科拓展的程度等不同，將教學(xué)的時間分為40分鐘和60分鐘。這種長短課結(jié)合的教學(xué)組織形式更加靈活，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，使“樂學(xué)”“悅習(xí)”的理念貫穿于教學(xué)全過程。

   第二部分課程建設(shè)匯報活動由北京市基礎(chǔ)教育課程研究中心課程室主任朱傳世主持。邱悅校長和教師、學(xué)生團(tuán)隊進(jìn)行學(xué)校課程建設(shè)情況匯報，總結(jié)梳理學(xué)校課程建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗和成果。

我校作為遨游計劃項目實(shí)驗學(xué)校，正確處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，立足于守正出新。正確處理學(xué)校課程建設(shè)與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系，立足于課程奠基。圍繞“孕育全面而卓越的時代英才”的課程目標(biāo)，構(gòu)建了包含國家課程、地方課程和校本課程三大板塊，核心基礎(chǔ)類、綜合拓展類、卓越精深類三個層次的課程結(jié)構(gòu)體系，進(jìn)行小、初、高課程一體化設(shè)計。不斷加強(qiáng)課程綜合性、整體性的設(shè)計，進(jìn)一步注重課程創(chuàng)新，積累了豐富的課程資源，促進(jìn)了學(xué)生的全面有個性的發(fā)展和綜合素養(yǎng)的形成。

        此次研討活動既是我校落實(shí)北京市義務(wù)教育課程計劃的深入探索，也是對學(xué)校課程建設(shè)實(shí)踐成果的展示匯報。面對新的課程改革，學(xué)校將秉承改革積淀，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，突破慣性束縛，為培育全面而卓越的學(xué)生再次起航。景山人在“攀峰”精神鼓勵下，有信心有能力構(gòu)建具有景山特色的扎實(shí)、自主、靈活的課程體系，從而實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的多樣化。