為促進青少年科學品德、科學素養(yǎng)和科學價值觀的形成，培養(yǎng)具有國際視野、大國情懷的學生。4月26日，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學附屬中學初一年級全體師生奔赴南京、紹興開展為期五天的“科技英才”系列綜合實踐研學活動。

本次研學由“提升學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，領悟科學的方法”為主要內(nèi)容的“科技英才”綜合實踐活動，以及“尋找江南文化根脈，提升人文素養(yǎng)，紀念遇難同胞，傳承傳統(tǒng)文化”為主要內(nèi)容的“感悟江南”的人文綜合實踐活動兩條主線組成。

“科技英才”系列綜合實踐活動依托中國科學院南京分院的課程資源，引導學生們走進科研機構，采取科研人員現(xiàn)場授課與學生動手實踐活動相結合的形式，幫助學生感知科學，認識世界，為盡早發(fā)掘和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新領軍人才奠定基礎和探索成功經(jīng)驗。通過參觀南京“直立人化石遺址博物館”，聆聽“直立人”頭骨化石的挖掘過程，學生親手進行化石挖掘，并當場鑒定“三葉蟲”和“軟體動物”等化石，課本上冰冷的知識通過學生動手實踐，逐漸鮮活起來。通過參觀“南京大屠殺紀念館”，拜謁“中山陵”，走進“南京博物院”。南京這座紅色城市，以及那些炮火紛飛年代的故事，激發(fā)起學生對于個人利益得失與民族存亡關聯(lián)的思考。為尋覓江南文化的根脈，學生走進沈園、蘭亭、魯迅故居，追尋歷史的足跡，通過陸游、王羲之、魯迅人物的再塑造，同學們結合課文所學和文化積淀感悟江南文化的博大精深和中國文化的源遠流長。

這次研學活動，同學們不僅將社會實踐和課程教學的有機結合，同時也培養(yǎng)了集體主義精神和團結互助的合作意識。對于積極推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力都具有重要的意義。