為進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，探索新課程理念下優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)模式，讓一部分基礎(chǔ)知識全面扎實、有個性特長、學(xué)研能力強的學(xué)生得到更好的發(fā)展，結(jié)合我校近幾年教學(xué)實際情況，學(xué)校決定，在2014年秋季招收的高一年級新生中繼續(xù)試辦理科實驗班。

理科實驗班的實施與管理以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識，尊重學(xué)生差別，實施因材施教、分層教學(xué)，嘗試建立社會、學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生五位一體的教育教學(xué)新模式，培養(yǎng)學(xué)生自主、自信與自我管理能力，通過“優(yōu)質(zhì)發(fā)展”、“特色發(fā)展”，實現(xiàn)我校的內(nèi)涵發(fā)展，提高我校教育教學(xué)發(fā)展水平和高考綜合競爭力。

今年我校在高一年級繼續(xù)設(shè)二個理科實驗班，每班人數(shù)50人。理科實驗班學(xué)生從2014年已被我校錄取的高一新生中根據(jù)中考文化課總成績由高分到低分擇優(yōu)選拔。文化課總成績相同的，一道進入。

理科實驗班學(xué)生高一下學(xué)期期末考試后調(diào)整一次，非實驗班班級、排在年級前十名的學(xué)生可自愿報名進入理科實驗班，不適應(yīng)在理科實驗班學(xué)習(xí)的學(xué)生可轉(zhuǎn)入非理科實驗班的任一班級。

理科實驗班培養(yǎng)和建設(shè)優(yōu)秀的班級集體，培養(yǎng)積極向上、團結(jié)合作的團隊精神，促進學(xué)生全面而有個性化的發(fā)展。實現(xiàn)“兩個最大化”，即學(xué)生在校學(xué)習(xí)能力最大化和學(xué)生終身發(fā)展?jié)摿ψ畲蠡?，使之成為具有陽光心態(tài)、健全人格、優(yōu)秀學(xué)業(yè)、廣闊視野、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。實驗班學(xué)生是學(xué)校參加各學(xué)科競賽和自主招生的主力軍，力爭有一部分學(xué)生通過自主招生考試考上“985”、“211”名校，力爭各類高水平競賽取得省級以上名次。