2014年4月27日下午，我校邀請安徽省精神文明建設研究中心副秘書長、《文明風》雜志副主編、安徽省演講學會會長崔躍松教授來校作報告。 崔躍松作報告“不看一個字、不喝一口水、不拖一分鐘”的三個“一”給人留下深刻的印象。他幽默風趣的語言、超人的記憶力、慷慨激昂的語調(diào)、深刻明晰的說理和生動鮮活的事例，讓人欽佩。

崔躍松教授從中國進入社會轉型期的三燥（浮躁、急噪、暴躁），談到價值觀問題（是自己幸福還是比別人幸福？）；從近年來的一系列自殺事件，談到現(xiàn)今社會上一些令人擔憂的現(xiàn)象：三、四十歲的人不找對象，十幾歲的娃娃忙早戀。工資二、三十元充實，三、五千元不快樂......

他還列舉了一個測試題：（測試一群青年大學生）在茫茫的海洋中，有一個救生艇，上面有5個人（65歲的老人、三歲的孩子、年輕的母親、青年、少年），現(xiàn)在救生艇很危險，需要放棄一個人，其他4人才能獲救、讓大學生們選擇其中一人。大學生們覺得很為難，必須下一個，讓誰下呢？投票的結果是一大半的人讓65歲的老人下，因為，他年齡大。測試繼續(xù)進行，考官說明這5個人的情況：65歲的老人是救生艇的駕駛員，3歲孩子是智障兒童，母親是艾滋病患者、年輕人是逃犯、少年只有一條腿。在這樣的情況下，必須得有1個人下去。這時再投票的結果是：65歲的老人票最少，因為，大家知道沒有老人誰能駕駛救生艇呢。

關于師德師風建設，崔教授用三個字來進行高度概括：“品”、“愛”、“才”。

“品”字中最基本的一個口是“尊嚴”，崔教授用給服刑人員作報告的稱呼問題“高墻內(nèi)的朋友們”，引入到對孩子、家長不要傷人自尊；“品”字中第二個口是“自由”、崔教授選擇了一些身邊的事例進行詮釋；“品”字中第三個口是“名聲”，人活一生的最終追求。

關于“愛”，崔教授以孩子現(xiàn)在應當怎樣過生日為例，談到了“沒有愛，就沒有教育”。從臺灣孩子生日要對媽媽進行反哺和我們對孩子百依百順比對，說明現(xiàn)在家庭教育存在嚴重的誤區(qū)。要利用多種手段對這個時期對孩子進行感恩教育，讓孩子給父母送禮物或做孝敬父母的事，讓我們懂得了應理性地對待孩子過生日，處處事事滲透對孩子教育；談到了愛事業(yè)，“有計劃不忙，有興致不累”、“不是工作需要我，而是我需要工作?！惫ぷ髦幸姓媲?、激情、熱情。崔老師還就為人處事給了我們一些善意的忠告，如人與人相處四項基本原則：“當面尊重、背后贊揚、好事想著、難事幫忙”、練就兩樣本領：“做事讓人感動、說話讓人高興”、吃下兩樣東西：“吃苦、吃虧”。

關于“才”，崔教授將人分為四類：“人物、人才、人手、人渣”，今后有五種人面臨淘汰：技能單一、知識老化、情商低下、單打獨斗、表達欠佳的人，告誡我們要通過三種方式不斷學習，提升自己：“讀書、拜師、見世面”。

最后，崔教授以一段發(fā)人深省的話結束演講：“要想一個人快樂，你就做夢；要想一家人快樂，你就做菜；要想一群人快樂，你就做東；要想一輩子快樂，你就做事?！?

俗話說“聽君一席話，勝讀十年書！”此話一點不假。崔教授的報告精彩，有內(nèi)容，有感染力，兩個小時的報告，整個會場都非常安靜，不時爆發(fā)出熱烈的掌聲和笑聲。老師們也聽得聚精會神，有的寧愿陪著不喝水，有的忍著不去如廁，都希望有機會能多聽一聽這樣的報告。