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進(jìn)入高三，在進(jìn)行有序的一輪、二輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校將定期組織階段性考試以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果?？荚嚱Y(jié)束后，如何進(jìn)行卓有成效的試卷講評(píng)將對(duì)下一...
地理學(xué)是關(guān)于地球關(guān)于人類的學(xué)問，對(duì)地理學(xué)的研究有助于推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。地理學(xué)在我國現(xiàn)代化中學(xué)教育中，對(duì)人才培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。因此，要...
為使精細(xì)化管理成為學(xué)校的一種特有的管理文化，首先是將管理責(zé)任具體化、明確化，權(quán)力層層分解，任務(wù)個(gè)個(gè)承擔(dān)，責(zé)任人人要負(fù)，由一人操心變...
課堂教學(xué)過程是師生共同活動(dòng)的過程，課堂教學(xué)效果不但受教師的影響，而且還受學(xué)生的制約。老師從傳統(tǒng)的教學(xué)角色變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)...
在化學(xué)教學(xué)中，由于微觀粒子及其結(jié)合、運(yùn)動(dòng)和排列的不可感知性，多數(shù)學(xué)生對(duì)物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)都感到比較抽象、難于理解。比如在“核外...
環(huán)境保護(hù)問題是人類面臨的三大問題（人口、能源、環(huán)境）之一，因?yàn)榄h(huán)境是跟人類生活有著十分密切的關(guān)系，地球只有一個(gè)，地球環(huán)境的好壞直接...
教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)實(shí)質(zhì)是一種背景設(shè)置，情景鋪墊是一種為思維與情感的激發(fā)所作的準(zhǔn)備，目的是使學(xué)生進(jìn)入特定的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果...
研究性學(xué)習(xí)就是用與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際問題作為載體，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下有目的地相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行探索研究，從而促進(jìn)學(xué)生思維水平的發(fā)展，...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全國先進(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
