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教學語言作為課堂教學的載體，具備了知識性，教育性和啟發(fā)性等特點。生物課堂教學語言除了具備各種教學語言藝術所共有的特征之外，還具有科...
讓聽評課體現(xiàn)時代精神。如果說課堂是一種生活，那么課堂就應該體現(xiàn)生活的主旋律，唱響時代的最強音。表面上看來，時代精神似乎與聽評課無多...
長期以來，“要給中小學生減輕課業(yè)負擔”的呼聲一直不斷，隨之也有“要給教師減負”的聲音，這些都已引起教育部門和社會各界的廣泛關注，并...
善疏則通，能導則安。校長不能把自己看成是一個管理者，而要把自己看成是一個“溝通者”，主動走到師生當中去，在與師生溝通上下功夫、花力...
班級管理中，班主任要“管”的方面很多，但往往越管，越容易造成學生依賴性強，缺乏創(chuàng)造性和獨立性，有時會造成學生逆反心理。但如果完全放...
摘要：溝通就是信息的傳遞和交流，通過溝通把一個人的思想觀念傳遞給他人，同時又有意無意地影響他人的認知過程，最終達到彼此問的了解。班...
我校利用多媒體網(wǎng)絡多次組織班主任學習魏書生、任小艾等專家的班主任班級管理經(jīng)驗，并反復研討，反復論證，達成共識，一致認為推行班級精細...
班級作為學校管理的基本單位，是一個小集體，因此班級管理工作對學校管理起著舉足輕重的作用。魏書生說：“管理是集體的骨架。”有良好的管...
中學數(shù)學特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎章、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學院政教專業(yè)脫產(chǎn)學習，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
