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高品位的班級文化對學(xué)生感染力是巨大的，它無時不在影響學(xué)生的行為、滋潤學(xué)生的心田、陶冶學(xué)生的情操，是班級這個“小社會”角落里的社會環(huán)...
班主任是一個班集體的核心，尤其是對于培養(yǎng)和塑造可塑性極強(qiáng)的低年級學(xué)生來說作用更大。教師要平等地對待所有的學(xué)生，尊重他們的人格，尊重...
班級是一個小型社會，其組成要素為教師，學(xué)生及班級環(huán)境。良好的班級管理措施對于構(gòu)建和諧的班級集體和保障學(xué)生的健康積極學(xué)習(xí)生活秩序是具...
學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活都處于一個集體之中，如何讓學(xué)生在這個集體中更好地成長和生活，是班主任工作的一項重要內(nèi)容。而集會活動是班級學(xué)生...
經(jīng)過近幾年的教學(xué)實踐，我體會到實施創(chuàng)新教育，必須牢牢把握“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)”這三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)...
黨的十六屆四中全會，把全面加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力提到了一個關(guān)系黨的生死存亡的高度。教育部門是黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，而職業(yè)教育又是整個教育體系的 ...
一校之長無疑是學(xué)校的主導(dǎo)，是學(xué)校的靈魂。一位校長可成就一所名校，反之亦然——這已成為辦學(xué)的基本定律。但是，校長如何主導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展？...
中小學(xué)生是未來的希望,他們的成長受到社會的高度重視。在物質(zhì)生活越來越豐富的今天，孩子們的幸福感卻并沒有隨之而增強(qiáng)。隨著近幾年來社會...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)?、全國先進(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
