各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長、各位老師，大家下午好！首先祝賀各地各校近年來工作中取得的巨大成績，并預(yù)祝今后取得成大成績，二祝我們這次會議原滿成功，三祝大家周末愉快。

　　習(xí)近平總書記，在十八屆中央委員會第一次全體政治局會議上指出，學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，今后相當(dāng)長的時間內(nèi)全黨全國全，各族人民的首要政治任務(wù)。為此，教育部作出學(xué)習(xí)貫徹十八大精神重點

工作方案，為了貫徹十八大精神教育部制定了50條工作，落實十八大精神，當(dāng)前和今后相當(dāng)長的時間內(nèi)教育戰(zhàn)線的中心工業(yè)是學(xué)習(xí)貫徹十八大精神。胡錦濤同志在十八大報告中以努力辦好滿民滿意的教

育為題目，三次強調(diào)講了34句話422個字，這是我們歷屆黨代會講教育最多最全面，最深刻的一次。十七大報告講教育講了402個字，十六大報告講教育384字，這次是422字。

　　2010年7月中共中央國務(wù)院頒布了《國家中長期改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，2010年7月13日、14日中共中央國務(wù)院召開了第四次全國教育工作會研究綱要的貫徹落實的問題。學(xué)習(xí)貫徹十八大精神以貫徹綱

要兩者是什么關(guān)系？

　　第一點從文件的級別上看，十八大報告是最高級別的文件，而綱要雖然也是中共中央國務(wù)院的文件但畢竟是教育領(lǐng)域的文件，兩個比較起來十八大報告更顯得重要，更顯得權(quán)威。

　　第二從時間上講，十八大報告管五年或者更長的時間，而綱要是管11年或更長的時間一直到2020年。

　　第三從指導(dǎo)上講，十八大報告講了34句422個字，而綱要是四大部分22章70條26000字。十八大報告34句話，33句綱要里都有，有一句話綱要沒有，讓所有的孩子都成為有用之才，這是十八大報告里

面有的，其他綱要面都有。

　　十八大報告把綱要的重大方針政策集中在一起，是綱要的一個濃縮版，十八大報告更具有權(quán)威性，指導(dǎo)性，而綱要更具有操作性、可行性。要在十八大報告的精神指導(dǎo)下，通過綱要的貫徹落實達到

日十八大的目標(biāo)要求，可以說十八大報告是方向、是目的，綱要是暴露是手段，通過實行綱要達到十八大的要求，兩者的精神是一致的。因此要把學(xué)習(xí)十八大報告和貫徹綱要結(jié)合在一起，十八大報告提

出來著力提高教育質(zhì)量，而綱要最大的亮點也是提高質(zhì)量，十八大報告以努力搞好人民的教育為題目，而辦好人民滿意的教育是綱要的指導(dǎo)思想，兩者又是一致的。因此我今天講的題目是學(xué)習(xí)十八大精

神貫徹綱要，著力提高質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

　　在這個題目下主要講三個問題，第一問題學(xué)習(xí)十八大精神貫徹綱要，講講十八大綱要的主要精神；第二問題著力提高質(zhì)量，以校長教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，提高教育質(zhì)量主要搞好教學(xué)，搞好教學(xué)靠校

長老師。第三問題講講著力提高質(zhì)量，以課程建設(shè)教學(xué)改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以實踐能力為重點。

　　十八大要求著力提高質(zhì)量就要進行教育綜合改革，而綜合改革首要的是課程建設(shè)教學(xué)改革，十八大報告還提出來培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感創(chuàng)新精神實踐當(dāng)中。

　　下面就講第一個問題學(xué)習(xí)十八大精神貫徹綱要

　　第一努力辦好人民滿意的教育：（1）努力辦好人民教育的由來，怎么來的？最近五年來黨代會，中共中央文件，總書記的講話先后五次談到辦好人民滿意的教育，第一次是2007年8月31號，胡錦濤

同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會講話指出，加強對教育工作的立法，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)為人民服務(wù)，努力辦好人民滿意教育，這是第一次提出來。

　　第二次是2007年10月黨的十七大胡錦濤報告，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本革命為新實施素質(zhì)教育提高教育現(xiàn)代化水平，完善中國特色社會教育體制辦好滿民滿意的教育。

　　第三次2010年7月8號，中共中央頒布的綱要第一條指導(dǎo)思想，四個指導(dǎo)思想幾個綱要。一是科學(xué)發(fā)展觀，二是黨的教育方針，三是優(yōu)先發(fā)展教育，四是搞好人民滿意的教育，這四條是綱要的指導(dǎo)思

想。

　　第四次，2010年7月13日胡錦濤在第四次全國教育工作會指講話指出，要深入貫徹落實科技發(fā)展觀，實施人才強國和人力資源強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義教育的體系，辦好人民

滿意的教育，建設(shè)人力資源的強國。

　　第五次是十八大報告，五年來五次談到辦好人民滿意的教育，兩次黨代會議，兩次總書記講話，一次中共中央文件，都是國家高級別的文件，可見辦好人民滿意的重要性，它的分量，為了我們改變

教育發(fā)展指出了方向。

　　（2）如何理解辦好人民滿意的教育，努力辦好人民滿意的教育是11個字，重如千斤內(nèi)涵極其豐富，蘊含著五個一。一是辦好所一所學(xué)校，體現(xiàn)了教育公平。二是教育好每個學(xué)生，體現(xiàn)了育人為本。

三是讓每位家長放心，體現(xiàn)了辦好教育為人民的宗旨，四是選好每位校長，五是關(guān)心每個老師的成長發(fā)揮每位老師的作用。四和五是辦好人民滿意的教育的保證。

　?。?）如何貫徹落實辦好人民滿意的教育，正如十八大報告胡錦濤講的那五個堅持，一是堅持教育優(yōu)先發(fā)展，因為先發(fā)展教育是黨一貫的方針，十八大報告再次重申教育優(yōu)先發(fā)展。

　　二是堅持育人為本，十八大報告胡錦濤講立德樹人是教育的根本任務(wù)。

　　三是堅持改革創(chuàng)新，十八大報告指出深化教育領(lǐng)域綜合改革。十八大報告提出綜合改革，加了綜合兩字，綜合兩個字有特殊的，為此教育部成立了教育綜合改革司。

　　四是堅持教育公平，十八大報告講教育公平次數(shù)最多，大力促進教育公平合理配制資源，重點向農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，努力提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助水平，積極推動進城

務(wù)工人員的子女平等的接受教育。十七大報告是平等接受義務(wù)教育，十八大報告把義務(wù)兩個扣掉，平等接受教育，平等接受教育不僅包括義務(wù)教育，還包括高等教育。十八大是平等接受教育，把義務(wù)兩

個字去掉。這倆字意義很大，現(xiàn)在正在研究高考異地高考的問題，就是要平等。

　　五是堅持提高質(zhì)量，十八大報告指出著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神與實踐能力，征求意見稿指示培養(yǎng)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新意識，塑造社會責(zé)任感。五個堅持是十八大報告的核心，在

五個堅持綱要的第二條工作方針，20個字，工作方針一致。

　?。?）努力辦好滿民滿意的教育是廣大群眾對教育的期盼要求。改革開放30多年來，廣大人民群眾的物質(zhì)生活水平大幅度提高，同時廣大人民群眾要求自己的子女接受良好的教育。

　　五個要求，第一要求接受優(yōu)質(zhì)教育，更好的教育，這就要求我們要擴大優(yōu)質(zhì)教育資源提高教育質(zhì)量。

　　二是，希望自己的孩子接受公平的教育，我們要努力減少三個差距.一是校之間的差距，二是城鄉(xiāng)差距，

　　三是東部地區(qū)和西部地區(qū)差距.三是同時要解決義務(wù)教育階段擇校的問題亂收費的問題。

　　四是希望自己的孩子有一定幸福健康平安的童年。這個要求我們要減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕對學(xué)生的壓力，保障校園安全，使孩子們有一個健康愉快幸福的童年。

　　第五教育有良好的社會的教育環(huán)境，良好的社會教育環(huán)境，說到青年少兒童健康成長絕不是教育部門和學(xué)校的應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，是全黨全國人民共同的責(zé)任，要形成合力，我們宣傳、出版、文化、藝術(shù)、

公安、工商、衛(wèi)生各個部門，凝成一股繩形成合力保障孩子們健康的成長。

　　我是希望政府繼續(xù)加大對教育的投入，減輕家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。十八大報告指出城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育全面實施，南北很不一，但世界很多發(fā)達國家包括一些發(fā)展中國家，義務(wù)教育是六年，免學(xué)費、免書

本費、免文具費、免午餐費、免交通費免服務(wù)費，我們只有一費，包括北朝鮮義務(wù)教育比我們免的多。希望我們國家的經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生增量的增長，繼續(xù)實施其他經(jīng)濟，減輕家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

　?。?）努力辦好人民滿意的教育的重大意義，辦好人民滿意的教育體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)發(fā)展觀的第一要務(wù)是發(fā)展，核心是以人為本。而辦好人民滿意教育體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀在領(lǐng)域教育領(lǐng)域中的以

人為本，辦好人民滿意的教育體現(xiàn)了我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，落實了改革成果與民共享的要求。辦好人民滿意教育是教育工作的崇高目標(biāo)是教育工作者的理想追求，我們教育工作者要時刻牢

記兩句話，第一句假如我是孩子，第二句假如是我的孩子，你怎么看？

　　這樣就要求我們一心一意全心全意去學(xué)習(xí)去工作，時刻牢記我該怎么樣我應(yīng)當(dāng)怎么辦。假如我是孩子，假如是我的孩子，教育工作者牢牢積極兩句話，用這個來要求自己，來落實我們的工作。努力

辦好人民滿意的教育是教育工作的出發(fā)點和歸宿，教育工作都要從辦好人民滿意的教育出發(fā)，落實到辦好人民滿意的教育的結(jié)果。

　　第二，我國教育進入一個新的發(fā)展時期，進入一個新的歷史階段。胡錦濤的講話綱要中指出，我國教育進入新的歷史時期，要兩個轉(zhuǎn)變兩個進入要向教育大國向教育強國的邁進，要人力資源大國向

人力資源強國邁進。大國主要是規(guī)模數(shù)量的概念，強國既有規(guī)模數(shù)量的概念，更有質(zhì)量的概念。從大國進入強國標(biāo)志著我們教育改革發(fā)展進入了新的歷史階段，更好的階段。什么叫教育的科學(xué)發(fā)展，綱

要和胡錦濤教育工會講話都指出育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平提高質(zhì)量，實施素質(zhì)教育，這兩句話對教育的科學(xué)發(fā)展。

　　第三，重視學(xué)前教育辦好學(xué)前教育，黨的十七大報告重視學(xué)前教育，黨的十八大報告辦好學(xué)前教育，重視第一步，第二辦好。要重視學(xué)前教育，綱要里指出學(xué)前教育對幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智

力開發(fā)具有重要的意義，身心健康、智力開發(fā)、習(xí)慣養(yǎng)成是幼兒成長的三大要素，幼兒園教育具有重要意義。

　　人的成長發(fā)展是有關(guān)鍵期的，1929年在印度發(fā)現(xiàn)一個狼孩，一個女孩子和狼生活在一起，完全狼的生活習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)是18歲，回到人間活了幾個月，19歲就死了?；厝碎g幾個月沒有學(xué)會說話，死時的

時候說話水平相當(dāng)于正常小孩一歲的水平。1972年東南亞的叢林中發(fā)現(xiàn)日本二戰(zhàn)逃兵，1914年跑出來了，一直在叢林中生活了28年，發(fā)現(xiàn)時連話都不會說了。回歸人間81天一切都恢復(fù)了，后來結(jié)婚了成

了家有了孩子。這兩個引起了科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、生命學(xué)家、語言家、教育家的重視嚴(yán)重，發(fā)展人的成長發(fā)育是有關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期是0到6歲學(xué)語言，養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期是幼兒園小學(xué)，好的

習(xí)慣主要在幼兒園小學(xué)養(yǎng)成，具有良好品德關(guān)鍵期是中學(xué)大學(xué)，掌握必要的科學(xué)技術(shù)知識問題青少年幼兒。因此我們基礎(chǔ)教，育特別是學(xué)前教育、小學(xué)教育是學(xué)習(xí)語言，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成良好思

想品德，掌握科學(xué)必要的至關(guān)重要。

　　下面講辦好學(xué)前教育，一是按照幼兒的規(guī)定辦園，綱要指出遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)保教方法保障幼兒健康成長。簡單講講幼兒園的性質(zhì)和任務(wù)，幼兒園是學(xué)前教育不是小學(xué)教育，不要小

學(xué)化，現(xiàn)在幼兒園小學(xué)化的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，幼兒園和小學(xué)是不同的學(xué)段有著不同的價值不同的任務(wù)。

　　美國哈弗大學(xué)著名學(xué)前教育專家指出，他經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)小學(xué)化只適合少量兒童，絕大多數(shù)幼兒是不適應(yīng)小學(xué)要求的，小學(xué)化造成孩子們?yōu)槲磪拰W(xué)影響他今后的學(xué)習(xí)。有的專家還比喻幼兒小學(xué)化相當(dāng)

于百米強跑，得利于一時將失去全程，得不償失。幼兒園不是重在知識的掌握而重在良好習(xí)慣的培養(yǎng)，是你生活興趣的培養(yǎng)，做好小幼的銜。銜接的重點不是知識的準(zhǔn)備而是心里的準(zhǔn)備，是你生活興趣

的準(zhǔn)備。

　　幼兒園不是以課堂教學(xué)為中心，是以活動游戲為中心，幼兒園要面向全體幼兒，讓他度過一個愉快幸福的童年，沒有壓力沒有憂愁。幼兒園的教育跟有它的全面的啟蒙性，為孩子在健康、語言、科

學(xué)、社會、藝術(shù)五個方面全面打好基礎(chǔ)，辦好學(xué)前教育關(guān)鍵在老師。綱要里指出嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師的資格標(biāo)志確切加強幼兒園教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高幼兒教師的整體素質(zhì)，依法落實幼兒教師的地位排

名。綱要的整體意見只有最后一句話，重點講了前面三句話。

　　三是，按照幼兒園的規(guī)律辦學(xué)，要規(guī)范幼兒園的辦學(xué)行為。

　　四是，要加強政府的領(lǐng)導(dǎo)，政府對幼兒園最大的是要加大投入。
 
　　第四，均衡發(fā)展義務(wù)教育，十八大報告指出均衡發(fā)展義務(wù)教育。

　?。?）義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)的宗旨，怎么辦學(xué)？綱要講了四句話，注重品德培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣。這四句話至關(guān)重要，是義務(wù)教育辦學(xué)的宗旨。

　?。?）義務(wù)教育發(fā)展改革的目標(biāo)，也是四句話，全面提高普及程度，全面提高教育質(zhì)量，基本實現(xiàn)線面均衡發(fā)展，保障適齡兒童接受良好的義務(wù)教育。

　　（3）點全面提高義務(wù)教育的質(zhì)量。要一個制定，兩個嚴(yán)格，兩個全面。一是制定我們國家義務(wù)教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)督體系，現(xiàn)在正在制定。兩個嚴(yán)格，一是嚴(yán)格執(zhí)行教師的資格標(biāo)準(zhǔn)，二是嚴(yán)格執(zhí)行

課程方案，要開齊課開足課開好課。兩個全面是一全面貫徹黨的教育方針，二是促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要堅持德立為新，夯實機遇的技術(shù)，加強體美。加強體育特別重要，胡錦濤在全國教育工作

會指出，體育可以強健體魄，增強團隊意識，甚至振奮民族精神。

　　倫敦奧運會結(jié)束了，我們一共獲得了38塊金牌，27塊銀牌，23塊銅牌。金牌總是和獎牌總數(shù)，不但在境外奧運會得到最多，全國人民為之歡呼。

　　坐下來冷靜思考一下有兩大問題，第一我們集體項目中國男女三大球，我們一個獎牌沒有。二是外國運動員是業(yè)余的，我們的運動員是職業(yè)的，從就開始搞體育。這兩個問題值得我們深思，我們培

養(yǎng)一兩個優(yōu)秀的運動員可以培養(yǎng)，幾十個優(yōu)秀運動員我們培養(yǎng)不出來，我們的體育過度強調(diào)競技體育，特別學(xué)校體育重視不夠。沒有學(xué)校體育作為強大的后盾，大批的有些運動員是培養(yǎng)不出來的。

　　姚明講了一句話，中國體育的悲哀在于教育分離。沒有學(xué)校的體育作后盾，大批的優(yōu)秀運動員是培養(yǎng)不出來的。這就要求我們加強學(xué)校體育，增強學(xué)生體質(zhì)。

　　美育是很重要的，胡錦濤全國教育工作會講話中指出，美育可以陶冶情操和諧身心，促進個人協(xié)調(diào)發(fā)展。大家都知道達芬奇是著名的畫家，達芬奇還是著名的外科醫(yī)生，大家都知道白求恩還是著名

的外科醫(yī)生，而知道他是著名的畫家。愛因斯坦、錢學(xué)森是著名的科學(xué)家，愛因斯坦、錢學(xué)森鋼琴拉的很好。愛因斯坦25歲發(fā)現(xiàn)相對論，彈鋼琴得到靈感得到啟發(fā)發(fā)明了相對論。錢學(xué)森講，每當(dāng)我遇到

困惑百思不得其解的時候，都是蔣英的歌聲得到啟迪，茅塞頓開。蔣英是錢學(xué)森的夫人，中國音樂學(xué)校聲樂系的教授。

　　美國前總統(tǒng)小布什，英國前首相相希思指揮少年樂隊，我們國家也是這樣，我們國家的第一支小提琴曲誰作的，不是音樂家而是科學(xué)家，大慶油田的發(fā)現(xiàn)者李四光做了我們第一支小提琴曲。江澤民

同志鋼琴彈的很好，二胡拉的很好，歌唱的很好，有高高的美育造詣。胡錦濤同志是清華大學(xué)學(xué)生舞蹈隊的隊長，不論中國外國的著名的政治家、科學(xué)家都有很好的美育的造詣，沒有美育是不完全的教

育。

　　我們國家的基礎(chǔ)教育與發(fā)達國家技術(shù)教育最大差別在美育，所以我們一定要德智體美全面發(fā)展，大力加強體育和美育。綱要還提出要逐步小班化，對提高教育質(zhì)量很有效的辦法。發(fā)達國家一個班20

個學(xué)習(xí)，我們一個班40多學(xué)生，最近幾年農(nóng)村里的孩子到縣城里年小學(xué)，現(xiàn)在小學(xué)爆滿。我到山西晉中一個初三的班級131個學(xué)生，怎么教學(xué)，我們也知道小學(xué)教育質(zhì)量好，但是我們過去做不到。2006年

我國的教育經(jīng)費占全世界經(jīng)費教育經(jīng)費3%，我們受教育學(xué)生占全世界受教育學(xué)生21%。用了全年3%的教育經(jīng)費，教育了21%學(xué)生，小班化離開了教師離開了教室，我們過去做不到，將來逐步做好，這是提

高教育質(zhì)量很有效的辦法。

　?。?）促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的。

　?。?）減輕中小生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　第四個問題，基本普及高中階段教育，這是數(shù)十八大報告講的，基本普及高中階段教育。高中階段包括普通高中和中等任教兩個的規(guī)模要1：1，這里我著重講普通高中。第一小點，高中教育的重要

性。綱要指出，高中教育是學(xué)生個性形成自主發(fā)展的關(guān)鍵時期，對提高民族素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)新的人才具有特殊意義。綱要三次創(chuàng)新人才要從高中抓起，高中是九年義務(wù)教育的高層次的基礎(chǔ)教育，擔(dān)負(fù)了為高

等學(xué)校培養(yǎng)新生，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀勞動者的。一個國家和地區(qū)普通高中的數(shù)量和質(zhì)量，往往標(biāo)志著國家地區(qū)人力資源的重要標(biāo)志。普通高中的學(xué)生15、16歲，18歲、19歲是少年的末期青年的初期，是長

身體長知識形式世界觀的重視時期。

　　朱镕基總理講，他的一生是在高中大學(xué)奠基的，錢學(xué)森講他一生有兩個高潮，第一高潮在北京十八中接受了六年的中學(xué)教育，第二高潮在美國接受研究省教育，這兩個對錢學(xué)森的成長成才起了決定

性的作用。錢學(xué)森日記寫到，一生對教育影響最大的17個人，六個是高中老師，可見高中教育多么重要，認(rèn)為人的一生成長取得奠基定向助推的作用。上海市教育工作會議的文件指出，高中教育要為學(xué)

生成長、成人、成功奠基。

　　第二小點普通高中的工作方針，怎么辦學(xué)？16個字重在質(zhì)量、提升內(nèi)涵、多元發(fā)展、辦出特色，今后普通高中要按16個字辦學(xué)。十八大報告要求著力提高教育質(zhì)量，提高質(zhì)量是綱要總大的亮點，所

以教學(xué)都要提高質(zhì)量，但提高質(zhì)量的重點是高中大學(xué)。十八大報告要求大促進教育公平，促進公平是綱要的第二個大亮點。促進公平的重點是義務(wù)教育均衡發(fā)展，高中大學(xué)不提均衡發(fā)展，要辦一批高質(zhì)

量的高中高質(zhì)量的大學(xué)。今后高中大學(xué)的規(guī)模嚴(yán)格控制不再擴招，2010年普通高中大學(xué)生2440萬，2015普通高中不但不增加要減少200萬，嚴(yán)格控制規(guī)模，重點提高質(zhì)量，辦出特色，多元發(fā)展。

　　第三小點，普通高中要正確處理好下面四個關(guān)系，第一在辦學(xué)方向上，正確處理全面性與經(jīng)濟的關(guān)系，第二價值取向上正確處理素質(zhì)型和應(yīng)試性的關(guān)系。第三培養(yǎng)目標(biāo)上，正確處理全面發(fā)展與個性

發(fā)展的關(guān)系。綱要里面要求促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。第四在育于人模式上，正確處理統(tǒng)一性和多樣性的關(guān)系。普遍高中要正確處理四個關(guān)系，這就普通高中的性質(zhì)任務(wù)所決定，第一普通高中是基

礎(chǔ)教育，將來的普及教育，必然為全面性素質(zhì)性全面發(fā)展性。第二普遍高中是非義務(wù)教育，普通高中的選拔教育，入學(xué)經(jīng)過初中中學(xué)的選拔，畢業(yè)經(jīng)過高中的選拔，兩次選拔。

　　普通高中培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的教育，因此必然就有精英性、應(yīng)試性、個性發(fā)展性。過去我們只提面向全體學(xué)生，今后我們既要面向全體學(xué)生，又要培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。綱要指出改進優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)方法，

在跳班轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)上可以指導(dǎo)幫忙，今后好學(xué)生可以轉(zhuǎn)學(xué)可以跳班，可以幫助指導(dǎo)。普遍高中正確處理上面四個關(guān)系，這四個關(guān)系是不矛盾的。

　　我到江蘇省一所全國最著名的重點高中校長找我，愁眉苦臉的，你說我怎么辦？我一手素質(zhì)教育，一手抓應(yīng)試教育，我迫不得已。我重點高中我得也升學(xué)率，沒有升學(xué)率學(xué)生不答應(yīng)家長不答應(yīng)連政

府不答應(yīng)，他不知道怎么辦。我跟他講我說你兩句話改為，一手抓素質(zhì)教育，一手抓應(yīng)試能力的培養(yǎng)就對了。應(yīng)試能力和應(yīng)試教育不是一個概念，不要混為一談。應(yīng)試能力是學(xué)生素質(zhì)之一，不要因為實

施素質(zhì)而放松降低學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。什么叫應(yīng)試教育？應(yīng)試的教育的核心是三個，第一貫徹黨的教育方針的原則，第二教育是重視甚至德智體美，教育對象的便利性，第三教育手段方法的便利性，

照本宣科題海戰(zhàn)術(shù)，加班加點考核排隊，這是應(yīng)試教育。和應(yīng)試能力不是一個概念，不要混為一談。

　　第四關(guān)于高考，高考是我們國家的基本教育制度，高考有著我們選拔人才最重要的機制，高考有利有弊利大于弊，目前找不到好的替代它。相當(dāng)?shù)臅r候內(nèi)高考還要繼續(xù)，高考不是廢除而是改革。

　　第六小點，大力支持民辦教育，綱要的十八大講話鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。綱要的第14章辦學(xué)體制改革，第43條大力支持民辦教育，綱要指出民辦教育是我國教育發(fā)展新的增長點，是教育創(chuàng)新

的一支重要力量。各級政府要把發(fā)展民辦教育作為自己工作的重要職責(zé)，鼓勵民辦學(xué)校創(chuàng)新體制機制育人模式，提高質(zhì)量辦出特色，辦出高水平的民辦教育。依法落實民辦學(xué)校教師學(xué)生與公辦學(xué)校教師

學(xué)生平等的法律地位，糾正和澄清對民辦教育的歧視政策，建立促進民辦教育發(fā)展的優(yōu)惠政策，健全公共政策對民辦教育的扶持政策，探索建立對盈利性非盈利民辦學(xué)校分開管理的辦法。

　　這段話三層意思，第一層意思民辦學(xué)校的重要性，我國教育發(fā)展新的增長點是教育創(chuàng)新的一支重要力量。第二個民辦學(xué)校怎么辦？要提高質(zhì)量辦出特色，這八個字這么準(zhǔn)確，這八字是民辦學(xué)校的生

命線。民辦學(xué)校牢牢的八個字來辦學(xué)，但如何辦好民辦學(xué)校，如何政府支持落實法律地位要建立優(yōu)惠政策，要抓緊管理。所以十八大的報告也好綱要也好，為我們民辦教育發(fā)展開拓了廣闊的空間，我們

更大的空間來發(fā)展民辦教育。

　　特別我們幼兒園民辦幼兒園占有整個幼兒園的70%，公辦幼兒園只占30%，現(xiàn)在綱要要求大力發(fā)展公辦幼兒園，民辦幼兒園緊張，他們擠了我們的生路，搶了我們的飯碗，這種擔(dān)憂是不必要的。我們

要普及學(xué)前教育，要讓在園的幼兒2658萬增長到4000萬，增長1400萬，這是各界教育發(fā)展最快，要求最快，難度最大的。單憑公辦、民辦任何一家都無法完全這艱巨任務(wù)，只有公辦民辦共同努力，兩個

沉車輪一起前進，才能完成普及學(xué)前教育的任務(wù)。

　　綱要公布兩年來的是事實也說明這個問題，不是公辦幼兒園擠了我們的民辦學(xué)校，而是促進我們發(fā)展。去年我們一共增加了16000所幼兒，其中公辦幼兒園增加了3000所，民辦幼兒增長13000所，新

增長的在園幼兒童約380萬，公辦幼兒園只承擔(dān)了80幾萬，300萬是民辦幼兒園成的。實施也證明，綱要的公布普及學(xué)前教育對我們民辦教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。

　　第二大問題，著力提高質(zhì)量校長教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵，要著力提高質(zhì)量關(guān)鍵是搞好教學(xué)。由小學(xué)一年級到接受九年義務(wù)教育一共上課9522節(jié)課，由小學(xué)一年級到高三畢業(yè)一共上課是13000節(jié)客，在校

的80%的時間在課堂，教育的內(nèi)容培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)80%通過課堂來實現(xiàn)。課堂的教改的重點，課堂教改的難點，課堂教改的希望，教學(xué)是學(xué)校的必要，搞好學(xué)校是校長老師的義務(wù)。

　　上海復(fù)旦大學(xué)附中謝應(yīng)平校長講，好的校長抓課堂，校長要抓課堂，內(nèi)行的校長抓課堂，外行的校長抓門房，抓課堂的是內(nèi)行，抓外行的是門房。我到學(xué)校發(fā)現(xiàn)校長很早到學(xué)校，站在學(xué)門口歡迎老

師學(xué)生到校，校長主要是抓好教堂科學(xué)，要抓住好課堂教學(xué)主要是靠校長老師。

　　在這個問題我要講七點，第一點更新教育觀念提高學(xué)生綜合素質(zhì)，搞好課堂家教學(xué)首先更新教育觀念，這是我們號更好學(xué)的起點，怎么提高如何提高怎么提高。提高學(xué)生綜合素質(zhì)，過去我們課堂教

學(xué)只是傳授知識，今后要提高綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包含哪些，什么叫綜合素質(zhì)？1993年中共中央國務(wù)院中央，中國教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要里指出，綜合素質(zhì)主要包括：一是思想政治素質(zhì)，包括組織素質(zhì)

；二是科學(xué)文化技術(shù)知識素質(zhì)，三是生活技能素質(zhì)，勞動機能素質(zhì)，四是身體健康素質(zhì)，心理健康素質(zhì)。綜合素質(zhì)是只要是上述四個素質(zhì)，它包含七大素質(zhì)。

　　第二點，十八大要求加強教師隊伍建設(shè)提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師書育人的責(zé)任感和榮譽感，要求老實要刻苦學(xué)習(xí)加強修養(yǎng)，提高教書育人的本領(lǐng)。

　　下面我講四小點，第一要點教師面向未來的水平，校長老師要教在今天想到明天。要把有限的寶貴的教學(xué)時間主要用來講新課，代領(lǐng)學(xué)生學(xué)到更多新的知識，不要把有限的寶貴的教學(xué)知識過多的應(yīng)

該復(fù)習(xí)應(yīng)考和習(xí)題。中國教育的一個悲哀，大量的寶貴時間用來作題用來應(yīng)考，學(xué)生的知識面不寬，動手不強，創(chuàng)新不夠，好多是習(xí)題和考題是沒多大用途的，甚至生活中根本不存在的，為了考學(xué)而編

寫出來的。

　　李嵐清同志舉兩個數(shù)學(xué)應(yīng)用題，一個水池子注水5分鐘注滿，放水8分鐘流光，問同時注水放水幾分鐘后注滿。生活中哪有這樣的事，不是傻了嗎。李嵐清還舉一個例子，某工程甲工程隊做多少天完

，乙工程隊做什么天完，丙工程對做多少天完，甲做多少天交給乙，乙做多少天交給丙，丙做多少天以后三家一起多少天做問。如果我們工程都這么干那質(zhì)量怎么保障，出了問題找誰，現(xiàn)實生活根本就

不存在?，F(xiàn)實生活中很多與知識也聯(lián)系，知識有深度廣度，對我們中小學(xué)生主要是廣度，要學(xué)更多新的知識，深度是高等教育專業(yè)教育的事情，不要搞混了。

　　第二，校長老師對學(xué)生的要求，要發(fā)展個性重在揚長不要過多的補短。全面發(fā)展不等于全科發(fā)展，人無完人金無足赤。不講讓所有學(xué)生所有學(xué)科都考90以上，有些學(xué)生有些學(xué)科考60分及格就可以，

引導(dǎo)學(xué)生把更多的精力用了揚長上，發(fā)展他們興趣和愛好上，更快的成長成才上，將來為社會國家社會做貢獻上。

　　小說《圍城》的作家錢鐘書的同志報考清華大學(xué)，數(shù)學(xué)考試了15分，英文考了100分，清華大學(xué)破格錄取他成為人才。解放后錢鐘書同志，多次給毛澤東同志當(dāng)英文分翻譯那是地道的英文，美國人英

國人佩服的。錢鐘書成了中國第一翻譯，他現(xiàn)在市清華大學(xué)八大接受之一?？茖W(xué)泰斗錢偉長也報告清華大學(xué)，語文考了100分，歷史考了100分，數(shù)學(xué)、英文考試物理三門加起來考了20分，物理考了5分。

后來成了國際知名的力學(xué)家。

　　北京四中是北京最好的中學(xué)，北京四中它采用分組教學(xué)，一個數(shù)學(xué)最好的學(xué)生報B組，不報A組。學(xué)生講我的數(shù)學(xué)成績很好，但是我并不西畫，我希望把我的主要精力用在我喜歡的學(xué)科說。毛澤東的

二兒媳婦少華，蔓清的妻子，從小生活在毛澤東家里，中學(xué)暑假把成績單給毛澤東同志看，當(dāng)時都是以5級分，以級拿紅筆寫的，少華一門4分其他都是5分。毛澤東看了一會說，人的精力是有限的不可能

把所有功課都學(xué)好，與其滿堂紅不如一兩門學(xué)科有所見解，要揚長不要補短，特別民辦學(xué)校要辦出特色，學(xué)生也特長。要不然一學(xué)校一品一生一長，學(xué)校有特色，老師有特點，學(xué)生有特長，

　　第三，校長老師成為學(xué)生愉快幸福的使者。

　　第四，校長老師肩負(fù)了育人育己的雙重任務(wù)。校長老師要成為利育人育己優(yōu)秀的老師，育人的教育學(xué)生，育己是提高自己，優(yōu)秀是社會的評價，育人育己的優(yōu)秀性這是老師的政績。育人育己優(yōu)秀性

，教育面向未來的事，校長老師要教到今天想到明天。

　　浙江上虞實驗校小學(xué)陳校長講了一句話講的很好，教孩子六年想孩子16年，看孩子60年。我們的小學(xué)教育6年教孩子6年，想孩子16年一直考到大學(xué)畢業(yè)16年，看孩子60年一直到退休你都要負(fù)責(zé)。教

孩子6年想孩子16年，看孩子60年，是我們教育的真諦，教育的價值所在，要學(xué)生的終身的負(fù)責(zé)。終身學(xué)習(xí)刻苦讀書是對校長老師職業(yè)要求，正如蘇霍姆林斯基指出，學(xué)校是書籍的王國，酷愛讀書是對老

師的職業(yè)要求，只讀教材的老師不能成為優(yōu)秀老師，要求校長老師讀書進取，你自己讀書進取帶領(lǐng)學(xué)生形成好良好的校風(fēng)。

　　這里關(guān)于校長老師的讀書的問題我再講一點，4月23號是世界讀書日，全國都提倡讀書。中央電視臺新聞聯(lián)播指出，我們的中華民族讀書的狀況每況愈下，1997年全民族每人每年平均讀書5.7本，

2008年下降到4.7本，這是很危險的。全世界讀書最好的以色列，全國平均每人每年讀書57本，美國55本，俄羅斯50，我們4.7本連人家的1/10都不到。一個不認(rèn)真讀書的民族是沒有創(chuàng)造力的，一個沒有

創(chuàng)造力的民族是沒有希望的民族，可見讀書的重要性。

　　校長讀書老師才能讀書，老師讀書學(xué)生才能讀書，學(xué)校讀書社會讀書，我們校長老師處在讀書的起點，讀書比美容更重要，逛書書店要比逛商店多，書柜要比衣柜大，男校長男老師買書的錢不少與

買煙的錢，女校長女老師買書的錢不少于買化妝品的錢。校長老師要身做重點教育，喊破嗓子不如行動，要求學(xué)生做到校長老師首先做到，要求學(xué)生做到，校長老師首先要做。校園無小事，教師無小節(jié)

，校長老師要具有六力，具有活力、具有潛力、具有魅力。

　　這六力分為三個層次，第一個層次實際能力，表示校長老師我不過氣都能勝任。第二層次活力性，表示校長老師的縣長勤勤懇懇扎扎實實好和讀書。第三個層次是魅力考證，表明校長老師要具有凝

聚力、感召力、影響力、創(chuàng)造力，更要創(chuàng)造美好的明天。

　　中國教育報刊登了河北省平山縣教育局局長寫的文章，題目是《校長的六個更重要》，做人比做事更重要，做事比做官更重要，公心比熱心更重要，學(xué)問比學(xué)歷更重要，身教比言教更重要，過程比

結(jié)果更重要。我覺得六個更重要很重要，這是我校長的座右銘，是我們校長工作依據(jù)的原則。

　　第三點建立民主平等和諧的制度關(guān)系。校長老師要尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，平等的對待學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的隱私，尊重學(xué)生的差異。有人講學(xué)生中間只有差異沒有

差生，因為我們看到有差異沒差生，校長老師對學(xué)生要有愛心，教師職業(yè)的靈魂是對學(xué)生的愛。陶行知先生講愛滿天下，全國模范教師先進教育的創(chuàng)造者李吉林老師講，“我不是一個農(nóng)村但是我是一個

播種者，我不是把谷子播在田野，而是把金色的種子，播在學(xué)生的心靈上。那是一塊奇異的土地，只要認(rèn)真耕耘，總匯獲得令人驚喜的收獲。”全國模范教師江蘇金壇52歲小學(xué)生女老師殷雪梅，為了保

護學(xué)生獻出了自己寶貴的生命?？赐觌娪胺敌Ｍ敬R路，一輛小飛馳而來。殷老師張開了雙臂，擋住了汽車，自己被撞死了，六個小學(xué)生獲救，14萬居民維他送行。

　　北京四中每學(xué)期都讓學(xué)生寫一篇千字文，我心目中的老師，堅持了數(shù)年，千字文中最多不是老師的知識，是老師的敬業(yè)，是老師對學(xué)生的愛，對具有愛心具有知識的老師學(xué)生都會尊敬。校長老師要

學(xué)會進入學(xué)生的情感世界，要體會學(xué)生的喜怒哀樂，校長老師要學(xué)會彎下腰來和學(xué)生講話，要耐心的聽學(xué)生把話講完，校長老師有有勇氣向?qū)W生承認(rèn)自己的過錯。要善對差生，學(xué)生不好的同學(xué)也很大壓

力，抬不頭來，校長老師要諷刺挖苦如同雪上加霜，校長老師多給一些溫暖多給關(guān)愛，目光都投給他們，微笑多撒向他們。微笑都給優(yōu)質(zhì)生如同錦上添花，微笑都給差生如同雪中送炭。錦上添花固然輕

松美麗，但雪中送炭更為緊迫，更珍貴。

　　關(guān)于校長老師的微笑的問題我再講幾句，一個初二的班級寫作文，作文題目叫假如我是學(xué)長。一個女學(xué)生在作文中寫到，假如我是校長首先我會解聘那些不會微笑的老師?？梢娢⑿υ趯W(xué)生心中多么

重要，微笑是最好的教育方法，微笑是啟迪學(xué)生心靈的鑰匙，校長老師把微笑的花環(huán)帶到每個人身上。我們有的校長老師不愿意微笑不會微笑，愁眉苦臉滿臉的舊社會，五官錯位緊急集合。校長老師要

教育學(xué)生，自尊自強自愛，相信自己的力量，經(jīng)過努力可以達到更高的自信心。

　　北京光明小學(xué)開展我能行活動，教育學(xué)生堅信自己我能行，經(jīng)過一段時間的實踐，學(xué)生的素質(zhì)明顯提高了，學(xué)校的辦學(xué)水平上一個新的臺階。校長劉永勝把他們開展我能行活動，總結(jié)數(shù)如下的話，

我覺得總結(jié)的很好，對我們中小學(xué)幼兒園教育普遍適宜。“相信我能行，才能我能行，大家說我行，努力我能行，進天暫不行，明天一定行，你在這點行，我在那點行，不但自己行大家都要行。爭取全

面行，奮斗才能行。”我們教育中學(xué)學(xué)幼兒要這種我能行，校長老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上得優(yōu)點長處，童心是美好的童心是高尚的，這是學(xué)習(xí)宣傳的地方。

　　校長老師要做有心人，要善于觀察，提高觀察。校長老師要有一種自我批評的精神，這一點向農(nóng)民學(xué)習(xí)。農(nóng)民站在田頭上一看莊稼長的不好，從來沒有埋怨莊稼的，都從自己身上找原因，今天年地

為什么沒種好，明年要種好。我們教育教學(xué)中的問題不能埋怨學(xué)生，校長老師要有勇氣向?qū)W生承認(rèn)我不知道。

　　高中語文觀摩課講《木蘭詞》一個學(xué)生舉手，老師我聽說古代的婦女全是小腳丫，為什么她小腳在部隊生活幾十年而不被發(fā)現(xiàn)？面對學(xué)生的問題老師紅臉了，他立馬說我不知道，但我盡快找到答案

告訴你，沒想到學(xué)生中響起熱烈的掌聲。下午老師剛聽到這個問題很生氣，一是生氣不該讓自己下不了臺，二是生氣自己為什么沒有巧妙的繞過去。如果你這問題你不知道，堅決回答我不知道，沒想到

同學(xué)給你熱烈的掌聲回報，老師受到震撼。老師講教育學(xué)生過程中，老師和學(xué)生是平等的，要把透明和自我展示出來。后來老師找到了答案，小腳是從宋朝開始的，花木蘭在宋朝之前。

　　校長老師對學(xué)生要寬容要理解，不要動不動就訓(xùn)斥學(xué)生，新的義務(wù)教育法規(guī)定不得排除學(xué)生，要通過教育部。在全國中小學(xué)工作會上專家們指出，中小學(xué)出現(xiàn)了問題，70%是心里問題不成熟問題，不

要上升品德問題道德問題，要寬容理解。英國著名的科學(xué)家邁克勞德小學(xué)時非常淘氣，把校長的狗給殺了。校長很寬容，你不是殺我狗嗎，我罰你干兩件事。第一畫一張狗的組合結(jié)構(gòu)圖，第二畫一張狗

的血液循環(huán)圖。在校長的處罰下，激發(fā)了邁克勞德對生物學(xué)的興趣，導(dǎo)致他發(fā)現(xiàn)了胰島素，挽救了千千萬萬的姓名，后來成了科學(xué)家。

　　我們國家也有類似的例子，初中語文課講魯迅的文章《故鄉(xiāng)》，當(dāng)老師讀到老爺。一個學(xué)生答應(yīng)了，一個學(xué)生笑了，一個學(xué)生驚呆了，一個學(xué)生等待著看老師如何處理。老師也很生氣，這個調(diào)皮搗

蛋的不用理他，直接把他轟出教室。后來一想，他本來對學(xué)習(xí)興趣，對教室還增加逆反心里，甚至放棄學(xué)習(xí)將來影響他的終生。這個老師180度的大轉(zhuǎn)彎，老師說我們學(xué)習(xí)語文朗讀課本要帶著情感進入課

文，我想這位學(xué)生進入了決所，明天談體會。這位學(xué)生坐在后排，沒想到老師和竟然這么對待他，心里很不平靜，當(dāng)天晚上認(rèn)真努力，第二天談的體會很好。密切師生關(guān)系，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，同學(xué)之

間也要寬容。

　　高考的前期，一個高三的中學(xué)女同學(xué)，晚上急忙忙給她爸爸打電話，爸爸我昨天帶的錢被人家偷了。爸爸趕緊在電話里講，明天早晨爸爸再給你寄500塊錢，明天早晨立刻跟班主任講，我把錢找到了

。女兒不理解，沒找到為什么說找到了。爸爸講，第一不要你的高考，第二不要影響全班同學(xué)高考，第三用你的寬容給犯錯誤同學(xué)一個改正錯誤的機會，他將終身感謝你。

　　第二天女同學(xué)跟班主任講500塊錢找到了，第三天放學(xué)班主任把她叫到辦公室，你的沒有你的錢，女同學(xué)說我找到了。班主任給她一封信，信中寫到你的寬容是我無地自容，我實在沒有辦法了，爸爸

得了重病家里沒有錢，我只好拿你500塊錢。現(xiàn)在只能還你200，那300我想方設(shè)法還你，你的寬容是我終生銘記。

　　第四點提高教育藝術(shù)性，提高老師教學(xué)水平。第五點，學(xué)校與家庭聯(lián)手共同推進。

　　第六點加強班子隊伍建設(shè)。我們現(xiàn)在中小學(xué)有教師1219個，中小學(xué)班點570所，建設(shè)搞好中國的教育，重點加強班子隊伍建設(shè)。新的形式下對班主任提出更高的要求，班主任要具有六個能力。一是創(chuàng)

創(chuàng)建班集體能力，自己分管的班級帶好成立好班集體；二有，輔助好辦好班級活動的能力，做好班會是最主要的；三是有個別思想的能力，班主任做兩手抓，一方面抓共性，一方面抓點的特點，兩手相

互交織起來。從毛主席講更重要的是能力學(xué)習(xí)，好多老大難的問題，多數(shù)都是長期不能不能解決，個別同志就針對性、時效性、長期性。第四班主任對家庭給予指導(dǎo)幫助能力，家庭教育是很重要的，家

庭教育整個教育的薄弱環(huán)節(jié)父母亟待培育提高?，F(xiàn)在農(nóng)民養(yǎng)個雞養(yǎng)個豬還培訓(xùn)，養(yǎng)孩子倒不培訓(xùn)了，養(yǎng)孩子比養(yǎng)雞養(yǎng)豬要難的多，養(yǎng)不易育更難，孩子的教育更難?？梢远ㄆ诓欢ㄆ诘恼匍_家長會，共同

學(xué)習(xí)好的教育方針，更新教育觀念，溝通學(xué)生情況。要兩個車輪一起前進，可以起到事半功倍的效果。班主任是連接這個車輪的車軸，至關(guān)重要，家長不是異己，家長是辦好學(xué)校的一支重要力量。要把

學(xué)生家長組織起來，成立家長委員會，發(fā)展家長的助手作用參謀作用監(jiān)督作用，歡迎家長隨時到學(xué)校來參觀聽課?，F(xiàn)在要求我們中小學(xué)開設(shè)豐富多彩的選修興趣課，開先修課興趣課兩大難點，一是科學(xué)

條件，二是師。家長是開選修課的重要師資來源，家長有很多能人，家長很高興給學(xué)校開展選修課。

　　第五要求班主任要有學(xué)習(xí)提高的能力，現(xiàn)在新的科學(xué)技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，學(xué)生特別高年紀(jì)的許多在腦筋方面可能比老師強，學(xué)生提一個問題班主任答不上來，那你不能說什么都答不上來，一個都答不

出來。客觀的環(huán)境形勢逼迫班主任學(xué)習(xí)，包括更多的新幾個，有更多的共同語言給他們指導(dǎo)。

　　第六要求班主任很強的組織溝通工作能力。第一班主任工作很繁重，擔(dān)負(fù)著繁重的教育工作，二是擔(dān)負(fù)著班級管理工作，三是擔(dān)負(fù)了每學(xué)期給班上每個學(xué)生操心的業(yè)余工作，四擔(dān)負(fù)著班級管理工作

，五是擔(dān)負(fù)著學(xué)生與老師的聯(lián)系工作，六是擔(dān)負(fù)學(xué)校和家庭的溝通工作。六個工作要求很強的組織活動公關(guān)能力。

　　我到河北滄州市，滄州市教育局普教科長，作為班主任之歌，寫了一個歌詞寫的非常好。在這里我愿意把這個歌詞奉獻給在座的各位學(xué)校的廣大班主任，“都說你是最小的主任，管著長不大的一群

人，都是你是最棒的園丁，出我們成長的年輪，都是你是最大的官，管著未來的部長將軍，都說你是最好的人就像我們的父母雙親。粉筆白白黑板黑黑，你一筆一畫告訴我們是與非，教鞭、直尺、講臺

方方，你一言一行都是諄諄教誨。班主任你給我們真善美，班主任你讓我們把理想放飛。”這首歌詞很短只有131個字，恰恰131個字謳歌了班主任工作的平凡偉大，這短短131字倒出了班主任的辛勤，班

主任是一支重要的力量，班主任往往是技術(shù)教育的基礎(chǔ)。各級教育領(lǐng)域部門領(lǐng)導(dǎo)校長院長要重視班主任，加強班主任，提高班主任，這是搞好基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)前提。

　　綱要征求意見搞是重視輔導(dǎo)班主任培訓(xùn)，加強輔導(dǎo)員班主任建設(shè)，加強校長園長隊伍的建設(shè)。我這里校長包括園玩兒幼兒園院長，我再說一遍教育部所有中小學(xué)的文件，都包括幼兒園中等學(xué)校，都

包括。我這是講加強校長隊伍不是講一個人，包括領(lǐng)子班子成員，也包括后備干部，但是主要是正校長。校長應(yīng)當(dāng)是教育家，校長應(yīng)當(dāng)是公訴人，校長應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)業(yè)者，校長室應(yīng)當(dāng)是老師和學(xué)生們的學(xué)習(xí)

者。學(xué)校是教育工作的基石，要想搞好教育工作首先搞好學(xué)校工作，搞好學(xué)校工作校長的靈魂教師是基礎(chǔ)。校長的靈魂在哪里，我們的校長的價值體現(xiàn)，我們校長的辦學(xué)理念。校長是校園的指揮，校長

是校園的基礎(chǔ)，在外部條件具備下，一位好的校長帶領(lǐng)一個好的教師隊伍就有好的學(xué)校。

　　蘇霍姆林斯基指出，校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次是行政。一所中學(xué)著名的中學(xué)的校長講，教育思想是辦學(xué)的靈魂，教育質(zhì)量是辦學(xué)的生命，需要管理者來實現(xiàn)。校長應(yīng)該把主要精力用

在抓靈魂、抓生命、抓關(guān)鍵。校長要成為學(xué)校中最有學(xué)問的人，程度最具人格魅力的人，成為對老師和學(xué)生最關(guān)心最了解的人。管校要管人管人要管心，管心要關(guān)心，關(guān)心要真心。校長成為更新教育觀

念的先行者，成為搞好改革振興教育的排頭兵，成為終身學(xué)習(xí)帶頭人。

　　我給在座校長園長提兩條建議，第一條建議對老師要家訪，要求班主任對學(xué)生家訪，我建議對老師要家訪。定節(jié)假日抽時間到老師家里坐一坐走一走，看一看聊一聊，了解老師的家庭狀了解老師的

家庭生活了解老師的學(xué)習(xí)，和老師零距離的接觸深入的交談，征求老師對學(xué)校工作的意見，密切干群關(guān)系調(diào)動老師的積極性，可以起到事半功倍的效果。不信在座的校長們你親自試一試，你在家訪談話

的效果和在校長辦公室談話的效果是不一樣的，校長心中有老師，老師心中有學(xué)生，學(xué)生心中有祖國，祖國心中有人民，這是愛的傳遞情感的升華。

　　第二條建議堅持聽課，講課不要求但聽課一定要求。我到學(xué)校我問校長，你聽課嗎？有的校長回答，我太忙了沒有時間，我就反問一句話，你在忙恐怕沒有溫家寶總理忙吧，溫家寶每天都天聽課，

為了起草綱要多次聽課。溫家寶講不了解課堂就不能了解正確全局，課堂教育的全局教育學(xué)校的業(yè)務(wù)，你想要是不了解全局不深入教學(xué)第一線你如何引導(dǎo)。校長不僅下的了課堂，還要講出點名堂，出去

聽課推動教改提高教育質(zhì)量。

　　去年暑假《中央教育報》連續(xù)4天刊登了江蘇洋思中學(xué)老校長蔡林森2006年退休，被河南省一所瀕臨倒閉的民辦校，留校繼續(xù)當(dāng)職。很快這所瀕臨倒閉的民辦學(xué)校，成了河南省的品牌學(xué)校。去年6月

，河南省教育廳把這個民辦學(xué)校命名河南全省中小學(xué)的校長省干提名，全省提名。蔡林森到任第一工作聽課，全體老師的課都聽，而且不聽一節(jié)要聽多節(jié)。聽了跟老師交談，你的課優(yōu)點在哪里，長處在

哪里。過去老師怕校長聽課認(rèn)為抓辮子，現(xiàn)在歡迎校長聽課，認(rèn)為是照亮自己前進的手電筒，給自己指出方向。《中國教育報》的通篇標(biāo)題《蔡琳森就是這樣當(dāng)校長的》，山東省教育廳開展名師名校，

要求校長每天聽課不少于40節(jié)。你校長在忙每周只聽一節(jié)課行不行，堅持?jǐn)?shù)量數(shù)年一定有。

　　上世紀(jì)七、八十年代，西方發(fā)達國家又興起了校長巡課制。一個教師兩三分鐘一個，十幾分鐘一個。要求中小學(xué)校長每周巡課不少于三次，要求中小學(xué)校長每周全教研班你都得到一次。及時抓住每

個班的教學(xué)情況，及時掌握每個老師的家學(xué)質(zhì)量，你這樣才能當(dāng)好校長。校長的著重高好以下工作，第一點工作堅定不移的推進素質(zhì)教育，認(rèn)真搞好新課程新教材的實施工作。第二點創(chuàng)新和諧性，第三

點加強校園化建設(shè)，第四點提升學(xué)校的凝聚力、發(fā)展力、創(chuàng)造力，第五點確保師生安全。在搞好日常工作上，著重搞好以上幾項工作。

　　最后我再講講校園化，學(xué)校要綠化、美化、優(yōu)化，學(xué)校校園化，校園化是學(xué)校重要特征，失去了校園化學(xué)校就失去了存在的意義。華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心的主任陳玉琨

教授講。給我11個北大的學(xué)生，10個清華大學(xué)的學(xué)生，我跟他們交談10分鐘就可以區(qū)分那幾個是北大的，的哪幾個學(xué)生是清華。我的依據(jù)是什么，兩學(xué)校的校園化不同，對學(xué)生影響不同，學(xué)生表現(xiàn)不同

?？梢妼W(xué)?；瘜W(xué)生影響之大教育之深無聲勝無聲，校園化是一種巨大的力量是潛移默化的，滴水穿石的，影響深遠(yuǎn)的無處不在，以人民意志為轉(zhuǎn)移的。

　　這一點我自己有點切身的體會，我在清華大學(xué)當(dāng)了六年的學(xué)生，我學(xué)的專業(yè)是做原子彈尖端絕密專業(yè)。1962年畢業(yè)留校當(dāng)老師作干部我在清華大學(xué)工作了22年，1984年我調(diào)到教育部，我仍然住在清

華大學(xué)，我在清華園里學(xué)習(xí)生活工作了40幾年，我今年75周歲，我生命的3/5一半以上40年在清華度過。清華大學(xué)對我的教輔影響之深遠(yuǎn)，巨大的是決定性的。

　　去年4月24號清華百年校慶，胡錦濤講話，稱蔣南翔是偉大的教育家，清華現(xiàn)在的校訓(xùn)自強不息，厚德載物。是梁啟超是1914年12月到清華演講提出的，“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚

德載物”。八十年代我才自然知道這兩句話，我在清華的時候根本就不知道這兩句話的影響。北大的校園文化，基本上蔡元培當(dāng)校長形成的，兼容并包，允許各種思想、各種流派并存，百花齊放，百家

爭鳴。蔡元培為人提出兼容并包，與蔡元培本人的經(jīng)歷、身世分不開，蔡元培是滿人學(xué)漢文化，蔡元培是晚清的進士，后來留學(xué)德國、日本得了博士，滿人學(xué)漢文化，是進士加博士，滿漢結(jié)合，中西合

璧提了兼容并包，所以北大的氣氛都是很活躍的，百花齊放，百家爭鳴。

　　清華的校園化服從意領(lǐng)導(dǎo)，努力工作，多做貢獻，這樣培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)以后到工作崗位上，哪個領(lǐng)導(dǎo)不喜歡。因為清華畢業(yè)的學(xué)生提拔的比較快，做領(lǐng)導(dǎo)干部的比較多。。十六屆中央政治局常委，

九個里有四個清華畢業(yè)的，胡錦濤、吳邦國、黃菊、吳官正，政協(xié)委員曾培元也是清華畢業(yè)的，十七屆中央政治局常委九個，清華畢業(yè)的三個，胡錦濤、吳邦國、習(xí)近平，都是排在前面的重量級的常委

，政治局委員黎元東也是清華畢業(yè)的，從十三屆、十四屆、十五屆、十六屆、十七屆五屆政治局常委，每屆清華畢業(yè)的至少占三分之一。十八屆中央政治局常委只有七個，清華畢業(yè)只有一個，但是是一

把手。

　　從十八屆、十五屆、十四屆、十六屆、十七屆，不斷的任中央政治常委，北大畢業(yè)的一個沒有。十七屆的李克強剛進去了，十三屆胡啟立也知了一年半，1989年六四犯錯誤被撤了。但北大畢業(yè)的做

教授的多，做院士的多，獲得國家特等科技貢獻獎比較多，國家特等科技貢獻獎每年評兩個，有時候還空缺沒有，剛才北大招生辦主任講那個王選，搞那個漢字輸入的，那就是北大畢業(yè)的，半導(dǎo)體專家

黃昆也是北大畢業(yè)的，化學(xué)家(許邦憲)也是北大畢業(yè)的，著重培養(yǎng)學(xué)識型的干部，清華著重培養(yǎng)管理型的干部。

　　可見校園化不同對學(xué)生今后成長的方向有著相當(dāng)大的影響，不大是北大、清華的學(xué)校不一樣，北大、清華的教授也不大一樣。給大家去一個小例子，國家為了改善北大清華高級教授的住房，在北京

海淀藍(lán)旗營蓋了高檔教授區(qū)，兩個學(xué)校的教授住一塊。中間綠地草坪觀賞散布都很好，后來不知道誰的主意把這草坪給賣了，說在這兒蓋樓房。北大的教授給中央寫信抗議，北大的教授靜坐示威反對，

清華的教授給北大的教授送水送飯，我們支持你們但是我們不參加。清華黨委跟我們打招呼了，不需我們參加，教授都聽話，跟北大不一樣。

　　北大原黨委書記任彥申退休了，寫了一本書《從清華園到未名湖》，任彥申是清華畢業(yè)留校做老師，后來當(dāng)了清華大學(xué)黨委副書記，調(diào)到北京大學(xué)做黨委書記，北大、清華兩個他都了解。幾個字把

北大清華的特點寫的淋漓盡致。任彥申講，北大是醒的早，清華是起的早，北大是想的好，清華的是干的好，完成不一樣的。

　　學(xué)校要成為生動活潑的樂園，成為充滿親情的家園，成為絢麗多彩的花園，成為少年宮成為影劇院，無時無刻都在吸引著學(xué)生，讓學(xué)校的墻皮都在說話，讓學(xué)校一草一木都在都會育人。校園化具有

硬件和軟件，硬件是辦學(xué)樓房、儀器、圖書設(shè)備，軟件是辦學(xué)理念，老師學(xué)生。硬件軟件都重要，應(yīng)該講軟件更重要。

　　北京人大附中(劉鵬芝)校長講，創(chuàng)建一流的學(xué)校，第一要有一流的辦學(xué)理念，第二，有一流的師資隊伍，第三，要有一流的生源，第四有一流的設(shè)備，四個三流，前三個都是軟件，抓軟件是不需要

花多少錢的，你不要說我窮，沒有錢，抓軟件不需要多少錢，可以產(chǎn)生巨大效果。

　　校園文化建設(shè)是校長的責(zé)任，校長帶領(lǐng)全體教職員工共同努力，把校園文化搞好，形成良好的育人關(guān)系，學(xué)生在里面生活起來，自然受到熏陶改善。幼兒園、學(xué)，民辦學(xué)校校園化建設(shè)至關(guān)重要，是

我們一個名片，對社會巨大的影響。

　　新的形勢下對校長的素質(zhì)提出新的更高的要求，校長要學(xué)好三種理論，學(xué)好政治理論，學(xué)好教育理論，學(xué)好管理理論，校長掌握三種知識，掌握專業(yè)知識，掌握新技術(shù)知識，掌握財經(jīng)、法律和人文

知識。

　　校長要提高三個水平，提高教學(xué)水平，提高工作水平，提高語言文字表達和人際交往的水平。

　　語言文字的表達能力是校長的基本功，校長具有較高的語言文字表達能力，這是工作的需要，我到一些學(xué)校，有些校長幾分鐘把學(xué)校的特點介紹得一清二楚，有些校長寫了稿子，念了半天我不知道

他講的什么，語言文字表達能力不行。

　　校長要成為演說家，演說比打仗更有威力，急事要慢慢地說，大事要清晰地說，小事要幽默地說，沒有把握的事不要隨便說，計劃中的事不要當(dāng)成結(jié)論來說。

　　成都市教育局開展中小學(xué)校長的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容之一，演講能力培訓(xùn)，每年搞一次，每個校長演講五分鐘，其他校長評比打分，提高演講能力。

　　校長具有三心，具有事業(yè)心、責(zé)任心、進取心，校長正確處理好三個關(guān)系，處理好繼承、改革、發(fā)展的關(guān)系，處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，處理好個人和集體的關(guān)系。現(xiàn)在中小學(xué)校長采取任期制，到

三定年限，個人、校長之間的關(guān)系是繼承、改革、發(fā)展的關(guān)系，不是推翻了重來的關(guān)系。

　　中國教育報刊登了一位校長寫的文章，題目是不要輕易否定前任校長，很有必要，不要輕易否定，一個好校長的重要標(biāo)志之一，當(dāng)你離任若干年以后，你的教育思想在延續(xù)，在發(fā)展，這是好校長，

離任就完了不是好校長。

　　校長有五于，要善于、樂于、敢于、嚴(yán)于、敢于。首先是善于，校長善于發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點、長處，一位校長講他兜里揣著兩把尺，一把尺量老師的長，另一把尺量自己的短，要用老師的長補自

己的短。

　　二是樂于，校長樂于培養(yǎng)一切可資培養(yǎng)的人，校長對老師一方面是使用，更重要一方面是培養(yǎng)，要為老師的成長、發(fā)展、培訓(xùn)、提高，做好規(guī)劃、鋪好路、搭好橋。我剛才講了十八大文件早已經(jīng)提

出高認(rèn)識，綱要最大亮點提高質(zhì)量，提高質(zhì)量靠搞好教學(xué)，搞好教學(xué)靠搞好老師，因此師資隊伍的建設(shè)，師資的培訓(xùn)提高是校長今后的重要任務(wù)。上個月國家公布了教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃，“十二五

”規(guī)劃里面規(guī)定，教育培訓(xùn)經(jīng)費占有學(xué)校公有經(jīng)費5%，過去是3%，這次提高到5%。校長保證在50%，有5%的落實。

　　三是敢于，敢于破除陳規(guī)，破格提拔使用老師。要任人唯賢，客觀公正，一碗水端平，校長坦蕩的胸懷，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

　　四是嚴(yán)于，嚴(yán)于管理，嚴(yán)于要求，該管的管，該批評的批評，樹正則歪風(fēng)，不能當(dāng)和事佬，不能無原則。

　　當(dāng)然校長批評老師要講究藝術(shù)，要取得好的效果，一位校長講，他批評老師采取三明治式的批評，三明治，將兩條優(yōu)點加點缺點，老師聽得進去，優(yōu)點比缺點多，取得好的效果。

　　五是甘于奉獻，甘當(dāng)人梯。

　　校長具有以下五個方面的能力：一是思想引領(lǐng)的能量；二是宏觀決策能力；三是量才錄賢的能力；四是組織協(xié)調(diào)能力；五是學(xué)習(xí)研究能力；要求上述五個方面的能力。

　　中央文件規(guī)定，這次綱要重申，中等教育實行校長負(fù)責(zé)制，高等教育，黨委領(lǐng)導(dǎo)加校長負(fù)責(zé)，黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長執(zhí)行，中小學(xué)是校長負(fù)責(zé)制，全年負(fù)責(zé)。同時要發(fā)揮校務(wù)委員會，教代會的民主監(jiān)督作

用，一些中小學(xué)校長和黨支部書記關(guān)系搞得不好，源之于分工不明確，這里必須明確，中小學(xué)黨支部在學(xué)校不起領(lǐng)導(dǎo)作用，是保證監(jiān)督作用，這點必須明確。

　　如何理解貫徹實施校長負(fù)責(zé)制，我建議校長圍繞以下八個字、四個方面實施校長負(fù)責(zé)制，一是規(guī)劃，二是實施，三是服務(wù)，四是評價，圍繞上述八個字、四個方面實施校長負(fù)責(zé)制。

　　綱要還提出來，中學(xué)校長要專業(yè)化、職業(yè)化，我不知道大家是否理解專業(yè)化這三個字的深刻含義。前幾年報刊上公開爭論，一部分教育專家主張中小學(xué)校長職業(yè)化，另一部分教育專家主張中小學(xué)校

長專業(yè)化，一字之差，本職不同。主張職業(yè)化的人認(rèn)為可以培養(yǎng)不當(dāng)老師的校長，沒有當(dāng)老師，直接培養(yǎng)校長，從大學(xué)畢業(yè)生中選拔若干個優(yōu)秀年輕的苗子，經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)、實踐，二十幾歲就任

命當(dāng)校長，一當(dāng)當(dāng)?shù)搅畾q，當(dāng)三十幾年校長，培養(yǎng)高水平校長。中國一般的老師一個臺階一個臺階，當(dāng)學(xué)校都已經(jīng)四五十了，當(dāng)幾年退休了。當(dāng)前提的高水平教育不符合中國國情，行不通，特別不符

合農(nóng)村實情。

　　前幾年我到吉林省督導(dǎo)檢查，一個鎮(zhèn)黨委非常重視教育，投資了幾百萬蓋了九年教育全寄宿制學(xué)校，農(nóng)村的孩子全部住校，享受城市教育，一所鎮(zhèn)中，九所村小，十所學(xué)校合并在一所學(xué)校，十個校

長就剩一個校長，教室也超編，老師投票，競爭上崗，九個村小校長全部下崗，沒能教課的。鎮(zhèn)黨委安排九個村小學(xué)校長全部看大門，結(jié)果村小校長鬧情緒，不好好干，鎮(zhèn)黨委書記找他們座談，你看大

門我一月給你八九百塊錢，我雇個農(nóng)民臨時工看大門，我每月給他二百五十塊錢，你要不愿意干，我找二百五來干。

　　我這例子很深刻，九個村小校長，每一個能教課的，我們的農(nóng)村教育如何搞得好，回北京以后我們寫了調(diào)查報告送到上面去了。不久國務(wù)院召開全國農(nóng)村教育工作會議，國務(wù)院做出了加強農(nóng)村教育

的決定，決定里規(guī)定，農(nóng)村學(xué)校，包括幼兒園、中小學(xué)、高中、中專學(xué)校，農(nóng)村學(xué)校的校長，要有中級以上職稱，任教至少五年，中級以上職稱五年以上的教歷，才能當(dāng)校長。

　　農(nóng)村尚且如此，城市更應(yīng)當(dāng)如此，校長首先是好的老師，只有是好的老師才有資格當(dāng)校長，同時具有宏觀管理能力，貫徹方針政策能力，團結(jié)帶領(lǐng)廣大教師一起奮斗的能力。溫家寶同志多次強調(diào)，

要辦法教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃總結(jié)時，要教育家管教育。今后對中小學(xué)校長幼兒園長，一般從實踐經(jīng)驗一線教師中選拔，只有好的老師才能當(dāng)校長。還提出來教育家管教育，什么叫教育家？我個人認(rèn)

為教育家具有以下五個的條件，第一貫熱愛教育事業(yè)，二是深知教育的法律法規(guī)，三是把握新的深邃教育理論，四是有者豐富的教育實踐，并取得良好的教育效果。五是社會承認(rèn)。這五個方面都具備才

是教育家。我們知道我們中小學(xué)校長，幼兒園校長，是最有資格最有成長為教育家的群體。

　　要成為教育家先成才，再成名，再成家三步曲。綱要還指出加強中小學(xué)校長的培訓(xùn)，今后對中小學(xué)校長要公開招聘競爭上崗，要實行之執(zhí)行制機制體制。要擴大教育部門對中小學(xué)校長選拔、任命的

權(quán)限。今后高中完成職稱校長，由教育部門提名，教育部門或會同其他部門考核，按照干部的任免程序任免，初中小學(xué)的校長、幼兒園的院長由教育部門直接任命。

　　總之加強中小學(xué)校長教師隊伍的建設(shè)，是基礎(chǔ)教育的頭等大事，是教育工作的重中之重，也是貫徹綱要中質(zhì)量的重要關(guān)鍵，各級教育部門一定要一把手親自抓，班子集體抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，抓緊

抓好抓出成果。正好4點半今天下午就講到這兒，最后祝各校在今后工作中取得更大成績，謝謝大家。