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【校長(zhǎng)雜志】2014-12期

【本期推薦】

教育部：支持上海高校考試招生制度改革: 考生報(bào)名信息是考生電子檔案的重要組成部分，考生被高校錄取后其學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)有關(guān)信息來源于考生高考報(bào)名信息，請(qǐng)考生確保本人高考報(bào)名信息準(zhǔn)確無誤，高考報(bào)名信息在報(bào)名資格確認(rèn)后不再改動(dòng)。
河南高考加分項(xiàng)目將全面“瘦身”: 從今年起，河南省將執(zhí)行新的加分政策，高考加分項(xiàng)目將全面“瘦身”。其中，參加奧林匹克競(jìng)賽的學(xué)生，獲得全國(guó)、省級(jí)賽區(qū)一等獎(jiǎng)?wù)?，不再保送到高校。而從剛結(jié)束不久的第31屆全國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，參加奧賽的人數(shù)不降反增。專家稱，沒了“加分”的因素，讓喜歡科學(xué)的“高端”學(xué)生更純粹。
高考應(yīng)把選擇權(quán)交給學(xué)生和學(xué)校: 將選擇權(quán)交給學(xué)生和學(xué)校，好處是顯而易見的。學(xué)生更能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有助于提高學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。而高校之間有了競(jìng)爭(zhēng)，必然會(huì)刺激一些學(xué)校走特色辦學(xué)模式。學(xué)生和學(xué)校實(shí)現(xiàn)雙向選擇，同時(shí)為綜合評(píng)價(jià)、多元錄取等后續(xù)配套打開了空間。

新聞●匯

“藝考熱”今年開始降溫報(bào)考人數(shù)減少
山東藝考招生方案出爐可報(bào)同批次文理志愿
2015年甘肅省普通高校招生招名時(shí)間為1月4日
山西2015年藝考政策出臺(tái) 注意考試地點(diǎn)變化
廣東高考英語聽說考試大綱出爐考試時(shí)間未定
2015年甘肅“異地高考”將取消戶籍門檻
河南藝考時(shí)間敲定美術(shù)類等下月先開考

校長(zhǎng)訪談

學(xué)校干部團(tuán)隊(duì)打造---訪嚴(yán)華校長(zhǎng): 北京育英學(xué)校校長(zhǎng)嚴(yán)華牢牢把握理論武裝和實(shí)踐鍛煉這兩個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)干部隊(duì)伍素質(zhì)的現(xiàn)狀，有的放矢地歷練干部隊(duì)伍。凡事從大處著眼，小處著手，以抓實(shí)、抓細(xì)、抓創(chuàng)新為工作思路，為打造干部隊(duì)伍開啟了一個(gè)新視角，給我們帶來了許多新思考。

用質(zhì)量基石撐起品牌的大廈---訪韓景瑞校長(zhǎng): 在承德一中，“教育即服務(wù)”的價(jià)值取向明確了學(xué)生的主體地位，學(xué)校將盡其所能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育服務(wù)，為學(xué)生充分和諧、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)最優(yōu)教育環(huán)境。

多元選擇出路更廣---訪葉小耀校長(zhǎng): 鄭州十中的管理者和教師，都是多元智能理論的篤信者和實(shí)踐者，他們堅(jiān)信：“所有的學(xué)生都能學(xué)習(xí)”，“所有學(xué)生都有自己的智能強(qiáng)項(xiàng)”，“多一把尺子，就多一批好學(xué)生；多一條路徑，就多一批成才者”。

學(xué)校的“空間人文化”---訪趙高栓校長(zhǎng): 學(xué)校注重“引進(jìn)來走出去”機(jī)制，通過各種形式與省內(nèi)外及國(guó)外知名學(xué)校合作辦學(xué)，多渠道引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源；根據(jù)專業(yè)、學(xué)科建設(shè)的需要，有計(jì)劃、有目的地選派教學(xué)骨干，到國(guó)外進(jìn)修或進(jìn)行合作教研。

會(huì)員風(fēng)采

貴州貴陽二中——段麗英: 中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)兼任國(guó)家教育行政學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)教師，貴州師范大學(xué)文學(xué)院外聘碩士生導(dǎo)師，貴州師范學(xué)院行政干部管理學(xué)院兼職教授……

甘肅慶陽三中——張久善: 中學(xué)高級(jí)教師，慶陽市中學(xué)教師高評(píng)會(huì)副主任委員，慶陽市人大代表，全國(guó)優(yōu)秀教師……

湖南長(zhǎng)鐵一中——曾慶桂: 中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，長(zhǎng)沙市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，長(zhǎng)沙市教育學(xué)會(huì)教育科學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，長(zhǎng)沙市領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)協(xié)會(huì)理事……

山東濰坊七中——宋玉堂: “全國(guó)百佳創(chuàng)新型校長(zhǎng)”，“山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“山東省教學(xué)能手”……

山東威海二中——?jiǎng)⒔▏?guó): 威海市十一屆政協(xié)委員，中國(guó)未來協(xié)會(huì)會(huì)員，山東省高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)理事會(huì)會(huì)員……

名家觀點(diǎn)

羅崇敏：教育改革需大力發(fā)展民辦教育和國(guó)際化教育: 公辦教育與民辦教育的教育價(jià)值取向是一致的，培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。要有共同的教育價(jià)值，共同的教育目標(biāo)。

朱清時(shí)：好校長(zhǎng)應(yīng)該忠于教育的客觀規(guī)律: 好的校長(zhǎng)應(yīng)該有自己的教育理念，忠于教育的客觀規(guī)律，能夠堅(jiān)守教育的基本規(guī)律，把學(xué)校按照教育的基本規(guī)律辦好，這樣的校長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)教育家，也應(yīng)該有業(yè)務(wù)專長(zhǎng)。

鐘秉林：好教師是成為教育強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)因素: 每個(gè)教師的個(gè)人的能力、整體素質(zhì)和水平的提升，對(duì)于中國(guó)要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，要成為教育強(qiáng)國(guó)，推進(jìn)教育質(zhì)量提升和促進(jìn)教育公平，應(yīng)該是有非?；A(chǔ)性的、非常關(guān)鍵的因素。

教學(xué)管理

課堂教學(xué)中的“十度”鶴崗二中
學(xué)案導(dǎo)學(xué)，雙案并舉濟(jì)鋼高中
“3361”課堂管理模式鮑集中學(xué)
高效“6+1”課堂教學(xué)精英中學(xué)
學(xué)于心，踐于行福州一中
“學(xué)案生成教學(xué)法”課堂教學(xué)上饒中學(xué)

新●教育

多元化教學(xué)管理模式

自主式開放型課堂

在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)

海外視野

以色列人為何最重教育: 許多猶太人教育孩子做好三件事:做自己喜歡的事、多看看世界、有出色的后代。這話看似簡(jiǎn)單，但細(xì)想，果真如此，不僅個(gè)人會(huì)得到最大的發(fā)展，民族也自然興旺強(qiáng)大……

美國(guó)科技刷新教學(xué)方式: 漢迪表示,在ipad上裝載電子教科書非常方便,學(xué)生不用每天背著沉重的書包來上課。更重要的是,學(xué)生不管在課堂上還是在課外,都可以通過通訊平臺(tái)與老師或同學(xué)之間保持密切聯(lián)系……

心靈雞湯

兩條腿的“移動(dòng)硬盤”

現(xiàn)在的悲劇，是未來的喜劇

自己決定別人看你的眼光

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