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【校長(zhǎng)雜志】2014-09期

【本期推薦】

考試招生制度改革意見審議通過即將實(shí)施: 習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，做好下一步工作，關(guān)鍵是要狠抓落實(shí)。實(shí)施方案要抓到位，抓住突出問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找出體制機(jī)制癥結(jié)，拿出解決辦法，重大改革方案制定要確保質(zhì)量。實(shí)施行動(dòng)要抓到位，掌握節(jié)奏和步驟，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，使相關(guān)改革協(xié)同配套、整體推進(jìn)。.....
高考改革：調(diào)整科目不分文理科: 這次改革把高考改革作為重中之重，通過系統(tǒng)綜合的設(shè)計(jì)，先在一些地方試點(diǎn)，將一次考試成績(jī)決定命運(yùn)，改為依據(jù)高考統(tǒng)考成績(jī)和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立起更加科學(xué)、更加公平的評(píng)價(jià)選拔體系。綜觀這次高考改革的制度設(shè)計(jì)，有不少重要突破。
迎接新學(xué)期給高中生的學(xué)習(xí)建議: 在高中的學(xué)習(xí)生活中，不可能從來(lái)沒有出過錯(cuò)，也從來(lái)不可能知識(shí)學(xué)了就會(huì)了，如果這么認(rèn)為的話，要么就是學(xué)的懵懵懂懂，要么就是學(xué)的不懂裝懂，在學(xué)習(xí)的過程中要善于質(zhì)疑自己，對(duì)沒有特別明白的事情要不斷的鉆研，真的達(dá)到了學(xué)會(huì)了，再看到這樣的問題按照思維的“套路”順下來(lái)就得心應(yīng)手了。

新聞●匯

高校貼心服務(wù)：“掌上”帶新生“步步入學(xué)”
貴州：普通高校學(xué)費(fèi)10%用于資助困難學(xué)生
2014年福建本科錄取13萬(wàn)人 ?？其浫?0.03萬(wàn)人
河北?？贫驹刚骷瘓?bào)名考生僅4858人
福建省教育廳：大學(xué)生九種情形不予轉(zhuǎn)專業(yè)
云南師大對(duì)魯?shù)榈卣鹬貫?zāi)區(qū)新生免除一年學(xué)費(fèi)
河北上調(diào)國(guó)家助學(xué)貸款額度本專科不超8000元

校長(zhǎng)訪談

科學(xué)管理優(yōu)化育人環(huán)境---訪朱士東校長(zhǎng): 站在教育發(fā)展新起點(diǎn)上，我們?nèi)w淮州人一定會(huì)弘揚(yáng)苦干拼搏的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心往一處想，勁往一處使，務(wù)實(shí)爭(zhēng)先，開拓創(chuàng)新，不負(fù)市、區(qū)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信任與重托，辦好人民滿意的學(xué)校，為建設(shè)幸?；搓?，為淮安的教育事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

攻堅(jiān)克難銳意改革開創(chuàng)辦學(xué)新局面---訪周品芳校長(zhǎng): 增強(qiáng)改革意識(shí)，樹立新的基礎(chǔ)教育改革觀，積極行動(dòng)起來(lái)，不能光講不做，凡是有利于人才培養(yǎng)的制度都要改革，凡是影響人才培養(yǎng)的做法都要改進(jìn)，凡是有利于人才培養(yǎng)的途徑都要探索。不能等上級(jí)行文要求去做，更不能靠別的學(xué)校取得的成功經(jīng)驗(yàn)去做，而要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，自主改革。

成在創(chuàng)新贏在“精”---訪左以勝校長(zhǎng): 弘揚(yáng)兩種精神，一是團(tuán)結(jié)，二是自強(qiáng)不息。立足“精”字,勇于創(chuàng)新，發(fā)展內(nèi)涵，幾年的拼搏與進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們又提出重點(diǎn)抓好“五個(gè)精”來(lái)推進(jìn)精品學(xué)校建設(shè),這就是“管理精細(xì)、文化精致、課堂精彩、育人精心、設(shè)備精良”。

靠特色謀立校，依質(zhì)量建品牌---訪張玉慧校長(zhǎng): 我們的培養(yǎng)目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展，文理兼通、外語(yǔ)見長(zhǎng)、富有個(gè)性，具有民族情懷和國(guó)際視野的復(fù)合型人才。

會(huì)員風(fēng)采

浙江杭州七中——樓平: 堪培拉大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)碩士，浙江省學(xué)校心理學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，杭州市中小學(xué)德育理事，教育部《教育信息化》理事會(huì)理事……

浙江寧波四中——邵迎春: 中學(xué)高級(jí)教師，寧波市名師。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，浙江省命題專家?guī)斐蓡T，浙江省教師個(gè)性教學(xué)研修首席專家?！?/dd>

安徽淮南一中——井多德: 優(yōu)秀教師，被團(tuán)市委授予“七五建功者”稱號(hào)，淮南市首屆教育教學(xué)“紅燭杯”競(jìng)賽中獲最佳青年教師獎(jiǎng)?！?/dd>

浙江寧波三中——王曉明: 寧波市第三中學(xué)校長(zhǎng)，寧波市名師，浙江省特級(jí)教師，民盟寧波市副主委, 寧波市政協(xié)委員。……

安徽蚌埠十一中——盧曉靜: 中學(xué)高級(jí)教師，安徽省骨干英語(yǔ)教師，蚌埠市學(xué)科帶頭人。現(xiàn)任安徽省蚌埠市第十一中學(xué)校長(zhǎng)、書記?！?/dd>

名家觀點(diǎn)

柳斌：回歸基礎(chǔ)教育: 素質(zhì)教育其本質(zhì)核心是育人為本，立德樹人是教育工作的首要問題，因材施教是總法則，道德是調(diào)整人和人關(guān)系的準(zhǔn)則。而對(duì)于教育國(guó)際化問題應(yīng)更多的關(guān)注民族文化。

李金初：人生中心教育視角下課程目標(biāo)的源點(diǎn)和終點(diǎn): 人生公理認(rèn)為,任何人的一生有且僅有三項(xiàng)內(nèi)容：做人、做事、生活;所以，人生的最高追求是:優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活, 實(shí)現(xiàn)美好人生。

蔣國(guó)華：十八大后教改趨勢(shì)與創(chuàng)新: 自覺遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，以實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益為落腳點(diǎn)，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為主線。

教學(xué)管理

科學(xué)、高效的人文化管理大慶二十八中
兩塊牌子,一套班子,一體化管理湖州一中
提升“兩考”質(zhì)量深化“求實(shí)”特色棠下中學(xué)
實(shí)踐勤誠(chéng)勇毅廣州一中
合作、探索、創(chuàng)新東至二中
踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育樂清中學(xué)

新●教育

創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)的創(chuàng)新

啟發(fā)式教育方法

以情感傳遞為主的教育方法

海外視野

有多少“西方教育理念”被誤讀？: 我們對(duì)其的學(xué)習(xí)與借鑒必須把握本質(zhì)，而不是跟隨表象，否則，當(dāng)我們隨他們的鐘擺擺到一端的時(shí)候，也許它已經(jīng)開始向另一端擺動(dòng)了……

美國(guó)夢(mèng)本質(zhì)上是教育夢(mèng): 在托馬斯·杰斐遜眼里，他以創(chuàng)辦一所學(xué)校為榮耀，以幫助未來(lái)孩子擁有品德、自由、名聲和幸福為第一要?jiǎng)?wù)。美國(guó)夢(mèng)的核心本質(zhì)，乃是教育夢(mèng)……

心靈雞湯

沉默，領(lǐng)悟人生的方式

給心靈一個(gè)家

讓自己成為控制心態(tài)的主人

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