10月6日，天津耀華中學(xué)喜迎八十華誕。“彈指一揮八十年，桃李芬芳春滿園”，八十載春秋，耀華中學(xué)培養(yǎng)出一批批光耀中華的精英人才。他們中有科學(xué)大師張金哲、梁思禮、朱起鶴、周堯和等科學(xué)院、工程院院士，有政界巨擘周南、馬馼、鄭必堅、聶璧初、美國歷史上第一位華裔女市長陳李婉若等，有藝術(shù)大師蔣大為、劉歡等，有2006年“感動中國”的“人民好軍醫(yī)”華益慰，有為國爭光的體育國手雍容、鄺征祥、翟秀敏、李惠榮、周玲等。

中國科學(xué)院院士、火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮院士回到母校

10月6日早晨九點，耀華中學(xué)校友從世界各地趕來齊聚母校，共同見證學(xué)校八十周年華誕。“對任何人來說，中學(xué)一段的學(xué)習(xí)和生活確實對其后來的人生道路有著深刻的影響，總是令人難忘的，而耀華這座天津的名校對我的熏陶更是使我終身受益。”在紛飛的細雨中，中國工程院院士，飛行器導(dǎo)航/制導(dǎo)/控制專家馮培德院士難掩心中的激動，他說：“母校給我印象最深的就是一直教育、培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，而不僅僅是做個‘讀書匠’，這對我的人生道路有著極其深遠的影響。”從下午開始，中國科學(xué)院院士、火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮院士、馮培德院士等該校“重量級”校友將在德育、藝術(shù)等論壇上與學(xué)生見面，同敘母校情誼。

老校友為留下母校精彩一刻

八十年風(fēng)雨歷程，耀華何以花開不??？耀華人的答案是“尚勤尚樸，惟忠惟誠”的校訓(xùn)，是“為成功的人生奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，是耀華80載的名師輩出……1927年，曾任職于開平礦務(wù)局和中興煤礦董事的莊樂峰先生為解決英國租界地內(nèi)華人子弟的優(yōu)質(zhì)教育問題，集國人資金并征得英國工部局配合，創(chuàng)辦“天津公學(xué)”，成為耀華中學(xué)的前身。1934年，學(xué)校更名為“耀華學(xué)校”，取意“光耀中華”。學(xué)校制定了“勤樸忠誠”的校訓(xùn)，旨在培養(yǎng)振興中華的國之棟梁。1952年，耀華學(xué)校由私立學(xué)校改為公立學(xué)校，小學(xué)更名為天津市五區(qū)五小，中學(xué)更名為天津市第十六中學(xué)。1987年十六中學(xué)成為天津市第一所高級中學(xué)，同年，市政府批準(zhǔn)恢復(fù)耀華中學(xué)校名。

耀華中學(xué)校友歡聚一堂

耀華中學(xué)歷經(jīng)八十載，每一任校長都非常重視學(xué)校的師資力量。學(xué)校的第二任校長嚴(yán)松章，第三任校長趙天麟均為留美博士。曾執(zhí)教于清華大學(xué)等全國著名大學(xué)的知名學(xué)者田崇厚、何作艇、劉迪生、錢偉長、駱公權(quán)、王守惠、何學(xué)師、張肖虎等老師都曾在耀華任教，他們的教學(xué)實踐和業(yè)績奠定了耀華中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)格，成為耀華中學(xué)追求完美，不斷進取的不竭動力。八十年后的今天，耀華中學(xué)已經(jīng)成為師資雄厚，全國一流的學(xué)校。

耀華中學(xué)42屆已是耄耋老人

在耀華中學(xué)成長的不同歷史時期，銳意進取，與時俱進是學(xué)校教育的特色。1937年“七七事變”后，學(xué)校開設(shè)“特班”，收納南開中學(xué)及全國各地失學(xué)失業(yè)師生千余人，并堅持開展?jié)h英雙語教學(xué)。50年代，耀華中學(xué)進行教學(xué)改革，實行小學(xué)與中學(xué)分離；80年代末，在天津市率先創(chuàng)辦“智力早期開發(fā)實驗班”，探索出一套高智力學(xué)生早期教育模式；90年代，積極推行信息化輔助教學(xué)，使學(xué)校信息化水平走在全市乃至全國的前列。進入21世紀(jì)，學(xué)校積極推進新課程改革，堅持模塊教學(xué)和選修課制度，進一步落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力，踐行“為成功人生奠基”的教育理念。2003年，為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，與北京加成通業(yè)信息咨詢有限公司合作成立天津市第一所股份制民辦學(xué)校——天津市耀華嘉誠國際中學(xué)；2006年，與天津濱海發(fā)展控股有限責(zé)任公司共同創(chuàng)建全日制民辦學(xué)校——天津耀華濱海學(xué)校。

耀華中學(xué)校友齊聚母校

進入二十一世紀(jì)，耀華中學(xué)已與日本、澳大利亞、新加坡、美國、加拿大、英國、德國、挪威、馬來西亞等國家及臺灣、香港地區(qū)建立了師生交流的網(wǎng)絡(luò)，還與新加坡、日本、美國、加拿大、澳大利亞、丹麥、比利時等國家之間互派留學(xué)生或選派教師進行語言培訓(xùn)。目前，耀華中學(xué)成為教育部首批授予的漢語國際推廣中學(xué)基地之一，耀華學(xué)子不僅可以在國內(nèi)享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，還可以到國外友好學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將中國文化向世界傳播。

“耀華的教育不追求一次考試的高分，不追求學(xué)習(xí)過程的立竿見影。我們的教育是為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，讓孩子們看到學(xué)習(xí)的價值，讓耀華的學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、求知、求真。”耀華中學(xué)校長、數(shù)學(xué)特級教師曲麗敏說：“耀華中學(xué)要做學(xué)生成長的沃土、成熟的舞臺、成才的空間，成人的基石，最終使他們成為國家的棟梁之材。”