一、承辦會議，擴(kuò)大影響
學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究力度，培養(yǎng)濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍，完善學(xué)術(shù)交流環(huán)境和研究體系，我校積極開展校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動并積極爭取承辦學(xué)術(shù)會議的機(jī)會。近年來，成功的舉辦大型學(xué)術(shù)活動，如承辦2006年東三省數(shù)學(xué)年會，承辦2008年的吉林省教育科研“十一五”課題結(jié)題現(xiàn)場會，承辦2011年東三省物理年會，承辦2012年通化市中小學(xué)校長培訓(xùn)實(shí)踐基地現(xiàn)場會等，我校多次召開通化市高考現(xiàn)場會和各類專題研討研討會，多次發(fā)言介紹學(xué)校經(jīng)驗(yàn)。提高了我校在東三省以及區(qū)域的教育領(lǐng)域中的知名度和學(xué)術(shù)影響力。
二、專家引領(lǐng)，提升層次
我校先后邀請到?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院副院長龔雄飛、北京市教育學(xué)會語文教學(xué)研究會常務(wù)理事王大績、國家教育實(shí)驗(yàn)中心、基礎(chǔ)教育課程研究中心、東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院碩士導(dǎo)師李澤宇副教授等80多位專家到學(xué)校做專題理論講座、現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)。通過校內(nèi)外專業(yè)研究人員的支持和引領(lǐng)及時了解課程與教學(xué)的國際前沿信息和國內(nèi)發(fā)展趨勢，帶來先進(jìn)的教育理論支持，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，也提升校本科研的學(xué)術(shù)層次。
三、參加活動，積極交流
2011年以來，我校參加學(xué)術(shù)活動、研修培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)等各級活動共有近 400 人次，其中參加全國性學(xué)術(shù)活動有近20人次，如有賈琦等3位教師今年暑期去上海參加“2012全國語文名師論壇”；呂坤老師參加“全國第十一屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研討會”；徐鳳梅等3位教師去珠海參加2012中國教育學(xué)會歷史教學(xué)委員會年會等。每年各學(xué)科均派數(shù)位教師參加?xùn)|三省、吉林省學(xué)術(shù)年會。
我校部分骨干教師在各級會議上作大會發(fā)言，進(jìn)行廣泛深入的學(xué)術(shù)交流。我校地理學(xué)科主任于瑞華在2010年吉林省地理高考研討會上作《考綱》解讀方面專題發(fā)言，我校高考九學(xué)科共有28位教師連續(xù)四年在通化市教育學(xué)院組織的“通化市《考試大綱》、《考試說明》解讀會”上作專題發(fā)言；2011年物理學(xué)科主任趙書君在東三省物理年會的高端論壇中作專題發(fā)言；2011年12月劉天云副校長在通化市縣級骨干培訓(xùn)活動中作專題報告，2013年3月在吉林省骨干教師省級培訓(xùn)中作專題報告；2012 年12月高君主任代表學(xué)校在2012吉林省高中數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師教材培訓(xùn)會上發(fā)言，進(jìn)行了省課改基地校經(jīng)驗(yàn)交流匯報。韓春權(quán)老師在2012吉林省高中語文學(xué)科青年教師教材培訓(xùn)會上發(fā)言。
2012年5月學(xué)校撰寫的校本教研活動論文《“引領(lǐng)、協(xié)作、反思”以校本教研促進(jìn)教師發(fā)展》作為吉林省教育廳在東北師大附中召開的“吉林省普通高中多樣化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會”的交流文章，收錄在由省學(xué)院副院長楊玉寶任主編的《彰顯課程與教學(xué)個性交流教師專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)》論文集中。