中共烏魯木齊市第八中學(xué)委員會(huì)開(kāi)展 “反暴力 講法治 講秩序”專題教育活動(dòng)實(shí)施方案 根據(jù)自治區(qū)黨委、烏魯木齊市委和市教育工委的統(tǒng)一安排部署，經(jīng)校黨委研究決定在全校開(kāi)展“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動(dòng)，現(xiàn)將《烏魯木齊市第八中 學(xué)開(kāi)展“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給各支部、各年級(jí)、各處室，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)，結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí) 有序推進(jìn)，保證本次專題教育活動(dòng)受到實(shí)效。 為使全校師生認(rèn)清和田“7?18”、喀什“7?30”、“7?31”事件真相，看清暴力恐怖分子敵視國(guó)家、危害社會(huì)、殘害人民的兇殘面目，深刻揭露“三股 勢(shì)力”的險(xiǎn)惡用心和罪惡本質(zhì)，進(jìn)一步統(tǒng)一各族師生的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)各族師生把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央?，F(xiàn)就專題教育活動(dòng)提出以下實(shí)施方案。

一、深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展 “反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動(dòng)的重要性和緊迫性長(zhǎng)期以來(lái)，境外敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我國(guó)實(shí)施西化、分化的政治圖謀，與國(guó)內(nèi)民族分裂勢(shì)力、宗教極端勢(shì) 力、暴力恐怖勢(shì)力相互勾聯(lián)，通過(guò)各種手段加緊對(duì)我進(jìn)行滲透、顛覆和破壞活動(dòng)。特別是近期，他們策劃組織了和田“7?18”、喀什“7?30”、 “7?31”事件等嚴(yán)重暴力犯罪事件，企圖破壞民族團(tuán)結(jié)、煽動(dòng)民族仇恨、制造民族分裂，給各民族群眾生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，給正常社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定造成 嚴(yán)重破壞，給各族人民的感情造成極大傷害。境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力特別是“三股勢(shì)力”始終把各級(jí)各類學(xué)校作為其滲透的重點(diǎn)，把爭(zhēng)奪下一代作為其積蓄力量、與我進(jìn)行 長(zhǎng)期較量的一個(gè)戰(zhàn)略性步驟，千方百計(jì)在教師和青少年學(xué)生中進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的分裂宣傳和宗教滲透，嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。社會(huì)穩(wěn)定事 關(guān)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，事關(guān)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全局，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安。開(kāi)展“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略 任務(wù)，也是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)的緊迫任務(wù)。深入開(kāi)展“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動(dòng)宣傳教育，對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和國(guó)家安全，保持政治安定、社會(huì)穩(wěn)定的大好局 面；對(duì)于凝聚全疆各族人民的力量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展；對(duì)于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安，具有極其重要的意義。青少年學(xué) 生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。在教育系統(tǒng)開(kāi)展“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動(dòng)，使我們與敵對(duì)勢(shì)力爭(zhēng)奪接班人、爭(zhēng)奪陣地、爭(zhēng)奪未來(lái)，鞏固社會(huì)主義思 想基礎(chǔ)的重大政治任務(wù)，直接關(guān)系到祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和各民族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長(zhǎng)治久安和未來(lái)發(fā)展。廣大師生要以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高 度的責(zé)任感和維護(hù)國(guó)家和各族人民的根本利益的崇高使命感，積極參加專題教育活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺(jué)維護(hù)法律尊 嚴(yán)。

二、“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動(dòng)指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)、以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高舉維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)社會(huì)主義法制、維護(hù)人民群眾根本利益的旗幟，高舉各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，堅(jiān)定不移完成兩大歷史任務(wù)， 堅(jiān)定不移打擊“三股勢(shì)力”分裂活動(dòng)，堅(jiān)定不移推進(jìn)民生工程，堅(jiān)定不移以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，堅(jiān)定不移加強(qiáng)黨的建設(shè)和基層基礎(chǔ)工作，全面貫徹落實(shí)新疆工作會(huì)議精 神，鞏固各族干部群眾共同奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族的歸屬感、對(duì)中華文化的認(rèn)同感、對(duì)偉大祖國(guó)的自豪感，堅(jiān)定自覺(jué)地維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 和民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)定自覺(jué)地促進(jìn)改革發(fā)展和社會(huì)和諧，堅(jiān)定自覺(jué)地維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)定自覺(jué)地促進(jìn)改革發(fā)展和社會(huì)和諧，堅(jiān)定自覺(jué)地推動(dòng)科學(xué)跨越。在全校 開(kāi)展“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動(dòng)，其主要目標(biāo)任務(wù)是要使各族師生認(rèn)清和田“7?18”、喀什“7?30”、“7?31”事件真相，深刻揭露 “三股勢(shì)力”的險(xiǎn)惡用心和罪惡本質(zhì)，把思想統(tǒng)一到中央、自治區(qū)和烏魯木齊市對(duì)形勢(shì)的判斷上來(lái)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)好中央、自治區(qū)黨委和烏魯木齊市委關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定 的一系列重要安排部署，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的信心，進(jìn)一步提高各族師生維護(hù)人民利益、維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的自覺(jué)性，進(jìn)一 步增強(qiáng)做好學(xué)校德育和思想政治教育工作的責(zé)任感，牢固樹(shù)立穩(wěn)定壓倒一切、穩(wěn)定是第一責(zé)任思想不動(dòng)搖，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。

三、“反暴力、講法治、講秩 序”專題教育活動(dòng)基本原則開(kāi)展“反暴力，講法治、講秩序”專題教育活動(dòng)，要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，重在教育引導(dǎo)，重在取得實(shí)效；要與已有的工作基礎(chǔ)和正在開(kāi) 展的工作結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校安全穩(wěn)定工作結(jié)合起來(lái)，與新生入學(xué)教育結(jié)合起來(lái);要在全員覆蓋的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教 師學(xué)習(xí)；要把抓好當(dāng)前工作與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合起來(lái)。學(xué)生的“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動(dòng)要遵循各族學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，注重理論與 實(shí)踐相結(jié)合，有重點(diǎn)、分層次、有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)，堅(jiān)持課堂教育與豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；統(tǒng)一要求與體現(xiàn)各支 部、各年級(jí)、各處室特點(diǎn)相結(jié)合，貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生情感，做到由淺入深、循序漸進(jìn)，做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，不斷鞏固，注重實(shí)效。

四、“反暴 力、講法治、講秩序”專題教育活動(dòng)主要內(nèi)容

（一）深入開(kāi)展維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)主義法制的宣傳教育。穩(wěn)定是幸福之源，動(dòng)亂是禍害之根，社會(huì)穩(wěn)定是各族人民的 共同期盼。社會(huì)不穩(wěn)定，什么事情也干不成，已經(jīng)取得的成果也會(huì)失去，更談不上幸福美好的生活。歷史一再證明，只有和諧穩(wěn)定，才有社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。社會(huì)主義 法制是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)人民幸福的重要基礎(chǔ)，法律面前人人平等。要通過(guò)扎實(shí)有效的教育，引導(dǎo)師生深刻認(rèn)識(shí)和田、喀什暴力恐怖事件其罪惡本質(zhì)是分裂祖國(guó)， 其險(xiǎn)惡用心是破壞新疆安定團(tuán)結(jié)的大好局面，破壞新疆實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安，破壞新疆團(tuán)結(jié)和睦的民族關(guān)系；深刻認(rèn)識(shí)到依法維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的極端重要性，做 知法守法的公民，切實(shí)維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一尊嚴(yán)和權(quán)威。

（二）深入開(kāi)展維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和熱愛(ài)偉大祖國(guó)的宣傳教育。我國(guó)是各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó) 家，新中國(guó)的成立和社會(huì)主義制度的確立，使全國(guó)各族人民成為國(guó)家和社會(huì)的主人，真正掌握了自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了各族人民在根本利益上的高度一致。要通過(guò)扎實(shí) 有效的宣傳教育，引導(dǎo)師生時(shí)刻認(rèn)識(shí)到，祖國(guó)統(tǒng)一是各族人民的最高利益，民族團(tuán)結(jié)是祖國(guó)統(tǒng)一的重要保證，我們偉大祖國(guó)是由56個(gè)民族共同建設(shè)的，每一個(gè)民族 的命運(yùn)都和祖國(guó)的命運(yùn)緊密相連，統(tǒng)一團(tuán)結(jié)是福，分裂動(dòng)亂是禍，每一個(gè)公民都要堅(jiān)決履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，培養(yǎng)各族師生的愛(ài)國(guó)之情，激發(fā) 報(bào)國(guó)之志，堅(jiān)定自覺(jué)地反對(duì)民族分裂，抵御“三股勢(shì)力”的滲透，堅(jiān)定自覺(jué)地為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)力量。

（三）深入開(kāi)展黨的民族理論、政策宣傳教 育。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)多元一體的歷史形成和統(tǒng)一的多民族國(guó)家的現(xiàn)實(shí)國(guó)情，認(rèn)識(shí)到我們黨的民族政策的正確性，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā) 展；堅(jiān)持鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，牢固樹(shù)立漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)的思想觀念，促進(jìn) 各民族相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，始終同呼吸、共命運(yùn)、心連心；堅(jiān)決維護(hù)法律尊嚴(yán)，維護(hù)各族人民利益，依法妥善處理影響民族關(guān)系的各種矛盾和問(wèn)題，堅(jiān) 決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一、國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定。

（四）深入開(kāi)展各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的宣傳教育。各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是社會(huì)主義民族關(guān)系的生 動(dòng)體現(xiàn)。校黨委要求，要加強(qiáng)中華民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步發(fā)展史的宣傳教育，加強(qiáng)民族知識(shí)的宣傳教育，引導(dǎo)全校師生深刻認(rèn)識(shí)到我國(guó)各民族人民的大團(tuán)結(jié)具有深厚的歷史淵 源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在，各民族只有同心同德、攜手共進(jìn)，才能形成中華民族的強(qiáng)大凝聚力和牢固向心 力；各民族只有相互交流、相互支持，才能實(shí)現(xiàn)共同富裕；各民族只有和睦相處、親如一家，才能充分發(fā)揮中華民族整體優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)造力，才能實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮 發(fā)展。

（五）深入開(kāi)展馬克思主義宗教觀和黨的宗教政策宣傳教育。堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則。面對(duì)“三股勢(shì)力”利用宗教與我爭(zhēng)奪接班人、從事分裂破壞活動(dòng) 的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，要理直氣壯地堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法治校不動(dòng)搖，進(jìn)一步明確各支部、各年級(jí)、各處室教師、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守國(guó)家和自治區(qū) 有關(guān)規(guī)定，不得信教、不得在校園內(nèi)從事任何形式的宗教活動(dòng)，絕不允許出現(xiàn)凌駕于憲法和法律法規(guī)之上的所謂“宗教自由”。任何人都不得在學(xué)校從事宗教活動(dòng)， 任何宗教組織和個(gè)人也不得在學(xué)校和學(xué)生中傳播宗教思想、宗教教義，更不得脅迫和引誘學(xué)生參加宗教活動(dòng)。對(duì)篤信宗教，傳播宗教思想和宗教教義，從事宗教活動(dòng) 以及堅(jiān)持穿戴宗教服飾的人員，要進(jìn)行黨的宗教政策和國(guó)家法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，使其改變錯(cuò)誤的思想和行為。對(duì)頑固堅(jiān)持錯(cuò)誤行為屢教不改，并造成惡劣影響的， 要依照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和自治區(qū)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，絕不給宗教活動(dòng)在學(xué)校蔓延留下時(shí)間和空間。要大力加強(qiáng)馬克思主義科學(xué)無(wú)神論教育，將科學(xué)精神的培育弘 揚(yáng)有機(jī)融入學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，貫穿于學(xué)科教學(xué)中，努力形成崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離迷信的良好校園文化氛圍，筑牢防范宗教滲透的堅(jiān)強(qiáng)思想防線。

（六）深入開(kāi)展反分裂反 滲透宣傳教育。要深入開(kāi)展新疆“三史”、“四個(gè)認(rèn)同”和馬克思主義“五觀”教育，引導(dǎo)廣大師生在一些大是大非問(wèn)題上牢固樹(shù)立正確的觀念，正本清源，統(tǒng)一思 想，清楚“三股勢(shì)力”所散布的各種錯(cuò)誤、反動(dòng)觀點(diǎn)，以更高、更嚴(yán)的政治標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在事關(guān)政治原則、政治立場(chǎng)、政治方向的重大問(wèn)題上自覺(jué)同黨中央、自治 區(qū)黨委和烏魯木齊市委保持一致，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地反對(duì)勢(shì)力的滲透破壞活動(dòng)。

（七）深入開(kāi)展公民意識(shí)宣傳教育。公民意識(shí)是公民依據(jù)憲法規(guī)定的基本權(quán)利和 義務(wù)，對(duì)自己在國(guó)家政治生活的社會(huì)生活中的主體地位、主人身份的認(rèn)識(shí)，對(duì)相應(yīng)的責(zé)、權(quán)、利的認(rèn)知和價(jià)值取向。社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念是 我國(guó)公民意識(shí)中的核心理念，要在師生中開(kāi)展以權(quán)利與責(zé)任意識(shí)教育、國(guó)家與民族意識(shí)教育、平等與公正意識(shí)教育、自由與法治意識(shí)教育、道德與文明意識(shí)教育為核 心的公民意識(shí)教育，為馬克思主義“五觀”教育、“四個(gè)認(rèn)同”教育奠定基礎(chǔ)。

（八）深入開(kāi)展先進(jìn)文化宣傳教育。要堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)校思想文化建 設(shè)，鞏固各族師生共同奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)。“新疆精神”、“烏魯木齊精神”是中華民族以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神在 新疆和烏魯木齊的具體、生動(dòng)的體現(xiàn)，是以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)的集中體現(xiàn)，是引領(lǐng)新疆和烏魯木齊經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的精神旗幟，是實(shí)現(xiàn)新疆和烏魯木齊跨越式發(fā) 展和長(zhǎng)治久安的重要保障。要引導(dǎo)廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“新疆精神”和“烏魯木齊精神”的實(shí)質(zhì)、內(nèi)涵和要求，把“新疆精神”、“烏魯木齊精神”作為推進(jìn)學(xué)校 發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的強(qiáng)大精神支柱和動(dòng)力，努力做“新疆精神”、“烏魯木齊精神”的踐行者和傳播者。

五、“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動(dòng)具體部署

（一）專題教育活動(dòng)時(shí)間安排。經(jīng)校黨委研究，9月6日開(kāi)學(xué)第一天升旗儀式上，由趙萍校長(zhǎng)做了有關(guān)此次活動(dòng)的第一次講話動(dòng)員；接下來(lái)兩周時(shí)間（9月7日 至21日）組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，黨員干部、教師要先行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不少于三天，使全體教職工進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)專題教育的精神、內(nèi)容，掌握必備的知識(shí)和素 材，明確教育要求，熟悉此次教育活動(dòng)的方法和步驟。

（二）專題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料。各支部、各年級(jí)，各處室需自行準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)習(xí)資料，并及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。 學(xué)習(xí)參考書(shū)主要為自治區(qū)黨委宣傳部編寫(xiě)的《新疆“三史”教育簡(jiǎn)明讀本》、《新疆發(fā)展六題》、《馬克思主義“五觀”教育50題》、《中央新疆工作座談會(huì)精神 學(xué)習(xí)問(wèn)答》、《“四個(gè)認(rèn)同”教育讀本》、《新疆發(fā)展穩(wěn)定六題》等教育讀本。

（三）專題教育活動(dòng)方式。專題教育活動(dòng)的方式要根據(jù)教育對(duì)象的不同區(qū)別對(duì)待、有 的放矢。各支部、各年級(jí)、各處室負(fù)責(zé)本年級(jí)、本處室干部和教職工、學(xué)生的集中教育。

1.召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。2011年9月9日教師節(jié)表彰大會(huì)上對(duì)全體教職工進(jìn)行了“反暴力”、“講法治”、“講秩序”專題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，講明此次專題 教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、步驟方法等，提高教職員工參與的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)做好工作的自覺(jué)性和責(zé)任感。

2.舉辦專題講座、輔導(dǎo)。經(jīng)校黨委研究，由政治教研組組長(zhǎng)劉莉老師負(fù)責(zé)講“反暴力、講法治、講秩序”及《新疆“三史”教育簡(jiǎn)明讀本》、《新疆發(fā)展六題》等 內(nèi)容進(jìn)課堂；各支部、各年級(jí)、各處室要從思想政治理論強(qiáng)，有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)課教師、學(xué)生等人員中抽調(diào)骨干，組成校內(nèi)宣講團(tuán)，面向全校開(kāi)展宣講，提高班主任工作 能力。

3.教職員工集中學(xué)習(xí)教育的方式。一是以支部、年級(jí)、處室為單位，組織全體教職員工集中學(xué)習(xí)有關(guān)材料。二是在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)座談會(huì)。每一位教職工 要圍繞和田、喀什事件，敞開(kāi)心扉、開(kāi)誠(chéng)布公地談出自己的認(rèn)識(shí)、感想和困惑，表明立場(chǎng)態(tài)度，查找思想上、工作中存在的不足和問(wèn)題。座談會(huì)要以學(xué)習(xí)內(nèi)容為中心 明確若干主題，在共同探討、交流中深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。學(xué)習(xí)討論要深入、扎實(shí)、有效，觸及思想和實(shí)際問(wèn)題。三是每位教職員工在學(xué)習(xí)結(jié)束后都要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得 體會(huì)，并安排專門(mén)時(shí)間進(jìn)行交流，鞏固學(xué)習(xí)成果。各支部、各年級(jí)、各處室領(lǐng)導(dǎo)班子成員和相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人要分別聯(lián)系分管不能的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，指導(dǎo)各部門(mén)的 學(xué)習(xí)教育工作，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)收到實(shí)效。

4.學(xué)生集中學(xué)習(xí)教育的方式。請(qǐng)德育處組織各年級(jí)學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)等題材的電影、觀看《青春防線》，講故事、學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲、開(kāi)展民漢同學(xué)手拉手 活動(dòng)等。各年級(jí)可以充分利用開(kāi)學(xué)初的入學(xué)教育、主題班會(huì)、晨會(huì)、早讀等多種形式，在集中學(xué)習(xí)有關(guān)材料的基礎(chǔ)上，分主題召開(kāi)學(xué)習(xí)座談?dòng)懻摃?huì)，每一位學(xué)生都要 圍繞主題談?wù)J識(shí)、談看法、談體會(huì)。此外還可以制作宣傳版面、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳形式，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)討論由班主任跟班組織，學(xué)校 領(lǐng)帶、中層干部，宣講團(tuán)成員也要參與到班級(jí)學(xué)習(xí)討論中，直接面對(duì)面地做工作。輔導(dǎo)教師在組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生座談?dòng)懻摰那闆r進(jìn)行講評(píng)和引導(dǎo)， 回答學(xué)生共同關(guān)心、感到困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，開(kāi)展面對(duì)面地教育引導(dǎo)工作。學(xué)生學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)和座談?dòng)懻?，要根?jù)專題教育學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)教育要求，結(jié)合學(xué)生 思想認(rèn)識(shí)實(shí)際，劃分若干主題有針對(duì)性地進(jìn)行。要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，以解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解開(kāi)認(rèn)識(shí)上的疙瘩為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生談思想、談?wù)J識(shí)，根據(jù)學(xué)生的 認(rèn)識(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)。學(xué)習(xí)討論要堅(jiān)持不揪辮子、不打棍子的原則，允許學(xué)生把對(duì)每一個(gè)問(wèn)題的真實(shí)想法和認(rèn)識(shí)講出來(lái)，在了解學(xué)生認(rèn)識(shí)理解程度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有針 對(duì)性地講解和引導(dǎo)，使學(xué)生真正弄明白其中的道理。有些問(wèn)題可以組織學(xué)生開(kāi)展討論。要堅(jiān)決避免強(qiáng)壓、灌輸、要求、命令式的教育方式，通過(guò)平等的溝通交流，真 正達(dá)到溝通思想、解決問(wèn)題的目的。學(xué)習(xí)教育要用學(xué)生能夠理解、樂(lè)意接受的語(yǔ)言，少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)可以由少數(shù)民族教師和干部用少數(shù)民族語(yǔ)言進(jìn)行。

5.豐富集中教育載體。集中學(xué)習(xí)教育的根本著力點(diǎn)是要解決師生存在的疑慮和問(wèn)題。因此，在學(xué)習(xí)方法上，要改變簡(jiǎn)單的念文件，讀報(bào)紙的傳統(tǒng)方式，要在集中學(xué) 習(xí)有關(guān)材料的基礎(chǔ)上，組織師生觀看有關(guān)影視資料片，召開(kāi)座談?dòng)懻摃?huì)，開(kāi)展心得體會(huì)交流等。各年級(jí)在完成規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，可以根據(jù)本年級(jí)的具體情況實(shí)施自選 動(dòng)作，以提高教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

六、相關(guān)要求

（一）提高關(guān)注度，認(rèn)真策劃專題教育活動(dòng)方案。開(kāi)展此次專題教育活動(dòng)，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，各支 部、各年級(jí)、各處室要高度重視，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，專題研究、認(rèn)真謀劃、精心組織，確保集中學(xué)習(xí)教育工作的各項(xiàng) 要求落實(shí)到實(shí)處。各支部、各年級(jí)，各處室要結(jié)合工作實(shí)際和師生的思想實(shí)際，精心策劃制定學(xué)習(xí)教育方案，把各項(xiàng)工作和要求進(jìn)一步具體化、細(xì)化。工作方案和安 排要細(xì)化到每一天、每一個(gè)時(shí)間段，細(xì)化教職員工和學(xué)生學(xué)習(xí)討論的每一個(gè)環(huán)節(jié)，明確每一天的日程安排，明確每個(gè)時(shí)間段地具體要求，每一天的學(xué)習(xí)討論都要明確 具體的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法、步驟、要求、學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)討論的輔導(dǎo)教師等等，確保學(xué)習(xí)教育任務(wù)落到實(shí)處。

（二）區(qū)別對(duì)待，突出重點(diǎn)。各支部、各年 級(jí)，各處室要精心考慮謀劃，認(rèn)真組織安排。專題教育要注意分類指導(dǎo)，區(qū)別對(duì)待，重點(diǎn)突出。一是要抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要先學(xué)一步，學(xué)深學(xué) 透。二是要抓好教職員工的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一教職員工的思想。要下大力氣解決好教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，徹底解除思想疑惑，解決深層次的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。三是要抓好全 體學(xué)生的學(xué)習(xí)教育。學(xué)生是此次學(xué)習(xí)教育的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)教育，要根據(jù)學(xué)生的情況和身心特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性地教育引導(dǎo)，決不能籠統(tǒng)要 求，也不要搞一刀切。

（三）堅(jiān)持正確方向，力求實(shí)效。開(kāi)展專題教育活動(dòng)，政治性、政策性、理論性都很強(qiáng)，一定要僵持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳教育為主。要堅(jiān) 持從實(shí)際出發(fā)，突出思想內(nèi)涵，講究工作方法，使宣傳教育活動(dòng)既主題鮮明又生動(dòng)活潑。要運(yùn)用各族師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，多搭建各族師生便于參與的平臺(tái)，多開(kāi)展 寓教于樂(lè)的各種活動(dòng)，使宣傳教育活動(dòng)真正落實(shí)到基層、落實(shí)到各族師生。要適應(yīng)現(xiàn)代化傳播手段的新變化，順應(yīng)師生接受的新特點(diǎn)，拓展渠道，創(chuàng)新載體，讓事實(shí) 說(shuō)話，讓數(shù)字說(shuō)話，讓師生說(shuō)話，增強(qiáng)宣傳教育的吸引力和感染力。

（四）采取有力措施，不留死角。加強(qiáng)對(duì)各支部、各年級(jí)、各處室開(kāi)展本次專題教育活動(dòng)的指導(dǎo) 檢查，及時(shí)掌握專題教育活動(dòng)的開(kāi)展情況，確保此次教育活動(dòng)落到實(shí)處，取得成效。各支部、各年級(jí)、各處室也要加強(qiáng)對(duì)專題教育活動(dòng)的督促檢查，排除檢查組，隨 時(shí)了解有關(guān)情況，確保教育教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處，不遺漏一名教職工，不遺漏一名學(xué)生，不走過(guò)場(chǎng)，收到實(shí)效。我校會(huì)及時(shí)接受教育局督查組的檢查，并及時(shí)整改活 動(dòng)組織開(kāi)展過(guò)程中的不足之處。請(qǐng)各支部、各年級(jí)、各處室將開(kāi)展本次專題教育活動(dòng)情況按時(shí)報(bào)送校辦公室。