為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效，增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師成長。北京市第三十一中學(xué)于2014年3月 4 日，在會議室舉行了簡潔而又隆重的教學(xué)顧問聘任儀式。聘任學(xué)校61屆校友，特級教師喬榮凝擔(dān)任教學(xué)顧問。校長張禮斌、黨支部書記劉翠梅、教學(xué)副校長胡瑩出席聘任儀式。數(shù)學(xué)組全體教師、教研組長、35歲以下青年教師參加了聘任儀式。聘任儀式由教科研主任汪照主持。

儀式上，張校長為喬榮凝校友頒發(fā)了聘書并發(fā)表講話。他首先代表學(xué)校對喬老師被聘為我校教學(xué)顧問表示衷心的感謝，并強(qiáng)調(diào)說，傾注喬老一生教育智慧的“學(xué)思課堂”關(guān)注以學(xué)生為本，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的興趣，關(guān)注學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，值得我們認(rèn)真領(lǐng)會。希望老師們跟喬老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何把課上得讓學(xué)生更喜歡，就像喬老師說的“能把本學(xué)科的知識講的像鮮活的魚兒一樣生動”；還需要老師們學(xué)習(xí)喬老師的教育人格，如謙遜的態(tài)度，敬業(yè)的素養(yǎng)，執(zhí)著追求的精神，對學(xué)生的喜愛，對教育的情懷等。同時(shí)要求老師們在學(xué)習(xí)的過程中做到五勤：勤學(xué)、勤問、勤做、勤總結(jié)、勤交流。

儀式上，教師代表李京老師在發(fā)言中表達(dá)了老師們的心聲：要抓住機(jī)會，虛心求教。落實(shí)學(xué)思課堂的精神，不斷反思，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓課堂成為人性養(yǎng)育的殿堂，成為我們與學(xué)生共成長的舞臺。

最后喬老師做了以“立足課堂 返璞歸真”為主題的講座。喬老師從學(xué)思課堂的緣起、內(nèi)涵、如何踐行等方面對學(xué)思課堂進(jìn)行了解讀。喬老師飽含愛與善良的智慧、豐厚的學(xué)識與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都給老師們留下了深刻的印象，“學(xué)思課堂”對學(xué)生主體的尊重、對優(yōu)化課堂教學(xué)過程與知識落實(shí)過程的重視也給老師們很多共鳴與啟發(fā)。