為了充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，張國光物理名師工作室成員進行了《變壓器》一課的同課異構(gòu)活動。我校物理組高東明老師和五中趙艷老師分別做了精彩的展示課，工作室成員及各校物理教師均參加了觀摩。

工作室堅持以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結(jié)的反復過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。

高老師的課主要從實驗角度探究變壓器構(gòu)造原理以及變壓關(guān)系，激發(fā)學生興趣，讓學生動手又動腦，調(diào)動了學生學習的積極性，印象深刻。整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，張弛有度，充分體現(xiàn)了學生為主體，教師為主導的理念，贏得了觀課老師的贊譽。
趙老師的課以日常生活中的一些應用來引入，吸引眼球，通過回顧課前查找的資料­­—不同用電器的工作電壓，展開變壓器教學。課堂節(jié)奏緊湊，容量大，取得了較好的效果。

兩位老師依據(jù)新課程理念，通過精心的設計，讓我們看到怎樣利用具體的教學活動解讀新課標，如何打造充滿活力的高效課堂，通過設計巧妙的實驗讓學生學得更加扎實。課后，兩位老師簡要說明自己的設計想法與思考，然后，各個學校的代表分別談了聽課的感悟，交流了有關(guān)實驗與如何做好新課改下的物理教學等看法。教研員楊映川老師做了最后總結(jié)，對備學生、備教材等闡述自己觀點，對日常的教學工作如何做好教學設計和重視課堂生成的信息給出了具體的指導，著重強調(diào)了實驗對于課堂的重要意義。

“名師大講堂”活動是對新課程改革下高中物理教學的展示與交流，必將對全市的物理教學工作起到促進和推動作用，相信我校的物理教學也一定會在新課改的引領(lǐng)下，在教師素質(zhì)全面提高的基礎(chǔ)上，切實提高教學效果。

一元復始，萬象更新?！皬垏馕锢砻麕煿ぷ魇摇?，猶如百尺冰崖的一株紅梅，“俏也不爭春，只把春來報”，綻放千錘百煉的沉香，守候繁花似錦的物理教育的春天。