2016年1月14日，“中語會高效閱讀暨濰坊一中攬?jiān)潞箝喿x推進(jìn)會”在濰坊一中行知樓二樓階梯教室隆重舉行。校長于允鋒，副校長于善勝、鹿永剛、遲桂升、各教學(xué)部主任以及各學(xué)科老師，齊聚一堂，階梯教室座無虛席。來自中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會高效閱讀課題組的趙春林主任，以及濰坊一中高一語文組李玉龍老師、孫真老師分別講授了三堂精彩的閱讀課。趙春林老師帶來的“高效閱讀訓(xùn)練課”，李玉龍老師的“不一樣的世界，一樣的美——一花一世界主題閱讀課”與孫真老師的“那個(gè)獨(dú)具個(gè)性的Ta——鑒賞小說中的人物形象專題課”，各具特點(diǎn)又核心統(tǒng)一——緊密圍繞語文閱讀教學(xué)，將閱讀教學(xué)理論與實(shí)踐有效結(jié)合，對語文閱讀教學(xué)進(jìn)行了有益的交流與探討。

趙春林主任的“高效閱讀訓(xùn)練課”以一部具有啟發(fā)意義的短片開始，并隨機(jī)考驗(yàn)了一下同學(xué)們的記憶力，使同學(xué)們直觀體驗(yàn)了一下自己的快速記憶能力，整堂課在這樣輕松融洽的氣氛中展開。本堂課主要分三個(gè)板塊，在進(jìn)行具體的閱讀學(xué)習(xí)訓(xùn)練前，趙老師先帶領(lǐng)師生共同參與了他的“眼腦機(jī)能訓(xùn)練”，意在幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；接著趙老師講解了通用固定閱讀程序，并通過圖形形象展示“圖形記憶法”；第三板塊中，趙老師與同學(xué)們一起進(jìn)行了高效閱讀訓(xùn)練，通過閱讀計(jì)時(shí)器將學(xué)生的閱讀速度直觀化，并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了快速概括文意練摸底檢測。在這一過程中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了快速概括文意的方法，并學(xué)以致用；最后總結(jié)本堂課并提出“一目十行，過目成誦，讀書萬卷；高效閱讀，高效學(xué)習(xí)，高效人生”的閱讀教學(xué)目標(biāo)。

孫真老師“那個(gè)獨(dú)具個(gè)性的Ta——鑒賞小說中的人物形象專題課”以趣味游戲“猜猜Ta是誰”為引，使學(xué)生在競猜中初步體會到人物特點(diǎn)對辨析人物形象的獨(dú)特作用，由此引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入小說中的人物形象專題鑒賞。本堂課，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)活動形式多樣，首先由學(xué)生板書或ppt展示自行總結(jié)的小說鑒賞方法，教師進(jìn)行補(bǔ)充；隨后在老師的引導(dǎo)下將方法運(yùn)用到具體的文本分析中,以經(jīng)典文本《林黛玉進(jìn)賈府》為依托，深入鑒賞分析小說中的主要任務(wù)形象。課堂中，同學(xué)們還通過現(xiàn)場演繹，再現(xiàn)了作品中經(jīng)典片段，在精彩的演繹中同學(xué)們進(jìn)一步加深了對任務(wù)形象的認(rèn)識和感悟。本堂課體現(xiàn)了對閱讀教學(xué)中對小說人物形象鑒賞專題的有益探索。

李玉龍老師“不一樣的世界，一樣的美——一花一世界主題閱讀課”帶領(lǐng)同學(xué)們開拓了語文閱讀大境界。整堂課充分突出了學(xué)生的主體地位，由各小組代表登臺展示閱讀收獲，展示內(nèi)容主要由三部分組成：文章片段摘抄、賞析及感悟。同學(xué)們在課下對閱讀材料進(jìn)行了深入的閱讀與賞析，并將感悟訴諸文字，最終將閱讀收獲匯集展示。整堂課，學(xué)生的感悟深刻細(xì)膩，展示成熟大氣，老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)精當(dāng)巧妙，深入淺出，看似“輕描淡寫”，實(shí)則寓意深遠(yuǎn)，與同學(xué)們的感悟相容在一起，如行云流水。整堂課充分體現(xiàn)大閱讀的大境界，使聽者受益頗多。

下午，趙春林主任又為老師們奉獻(xiàn)了精彩的高效閱讀專題講座，重點(diǎn)探討了高中語文閱讀教學(xué)。講座首先分析了當(dāng)前語文閱讀現(xiàn)狀及存在的問題及思考，然后提出了獨(dú)具特色的高效閱讀方法，并具體結(jié)合小說、散文、戲劇等文體展示與具體文體相應(yīng)的高效閱讀方法；最后，趙主任與老師們分享了一些行之有效的閱讀方法，如讀書卡片、以讀促寫等。講座結(jié)束后高69級教學(xué)部主任張吉剛作了總結(jié)發(fā)言，鼓勵老師們有益借鑒，積極探索，繼續(xù)推動大閱讀活動更好地開展。

2015年新學(xué)期開學(xué)伊始，濰坊一中高69級“攬?jiān)潞贝箝喿x課程也隨之拉開序幕。在學(xué)校及教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的支持和推動下，經(jīng)過一學(xué)期的努力，高69級“攬?jiān)潞贝箝喿x課程取得了有益的成效，實(shí)現(xiàn)了“讓圖書走到與師生最近的地方，為師生更好的服務(wù)”，教學(xué)部建立了第一、第二、第三閱覽室，學(xué)生不僅可以進(jìn)圖書館閱讀，還可以隨時(shí)走進(jìn)“身邊的閱覽室”，實(shí)現(xiàn)了“到閱讀的環(huán)境閱讀”。與此同時(shí)，高69級教學(xué)部組織了教師大會、備課組會和一系列專題研討活動，各備課組在“大閱讀課程”的啟發(fā)下，都進(jìn)行了積極有益的嘗試，開展語文教學(xué)“主題閱讀”，英語教學(xué)“4321”海量閱讀，歷史教學(xué)“史論”自主閱讀，化學(xué)教學(xué)“閱讀分析實(shí)驗(yàn)”，政治教學(xué)“時(shí)政大課堂”，地理教學(xué)“識圖讀圖”等等，一場源自學(xué)科自身特點(diǎn)的大閱讀活動，已成燎原之勢。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的積累，學(xué)生們的語文記寫本，英語4321學(xué)案都積累頗豐。在本次活動中，李玉龍老師與孫真老師的精彩閱讀課正是對本學(xué)期語文“主題閱讀”教學(xué)成果的展示與分享。

本次“中語會高效閱讀暨濰坊一中攬?jiān)潞箝喿x推進(jìn)會”活動，以濰坊一中“攬?jiān)潞贝箝喿x活動為契機(jī)，“引進(jìn)來、走出去”，旨在推動閱讀教學(xué)更好地開展，這無疑也是一次關(guān)于教與學(xué)的教學(xué)改革探索。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，在全校師生的共同探索和推動下，我們的“攬?jiān)潞贝箝喿x活動一定會碩果累累，使同學(xué)們在“親近文字，品讀書香”中獲益終身。