2014年全國教育工作會議的主要任務(wù)是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，總結(jié)2013年工作，分析當(dāng)前教育改革發(fā)展形勢，安排部署2014年工作。

剛剛過去的2013年，在黨中央國務(wù)院堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級黨委政府大力支持，全社會共同努力，教育系統(tǒng)艱苦奮斗、銳意進(jìn)取，著力促教育公平、調(diào)教育結(jié)構(gòu)、提教育質(zhì)量，工作有進(jìn)展、有突破，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了有力的人才保障和智力支持。在改善民生、促進(jìn)公平方面，啟動實施教育扶貧工程，啟動實施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策；進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在流入地升學(xué)考試開始破題，26個省份隨遷子女在流入地參加中考，12個省份4440名考生參加高考；支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃達(dá)18.5萬，貧困地區(qū)定向招生專項計劃由1萬擴(kuò)大到3萬；營養(yǎng)改善計劃惠及3000多萬農(nóng)村貧困地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生。在深化改革、轉(zhuǎn)變職能方面，建成全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)全國范圍內(nèi)學(xué)籍管理的無縫銜接和互聯(lián)共享；首批認(rèn)定14個國家協(xié)同創(chuàng)新中心，產(chǎn)學(xué)研深度結(jié)合有了體制機(jī)制保障；全面啟動高校章程制定，教育部首批核準(zhǔn)公布6所高校章程；基本實現(xiàn)中小學(xué)校掛牌督導(dǎo)全覆蓋，293個縣（市區(qū)）通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣國家認(rèn)定；職業(yè)教育產(chǎn)教融合深入推進(jìn)，就業(yè)率進(jìn)一步提高。在改進(jìn)作風(fēng)、維護(hù)穩(wěn)定方面，堅決貫徹落實中央八項規(guī)定、六項禁令、黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約規(guī)定；深入推進(jìn)“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”和“我的中國夢”主題教育活動，扎實開展第一批群眾路線教育實踐活動，繼續(xù)保持教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

2014年是貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、全面深化改革的第一年，是全面完成“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵之年，實施教育規(guī)劃綱要開始進(jìn)入第二個三年。做好今年的工作，總的要求是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅定方向、保持定力，統(tǒng)籌兼顧、突出重點，深化改革、狠抓落實，積極穩(wěn)妥、務(wù)求實效。堅定方向、保持定力，就是要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思主義指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地走中國特色社會主義教育發(fā)展道路。統(tǒng)籌兼顧、突出重點，就是要針對制約教育科學(xué)發(fā)展的重點問題和人民群眾關(guān)心的熱點問題，著力促進(jìn)教育公平，著力優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，著力提高教育質(zhì)量，切實增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)人的全面發(fā)展的能力。深化改革、狠抓落實，就是要以綜合改革的思路破解深層次的體制機(jī)制障礙，以求真務(wù)實、真抓實干的作風(fēng)，努力把中央的部署變成方案、把方案變成現(xiàn)實。積極穩(wěn)妥、務(wù)求實效，就是膽子要大、步子要穩(wěn)，先易后難、循序漸進(jìn)，凝聚共識、形成合力，不做表面文章，不求轟動效應(yīng)，為適應(yīng)國家需求、回應(yīng)人民期待，扎扎實實地做幾件實實在在的事情，不斷創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的業(yè)績。

黨的十八屆三中全會明確提出，全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。這是國家改革的總目標(biāo)，也是各領(lǐng)域改革的總要求。教育改革作為全面深化改革的重要領(lǐng)域，一切改革的舉措和行動，毫無疑義都要自覺圍繞這一總目標(biāo)、落實這一總要求，從教育部門自身改起，完善科學(xué)規(guī)范的教育治理體系，形成高水平的教育治理能力。具體來說，就是要圍繞教育治理體系建設(shè)、教育治理能力提高，深化教育領(lǐng)域綜合改革；通過深化教育領(lǐng)域綜合改革，實現(xiàn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展；通過教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，更好地促進(jìn)教育公平、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、提高教育質(zhì)量；通過促進(jìn)公平、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量，更好地為打造中國經(jīng)濟(jì)升級版、全面建成小康社會提供堅強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。