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發(fā)布時(shí)間:2014/11/3
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楊子林發(fā)布
我校于10月11日下午開(kāi)展了教師全員培訓(xùn)。學(xué)校邀請(qǐng)呼市一中的各學(xué)科的骨干教師各一名,來(lái)我校獻(xiàn)課一節(jié),同時(shí),我校一名教師就同一內(nèi)容進(jìn)行同課異構(gòu),每一學(xué)科的教師聽(tīng)兩節(jié)課,課后,兩位教師進(jìn)行了課后說(shuō)課。每一學(xué)科的教師就兩位教師的講解進(jìn)行思考,4:00鐘開(kāi)始在多功能報(bào)告廳由內(nèi)蒙教研室化學(xué)教研員給全體教師做了題為“見(jiàn)微知著,小課堂大教學(xué)”的微課的教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)的講座。
本次活動(dòng)旨在創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)研究的氛圍,歷練、打磨青年教師課堂教學(xué)能力、提升教學(xué)藝術(shù)。采用系列“教學(xué)藝術(shù)”專題講座引路,以本校、外校“同課異構(gòu)”活動(dòng)為載體,為青年教師搭建成長(zhǎng)、展示的平臺(tái)。
通過(guò)觀摩課堂教學(xué),使我們深刻體會(huì)到:深厚的學(xué)科素養(yǎng)和對(duì)教材知識(shí)體系的嫻熟掌握、扎實(shí)的教學(xué)基本功、對(duì)課堂教學(xué)的整體掌控和駕馭能力是教師從容、自信的基礎(chǔ),教學(xué)的深度、廣度、學(xué)生興趣的培養(yǎng)等依賴于教師的博學(xué)和教學(xué)中投入的感情和激情。也使我們看到了青年教師的努力方向和可塑空間。
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