2015年12月30日，兵團(tuán)二中初中部青年教師督導(dǎo)課在逸夫樓如期舉行。鑒于我校初中部今年新進(jìn)青年教師較多，本著“以人為本、終身學(xué)習(xí)”的宗旨，初中部科研室牽頭從10月份開始，開展了    一系列青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。此次青年教師督導(dǎo)課便是本學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃的一次成果匯報(bào)。我校校領(lǐng)導(dǎo)及初中部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也都蒞臨督導(dǎo)課現(xiàn)場(chǎng)傾聽指導(dǎo)。
    此次青年教師督導(dǎo)課共分為現(xiàn)場(chǎng)授課及評(píng)課兩個(gè)環(huán)節(jié)。在現(xiàn)場(chǎng)授課環(huán)節(jié)，今年新進(jìn)的五位青年教師楊俊龍、畢玉、黃猛、邢鵬飛和金潔分別推出了一節(jié)精心準(zhǔn)備的現(xiàn)場(chǎng)課。楊俊龍老師的詞匯課重點(diǎn)突出，以舊帶新、以新溫舊，講解方式豐富多樣、深入淺出，且能做到講練結(jié)合；畢玉老師的口語(yǔ)寫作課在緊扣本節(jié)主題的基礎(chǔ)上，將本冊(cè)書中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了整合，同時(shí)設(shè)計(jì)了不同類型的活動(dòng)，不僅練習(xí)了新知識(shí)也較好地鞏固了舊內(nèi)容；黃猛老師的授課內(nèi)容為《方位角》，黃老師整堂課思維嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)完整，復(fù)習(xí)定義性質(zhì)、進(jìn)行案例分析、提煉課時(shí)小結(jié)環(huán)環(huán)相扣；邢鵬飛老師以紅山塔導(dǎo)入，引出了《余角和補(bǔ)角》的相關(guān)知識(shí)，邢老師授課幽默風(fēng)趣，內(nèi)容充實(shí)，導(dǎo)學(xué)案及板書的設(shè)計(jì)均為亮點(diǎn)；金潔老師講授的《測(cè)量物質(zhì)密度》利用多種形式幫助學(xué)生掌握“在測(cè)量過(guò)程中，順序的不同對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響”，其中自己拍攝視頻讓學(xué)生挑錯(cuò)設(shè)計(jì)新穎，課堂氣氛熱烈。
    在現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課環(huán)節(jié)，楊學(xué)東校長(zhǎng)肯定了五位青年教師的努力和進(jìn)步。楊校長(zhǎng)不僅從課堂規(guī)范、教學(xué)方法、多維效度、反饋反思等宏觀角度進(jìn)行了指導(dǎo)，還分別對(duì)五位青年教師的課進(jìn)行了細(xì)致入微、深刻專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。分科評(píng)課環(huán)節(jié)，各位評(píng)課老師都從專業(yè)及教學(xué)的角度提出自己的見解和建議，使現(xiàn)場(chǎng)的各位老師都獲益匪淺。爾后，初中部宋曉靜主任對(duì)青年教師提出了自己的殷切希望，希望各位青年教師“恪盡師責(zé)、砥礪師志、集聚師智、磨礪師能、篤行師表”。最后，初中部科研室何新萍主任對(duì)本學(xué)期的培養(yǎng)計(jì)劃及此次督導(dǎo)課進(jìn)行了總結(jié)，并提出了下學(xué)期青年教師培訓(xùn)的規(guī)劃與思路。
    此次青年教師督導(dǎo)課不僅是兵團(tuán)二中初中部五位新進(jìn)青年教師的歷練與展示，更是一次多學(xué)科、跨年級(jí)交流學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。通過(guò)此次督導(dǎo)課，各教研組、備課組不僅提升了自我的實(shí)力，進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)與協(xié)作的凝聚力。