今天，我們懷著一種震憾，一種感動，一種激情，聽了一場精彩的報告，心靈受到振顫。

兩天來，和柳校長接觸，讓我最受益的是一個字，那就是詩。

詩是什么？詩是語言的精華，詩是文章的絕唱，詩是生活的濃縮，詩是情感的聚合。

當(dāng)柳校長把教育帶入詩的意境時，教育充滿了歡樂，充滿了靈動，充滿了智慧，充滿了仁愛！

詩性教育真正讓我們體驗到了教育的一種新風(fēng)彩，一種新境界！

以前我常想，為什么我們的老師經(jīng)常出現(xiàn)厭教，為什么我們的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)厭學(xué)，現(xiàn)在我終于想明白了，原因就是我們沒有把學(xué)校辦得詩情畫意，沒有把課堂建設(shè)得美侖美奐，沒有把學(xué)校文化培育得意境悠遠(yuǎn)，沒有在每個教育細(xì)微之處充分體現(xiàn)快樂！

我從教已經(jīng)25年，自認(rèn)為對教育有一定的理解，但是聽了柳校長的報告，我感到自己有太多的遺憾，太多的自責(zé)，太多的不安，太多的地方需要改進！

今天，我們要向柳袁照校長表達(dá)謝意，感謝他讓我們對教育有了新的認(rèn)識、新的理解、新的思維、新的努力方向！此時表達(dá)謝意的唯一方式只有掌聲了，下面我提意掌聲響起來！

今天，我們要向柳袁照校長表達(dá)敬意。從他的身上我們看到了教育家的理性，看到了詩人的浪漫，看到了理性和浪漫的完美結(jié)合，看到了理性和浪漫的完美結(jié)合下教育的精彩！從他的身上，我們知道了做校長的境界，知道了做教師的境界！下面我提議，讓我們把掌聲獻(xiàn)給柳校長！

今天，我們要向柳校長表達(dá)一種向往，向往著在不久的將來，長春六中、長春二十九中能夠組團到蘇州十中去參觀，實地感受一下一個詩性校長，是如何帶領(lǐng)詩性教師，培養(yǎng)詩性學(xué)生，建設(shè)詩性學(xué)校，創(chuàng)造詩性教育的！期待著柳袁照校長能夠在百忙之中接待我們，給我們以點撥和指導(dǎo)！

今天，我們高興地看到，作為二道的兩所重點高中，兄弟學(xué)校，我們終于走到了一起，坐在了一塊，其實面對強大競爭壓力，我們沒有理由不團結(jié)起來，共同追尋新的夢想，共同迎接新的挑戰(zhàn)，共同搶抓新的機遇，我希望今后我們的交流更多，活動更具體，內(nèi)容更深刻，效果更明顯！最后預(yù)祝兩所學(xué)校越辦越好！謝謝大家。