2016年3月10日下午，在辦公樓418室召開了帶教工作研討促進會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)徐向東校長、杜淑賢書記、胡杰副校長、顧崗副校長、曹建華副校長、教務(wù)處曾國光主任、學(xué)生處張林主任，以及2015年楊浦區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的學(xué)科及班主任帶教導(dǎo)師，2013年9月至2015年9月簽約的校內(nèi)學(xué)科帶教導(dǎo)師，所有被帶教教師共五十多人參加會議。會議由教研處主任助理莊凌主持。

會議首先由教研處李德芹主任反饋交大附中適應(yīng)期教師校內(nèi)學(xué)科帶教導(dǎo)師帶教評價情況。校內(nèi)帶教從帶教計劃、帶教小結(jié)、聽課情況和帶教對象成長情況四個方面對帶教導(dǎo)師進行了評價。然后，楊逸峰老師和朱雪艷老師代表學(xué)科帶教導(dǎo)師、程勇老師代表班主任帶教導(dǎo)師分享了帶教經(jīng)驗。楊逸峰老師介紹了他細致的個性化帶教，幫助新教師較快地適應(yīng)了教師崗位；朱雪艷老師則重點介紹了如何幫助青年教師磨課，分享了具體的磨課方法；程勇老師談了他在實踐工作中指導(dǎo)新教師開展班主任工作的體會和感想。

被帶教教師代表唐翔老師和曹東旭老師也在本次會議上交流了被帶教的收獲和體會。兩位青年教師都表達了對帶教導(dǎo)師的尊敬和感激之情，介紹了導(dǎo)師如何帶教以及自身如何向?qū)煂W(xué)習(xí)。在被帶教的過程中，兩位老師都做到了積極、主動地向?qū)熖撔恼埥?，不斷改善教學(xué)實踐，提高教學(xué)技能。

在總結(jié)交流了上學(xué)期的帶教工作之后，李德芹老師和朱珠老師分別就校、區(qū)帶教工作，進一步明確了現(xiàn)有帶教安排，帶教導(dǎo)師和被帶教教師職責(zé)，布置了本學(xué)期的帶教工作。

根據(jù)《上海交通大學(xué)附屬中學(xué)帶教工作實施方案》對帶教導(dǎo)師和帶教對象提出的要求，帶教導(dǎo)師每學(xué)期聽帶教對象的課不少于15節(jié)，并做好聽課記錄；帶教導(dǎo)師在帶教期間每學(xué)年要分別撰寫一份工作計劃和工作總結(jié)。帶教對象要接受帶教導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助，做到虛心好學(xué)，尊重帶教導(dǎo)師；聽帶教導(dǎo)師的課，每周至少1節(jié)，并做好聽課記錄。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往地重視帶教工作，全程參加了本次帶教研討促進會，對帶教工作提出了建議和希望。徐向東校長強調(diào)了師資是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，希望帶教導(dǎo)師嚴格要求自己，認真履行帶教職責(zé)，青年教師要虛心向?qū)熐蠼?，刻苦鉆研教學(xué)。杜淑賢書記指出帶教計劃的制定要具有可操作性，并提出導(dǎo)師們要思考如何提高帶教的深入性和有效性，推進我校帶教工作更上一層樓。胡杰副校長建議帶教導(dǎo)師要關(guān)注帶教工作中的“不變”與“變”，不變的是帶教目標(biāo)，提高教學(xué)技能，塑造教學(xué)風(fēng)格，變的是帶教的理念和手段方式。曹建華副校長強調(diào)了課堂永遠是教師發(fā)展的重要平臺，經(jīng)驗加反思是教師成長的公式。

教研處還匯編了《2015－2016學(xué)年校內(nèi)帶教計劃及帶教小結(jié)》和《2015－2016學(xué)年區(qū)規(guī)范化培訓(xùn)帶教案例》，供導(dǎo)師們互相學(xué)習(xí)交流。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心中，在相關(guān)部門的組織管理中，我校的帶教工作一定能讓師徒共精彩！