2013年1月11日，2013年全國(guó)基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)在北京舉行。全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、民進(jìn)中央主席嚴(yán)雋琪和教育部副部長(zhǎng)劉利民出席座談會(huì)。我校王中立校長(zhǎng)就我校拔尖創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)的課程與課堂建設(shè)做了專題發(fā)言，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教育同行的高度認(rèn)可。

座談會(huì)由民進(jìn)中央副主席朱永新主持。會(huì)議邀請(qǐng)來(lái)自遼寧、海南、天津、河南、上海等13個(gè)省、市的19位中學(xué)校長(zhǎng)以及中國(guó)教育政策研究院、中國(guó)教育學(xué)會(huì)等單位的多位專家學(xué)者參加。會(huì)議圍繞十八大提出的關(guān)于“努力辦好人民滿意的教育”精神開(kāi)展研討，就學(xué)校在落實(shí)高中課改中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)方案的建議；中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了深入的研討，并提出意見(jiàn)和建議。

全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、民進(jìn)中央主席嚴(yán)雋琪在講話中結(jié)合會(huì)議主題，暢談自己對(duì)相關(guān)教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。她認(rèn)為，課改存在著“體”與“魂”兩個(gè)層面，教育之“魂”就是“德”，中共十八大報(bào)告把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，抓住了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和核心。立德是樹(shù)人的根本，要寓德育于智育之中，把德育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真發(fā)掘?qū)W科中蘊(yùn)含的健全人格教育資源，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，得到人格的滋養(yǎng)與涵育；同時(shí)，還要寓德育于美育之中，在美學(xué)教育上多做研究，能夠欣賞美才會(huì)激發(fā)創(chuàng)造美的欲望，堅(jiān)持對(duì)美的追求。

嚴(yán)雋琪指出，立德重在立師。教育是心靈的溝通、人格的對(duì)話、靈魂的融合，教師培養(yǎng)人才的過(guò)程就是文脈的傳承過(guò)程。立德先立師，正人先正己，培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身正的教師隊(duì)伍，不斷提高道德素養(yǎng)，是立德樹(shù)人成敗的關(guān)鍵，是落實(shí)教育中長(zhǎng)期規(guī)劃的重中之重?？偨Y(jié)起來(lái)就是“教育立人，以德為魂，以魂附體”。

教育部副部長(zhǎng)劉利民就深化辦學(xué)體制改革、高中課改、多樣化建設(shè)和特色發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行了解答，并回應(yīng)了參會(huì)校長(zhǎng)提出的問(wèn)題。

據(jù)悉，由民進(jìn)中央教育委員會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì)主辦的中國(guó)基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)，是為長(zhǎng)期工作在教育一線的校長(zhǎng)搭建的相互交流的平臺(tái)，也是向國(guó)家決策部門建言獻(xiàn)策的渠道，此前已連續(xù)舉辦十年。

部分參會(huì)者合影

王中立校長(zhǎng)與民進(jìn)中央副主席朱永新合影