2014年5月27日下午～28日，江蘇省教育評估專家組一行6人對南京市秦淮中學四星級復審進行現(xiàn)場考察。在市、區(qū)教育局領導的關心下，在全校師生的密切配合下，順利完成了各項考察任務。

考察期間，專家組認真聽取了王小林校長代表學校所作的題為《在整改中求進步 不斷追求學校新的發(fā)展》的復審整改情況匯報，并就學校發(fā)展歷史沿革、管理制度校本化特色、學業(yè)水平測試合格率等問題交換了意見；察看了校容校貌和教育裝備設施；觀摩了學生大課間活動和主題班會；隨機聽取了覆蓋語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、藝術等學科的8節(jié)課；觀摩了以“校本課程的有效開發(fā)和利用”為主題的教師教育論壇；個別訪談10名干部、教師，問卷調查了覆蓋高一、高二所有班級的100名學生；重點調查分析了教師專業(yè)發(fā)展、管理機制創(chuàng)新、課程建設與教育科研、資源建設與利用、辦學特色建設等方面的情況，查看了相關佐證資料和學校門戶網(wǎng)站等。

專家組認為：秦淮中學在打造教師隊伍、優(yōu)化管理機制、改進德育工作、深化課程改革、培育美育特色等方面，呈現(xiàn)出務實開拓、穩(wěn)步推進，辦學水平和教育質量逐年攀升的良好發(fā)展態(tài)勢。一是學校領導班子、干部隊伍精誠團結，作風深入，工作勤奮，主動高效，想干事、能干事，班子整體功能發(fā)揮好。二是積極嘗試推行“干部競爭上崗、教師雙向選聘、職工以崗定責”以及“自上而下評績效，自下而上評履職”的雙向評價等管理制度改革，有效調動了干部、教職工的工作積極性。三是始終堅持把德育放在學校工作的重要位置，不斷改進德育方式，豐富德育內容，倡導學生自主德育和實踐體驗，有效提高了德育的科學性、實效性；始終堅持適應新課改、研究新課改，積極探索“精品課堂”，向45分鐘要質量（本次隨機抽取的8節(jié)課，5節(jié)優(yōu)秀，3節(jié)良好）。

專家組希望秦淮中學乘勝前進，嚴格對照四星級高中標準和時代發(fā)展對學校辦學的新要求，進一步提高學?？茖W發(fā)展的執(zhí)行力；抓住這次四星級復審的契機，進一步改善學校辦學條件，努力把秦淮中學辦成現(xiàn)代化、有品位的高中名校。