一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)涵。

    發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估不同于一般的檢查評(píng)比，它重在考察學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)過(guò)程和實(shí)踐情況，重在診斷學(xué)校自身變化、進(jìn)步、提高、發(fā)展情況。

幾年來(lái)，淮南二中把督導(dǎo)評(píng)估作為學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為，激活學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)的有力抓手；通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估，不斷矯正學(xué)校的發(fā)展方向，不斷優(yōu)化發(fā)展目標(biāo)，形成辦學(xué)特色。促使學(xué)校各項(xiàng)工作在評(píng)估的推動(dòng)下不斷邁上新臺(tái)階。

    二、嚴(yán)格要求，真抓實(shí)干，高效推進(jìn)督導(dǎo)評(píng)估工作進(jìn)程。

    （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員，強(qiáng)化評(píng)估工作的“兩個(gè)意識(shí)”。

一是強(qiáng)化全員意識(shí)。發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估涉及學(xué)校方方面面。因此，必須依靠全校教職工的積極參與。以2010—2011學(xué)年度為例，為了發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估，我校制定了《淮南二中2010——2011學(xué)年度發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作方案》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作組，制定計(jì)劃，明確任務(wù)。學(xué)校多次專門(mén)召開(kāi)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，聽(tīng)取工作進(jìn)展情況匯報(bào)，部署下一階段的各項(xiàng)工作。我們還召開(kāi)兩次專題會(huì)，對(duì)評(píng)估工作進(jìn)行系統(tǒng)自查和自評(píng)。各工作組職責(zé)明確，全體教職工大力支持，積極配合，真正做到了全校上下“一盤(pán)棋”。

    學(xué)校還充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、教研通訊等媒體，利用行政會(huì)、教職工大會(huì)、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各種會(huì)議，為評(píng)估工作營(yíng)造良好輿論氛圍，幫助教師提高對(duì)發(fā)展性評(píng)估的認(rèn)識(shí)，明確評(píng)估任務(wù)，掌握評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，為自評(píng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    為了確保發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作高效進(jìn)行，2011年4月，我們專門(mén)成立了淮南二中督導(dǎo)處，并賦予督導(dǎo)處三項(xiàng)職責(zé)：評(píng)價(jià)教師、評(píng)估處室、重大事件調(diào)研。督導(dǎo)處成立后，積極制定評(píng)價(jià)教師方案，督促各職能處室落實(shí)學(xué)年度各項(xiàng)指標(biāo)，并及時(shí)向校長(zhǎng)室反饋各處室年度目標(biāo)的完成情況和存在的問(wèn)題，真正讓評(píng)估起到推動(dòng)工作的作用。

    二是強(qiáng)化精品意識(shí)。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，淮南二中的辦學(xué)條件相對(duì)較好。但我們沒(méi)有絲毫的懈怠，更不敢吃老本。緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展，機(jī)制創(chuàng)新，隊(duì)伍提高”這一主題，抓住機(jī)遇，趁勢(shì)而上，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平，形成“用文化引領(lǐng)學(xué)校，用制度規(guī)范學(xué)校，用創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)學(xué)校，用品牌打造名?！钡奶厣l(fā)展之路。

    （二）立足校情，反復(fù)論證，制定科學(xué)合理的發(fā)展性目標(biāo)

根據(jù)《安徽省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)多層次的座談會(huì)，反復(fù)論證，草擬了一系列發(fā)展性目標(biāo)，例如：淮南二中發(fā)展定位：“高水準(zhǔn)、有特色、省內(nèi)一流、全國(guó)知名的現(xiàn)代化學(xué)?！?。德育工作把“打造優(yōu)秀德育工作隊(duì)伍,努力把學(xué)生塑造成心理、體魄健康的人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”這一目標(biāo)放在首位。教學(xué)工作則始終圍繞“加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課程管理模式，促進(jìn)特色課程發(fā)展”這一主線。并針對(duì)這些發(fā)展性目標(biāo)，制定了若干主要措施和成功標(biāo)志。最后經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)，達(dá)成共識(shí)，形成書(shū)面目標(biāo)。

    （三）強(qiáng)化責(zé)任，全程監(jiān)控，確保評(píng)估工作健康開(kāi)展。

    在督導(dǎo)評(píng)估中，我們堅(jiān)持“標(biāo)準(zhǔn)要高、力度要大、抓得要實(shí)”的工作思路，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、副校長(zhǎng)負(fù)專責(zé)、處室主任各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。把制定的所有目標(biāo)都分解到處室，各職能部門(mén)依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行再次分解，責(zé)任到每位教師，層層抓落實(shí)。

    在每周的行政例會(huì)上，第一項(xiàng)內(nèi)容就是各處室匯報(bào)圍繞基礎(chǔ)指標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)開(kāi)展的工作，找問(wèn)題，商討對(duì)策，在“全校一盤(pán)棋”的思想指導(dǎo)下，互相支持，積極配合，很多問(wèn)題都能得到及時(shí)解決。

    我們?nèi)ツ陮ｉT(mén)召開(kāi)了兩次高規(guī)格的督導(dǎo)評(píng)估工作推進(jìn)會(huì)。6月份，校長(zhǎng)室召開(kāi)專題會(huì)議，聽(tīng)取各處室2010——2011年基礎(chǔ)性指標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)完成情況的匯報(bào)。12月份由辦公室牽頭，督導(dǎo)處協(xié)助，學(xué)校召開(kāi)了2011處室工作計(jì)劃落實(shí)推進(jìn)會(huì)。專題會(huì)議的召開(kāi)對(duì)確保評(píng)估健康順利開(kāi)展具有重要意義。上至校長(zhǎng)室，下到備課組，大家心往一處想，勁往一處使，為了一個(gè)目標(biāo)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，力求每一個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、每一份資料的完善性、每一個(gè)信息的真實(shí)性、每一個(gè)成果的客觀性……相關(guān)人員反復(fù)聯(lián)系，多方核實(shí)，絕不允許任何造假現(xiàn)象存在。生動(dòng)、詳實(shí)的資料是學(xué)校發(fā)展的一筆財(cái)富，資料積累的本身就是教職工反思、總結(jié)、提高的過(guò)程。11年的評(píng)估，我們對(duì)資料的完整性、規(guī)范性提出了高要求。

    （四）開(kāi)拓進(jìn)取，精益求精，創(chuàng)造性完成督導(dǎo)評(píng)估的發(fā)展性目標(biāo)。

    為了實(shí)現(xiàn)發(fā)展性目標(biāo)，我們創(chuàng)造性地開(kāi)展了一系列的工作。例如教學(xué)工作方面，各年級(jí)組根據(jù)學(xué)校提出的“加強(qiáng)高效課堂建設(shè)”目標(biāo)，制定詳細(xì)的可行方案，高二年級(jí)組開(kāi)展了“常規(guī)課型高效課堂教學(xué)模式研討”活動(dòng)，對(duì)高效課堂提出基本要求，各備課組還精心組織，推出了一批高質(zhì)量的研討課。在這次活動(dòng)中高二語(yǔ)文備課組推出了兩節(jié)市級(jí)研討課，得到了教研室語(yǔ)文中心組的充分肯定，在校內(nèi)外產(chǎn)生了良好的影響。高三年級(jí)經(jīng)過(guò)三屆的研討已經(jīng)初步形成一輪復(fù)習(xí)高效課堂教學(xué)模式。在“教師隊(duì)伍建設(shè)”方面，為了落實(shí)“建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制”這一發(fā)展性目標(biāo)，我們起草了《淮南二中評(píng)價(jià)教師方案》，初步建立起評(píng)價(jià)教師的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。只要登陸這個(gè)平臺(tái)，每位教師都可以看到自己的評(píng)價(jià)檔案。這就形成了“人人參與評(píng)價(jià)、人人接受評(píng)價(jià)、人人促進(jìn)發(fā)展、人人都在發(fā)展”的局面。借助督導(dǎo)評(píng)估，我們?cè)谠u(píng)價(jià)教師的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、信息化、全程化上邁出了可喜的一大步。對(duì)教師的評(píng)價(jià)更加公開(kāi)、公正、公平，更加科學(xué)合理。

    三、重視“基礎(chǔ)”，凸顯“發(fā)展”，全面落實(shí)督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)要求。

    督導(dǎo)評(píng)估工作中，我們始終堅(jiān)持“重視基礎(chǔ)，凸顯發(fā)展”的原則，特別注意將評(píng)估工作與學(xué)校的日常教學(xué)、管理結(jié)合起來(lái)，不搞“大躍進(jìn)”，不刮一陣風(fēng)，堅(jiān)決摒棄形式主義、表面化的做法，確保評(píng)估工作的健康發(fā)展。在夯實(shí)基礎(chǔ)性指標(biāo)的前提下，強(qiáng)化“發(fā)展”意識(shí)。重點(diǎn)抓“四大發(fā)展”。

    （一）更新觀念，推動(dòng)課程改革深入發(fā)展。

    1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒課程方案，嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足各類課程。堅(jiān)決反對(duì)擠占非高考學(xué)科課時(shí)的短視行為。我們建立了以必修課為主，必修課與選修課相結(jié)合的適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異發(fā)展的課程體系，為學(xué)生獲得可持續(xù)發(fā)展的能力與終身學(xué)習(xí)的能力，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    2、重視通用技術(shù)、體育與健康、研究性學(xué)習(xí)等課程的開(kāi)設(shè)，努力把它們打造成特色課程、精品課程。《通用技術(shù)課程的探索與實(shí)踐》榮獲教育部基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)，這也是我省在新課程實(shí)踐中獲得的唯一一個(gè)全國(guó)性大獎(jiǎng)。

    （二）務(wù)實(shí)創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

    1、精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩的活動(dòng)，提升教育效果。積極參加市建黨90周年系列活動(dòng)；參加教育局舉辦的“牢記黨恩 走好成人路”成人儀式；高一年級(jí)還舉辦了“勤奮學(xué)習(xí)，立志成才”的演講比賽。開(kāi)展“雷鋒之星”、“十佳學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)選工作。通過(guò)組織考核培養(yǎng)，2011年有22名優(yōu)秀學(xué)生加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

    2、加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育。在開(kāi)展“二中文化”、“二中品位”大討論的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集會(huì)禮儀、校園交往禮儀、課堂禮儀和言談舉止禮儀等方面的教育。積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織不同年級(jí)參觀校德育教育基地和國(guó)內(nèi)知名高校。

    3、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理?！扒嗄蔽膶W(xué)社堅(jiān)持“自己創(chuàng)作自己統(tǒng)稿自己排版自己發(fā)行”，不僅豐富了學(xué)生的課外生活，而且成為展示學(xué)生的才華、陶冶學(xué)生的心靈文化陣地，更是文學(xué)愛(ài)好者的樂(lè)園。

    4、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目彰顯特色，成績(jī)令人矚目。校女足獲“安樂(lè)杯”全國(guó)友好城市校園足球賽冠軍，在2011安徽省青少年足球錦標(biāo)賽中榮獲第一名。男籃在安徽省“金源杯”籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校錦標(biāo)賽中榮獲第四名；在淮南市“體彩杯”中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽獲得了四連冠。男足在2011年度淮南市中小學(xué)足球比賽中獲得冠軍。在省專項(xiàng)特色學(xué)校的年度檢查驗(yàn)收中獲優(yōu)秀等次。

    （三）多措并舉，提升教師隊(duì)伍的整體實(shí)力

    教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校常抓不懈的工作。我們抓住契機(jī)，加大對(duì)免費(fèi)師范生和應(yīng)屆研究生的招聘力度，教師隊(duì)伍的整體實(shí)力得到新的提升?！懊麕煿こ獭焙汀扒嗨{(lán)工程”取得可喜成績(jī)。一大批優(yōu)秀青年教師迅速成長(zhǎng)，在國(guó)家級(jí)省級(jí)大賽中脫穎而出。

2010—2011學(xué)年度，我校又有2人通過(guò)省特級(jí)教師評(píng)審，2人獲省教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)（數(shù)學(xué)、地理），2人獲市“紅燭杯”十佳稱號(hào)。甄茂盛、劉登宇、涂鴻等老師先后應(yīng)邀前往多所學(xué)校進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，取得了良好的社會(huì)效果。

    （四）科學(xué)管理， 保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

    建立健全黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)制度，確保教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)落到實(shí)處，通過(guò)增強(qiáng)透明度來(lái)督促干部樹(shù)立公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和廉政意識(shí)。學(xué)校黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作受到上級(jí)黨委的好評(píng)，在市委召開(kāi)的黨務(wù)公開(kāi)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上被推薦作為典型進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。

    進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，認(rèn)真落實(shí)“安全保衛(wèi)責(zé)任制”和“社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任制”，進(jìn)一步完善校內(nèi)外安全保障聯(lián)動(dòng)機(jī)制；同時(shí)加大對(duì)住宿、食品安全的檢查力度，杜絕安全隱患。校園安全工作取得了顯著成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為淮南市社會(huì)治安綜合治理達(dá)標(biāo)單位。