2010年10月23日，聯(lián)城教育的于兆興老師到我們煙臺(tái)二中演講《學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力》。在聽講座之前，我已經(jīng)參加教學(xué)工作近兩個(gè)月，也已經(jīng)在工作實(shí)踐中遇到執(zhí)行力問題上的困惑，譬如怎樣快速高效的完成備課工作，怎么培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣，督促其有效地掌握所學(xué)知識(shí)。聽過這個(gè)講座之后，我獲得許多工作技巧與辦事藝術(shù)。小處是一個(gè)班級(jí)的管理，大處是整個(gè)
學(xué)校的管理，我也猛然意識(shí)到自己作為二中眾多教職工一員的集體感與責(zé)任感。

于兆興老師首先講到什么決定一個(gè)人的行為，有外部環(huán)境的因素，更重要的是內(nèi)部環(huán)境，思想決定一個(gè)人的行動(dòng)，一個(gè)人的行動(dòng)又決定工作的結(jié)果。他提倡執(zhí)行型的思維模式：百分百負(fù)責(zé)任，堅(jiān)守承諾，結(jié)果導(dǎo)向，絕不放棄。在舉具體事例時(shí)候，他提到窮人為什么窮，因?yàn)樗麄冋业搅素毟F的理由，貧窮并不可怕，可怕的是找到貧窮的理由，自甘貧窮，對(duì)自己，對(duì)家人不負(fù)責(zé)任。在我選擇到煙臺(tái)二中來(lái)工作，我心里并沒有熱烈地去做白手起家，發(fā)財(cái)致富的美夢(mèng)。我漸漸意識(shí)到，哪怕只管我一日三餐，能夠果腹，只管我冬暖夏涼，一身衣裳，我也會(huì)把落到肩上的教學(xué)工作做好。教書時(shí)一個(gè)良心活兒，而我竊以為在世間所有的工作中，良心活兒最難做，時(shí)時(shí)刻刻卸不下責(zé)任的擔(dān)子。只要看一看學(xué)生那稚嫩的臉龐，那求知的眼神，那友善的情意，工作和生活的困難和壓力就都不算什么了。我為自己和同事從事教書這項(xiàng)工作百般感嘆，同病相憐，我真地打心底里敬愛我們。一旦某種工作的執(zhí)行力的背后是良心，如果說它仍然有疏漏，那只是技術(shù)上有問題而已。

于兆興老師他來(lái)自繁華的深圳，他講執(zhí)行力的問題也多針對(duì)那些有著發(fā)財(cái)夢(mèng)的企業(yè)家，而對(duì)我們煙臺(tái)二中的教育事業(yè)來(lái)說，他講到學(xué)?？拷Y(jié)果生存，而結(jié)果的本質(zhì)是交換，且是等價(jià)交換，即用優(yōu)良的教學(xué)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)于客戶進(jìn)行交換，而教職工則拿結(jié)果和學(xué)校進(jìn)行交換。學(xué)生對(duì)老師的愛戴并非天生，我們教師要用愛心去感動(dòng)學(xué)生，并且要為學(xué)生提供學(xué)識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造價(jià)值，把一切落到實(shí)處，這樣才能維持一個(gè)學(xué)校的基本生存，才能提高一個(gè)學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。

于老師又講到適者生存，優(yōu)勝劣汰。我將以自我和學(xué)生的發(fā)展為工作的中心，負(fù)起責(zé)任，擁有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與危機(jī)意識(shí)?！拔锍?0倍以上”，使得自己成為一個(gè)持續(xù)不斷努力的學(xué)習(xí)者，講好本質(zhì)課程，同時(shí)接受新的資訊與理念，提高教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。愿我已經(jīng)結(jié)識(shí)的學(xué)生和我一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，擁有美好的未來(lái)！愿我已經(jīng)委身的二中越發(fā)展越好！