3月27日上午，深化課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在寧波四中四樓階梯教室隆重舉行。省基礎(chǔ)教育研究中心主任、省課改首席專家、我國(guó)著名的課程與教學(xué)論的領(lǐng)軍人物裴娣娜教授，浙江省教育督學(xué)周建達(dá)教授，寧波市教育局督導(dǎo)處衷發(fā)明副處長(zhǎng)，浙江省教育廳教研室體育教研員、特級(jí)教師余立峰，省基礎(chǔ)教育研究中心王國(guó)鈞教授，李潤(rùn)州教授，李云星博士等專家出席。我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及中層干部、校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師、校教壇新秀等60多人參加了會(huì)議，樂清中學(xué)、磐安中學(xué)、嘉興五高、定海一中、松陽(yáng)二中、回浦中學(xué)、靈溪中學(xué)等十所省內(nèi)中學(xué)校長(zhǎng)和47位同行與會(huì)。          

會(huì)議從早上8：30開始，專家們和與會(huì)同志認(rèn)真聽取了邵迎春校長(zhǎng)就我校實(shí)施課程頂層設(shè)計(jì)、整合必選修推進(jìn)分層分類選課走班、創(chuàng)建省一級(jí)特色示范校等作的工作匯報(bào)，對(duì)《寧波市第四中學(xué)課程建設(shè)方案》進(jìn)行了解讀。她表示，寧波四中在169年辦學(xué)歷史的長(zhǎng)河中,不斷實(shí)踐“崇信毓才”這一辦學(xué)理念，以培養(yǎng)面向未來(lái)具有科學(xué)精神、人文情懷和生命活力的現(xiàn)代公民為辦學(xué)目標(biāo)。作為省新課程改革的樣本學(xué)校，學(xué)校從2006年開始就率先在省市內(nèi)腳踏實(shí)地推進(jìn)課改，構(gòu)建四中文化視野下“魔方式”的課程體系，分步實(shí)行必選修全面整合的分層分類選課走班，實(shí)現(xiàn)讓每一位學(xué)生擁有最適合的教育。

周教授、衷處長(zhǎng)對(duì)我校的深化課改工作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，在高度肯定學(xué)校上下信心自覺、制度自覺和行動(dòng)自覺的基礎(chǔ)上，率先推進(jìn)課改和已取得階段性成果的基礎(chǔ)上，也建議方案的提出“要結(jié)合省課改評(píng)估指標(biāo)修改”“要考慮核心理念在各部分的滲透”、“要注意合理性的進(jìn)一步論證”，“要真正從觀念和行為上進(jìn)行轉(zhuǎn)化，以大無(wú)畏的精神，敢于碰硬，敢于迎接挑戰(zhàn)，”引起全體與會(huì)人員的共鳴。裴教授結(jié)合學(xué)校的課程建設(shè)方案進(jìn)行了具體而翔實(shí)的指導(dǎo)。裴教授十分強(qiáng)調(diào)學(xué)校的課程建設(shè)既要尊重課標(biāo)，又要高于課標(biāo)，結(jié)合地域特點(diǎn)和生源特點(diǎn)，明確學(xué)校的發(fā)展定位、辦學(xué)思想，挖掘教師和社會(huì)的多重資源，構(gòu)建起富有四中特色的課程體系，走在浙江省深化課改的前列，從樣本走向樣板。隨后展開了對(duì)學(xué)校課程建設(shè)方案的研討，整個(gè)過(guò)程中各種觀點(diǎn)進(jìn)行了激烈的碰撞，氣氛十分熱烈。通過(guò)這次研討，進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色，學(xué)校的課程建設(shè)框架也得到進(jìn)一步的完善。整個(gè)指導(dǎo)、研討活動(dòng)一直持續(xù)到11:50，歷時(shí)三個(gè)多小時(shí)?！　?

下午1:00，專家們又馬不停蹄準(zhǔn)時(shí)來(lái)到階梯教室，對(duì)學(xué)校體育、英語(yǔ)、化學(xué)三門學(xué)科的學(xué)科課程建設(shè)綱要進(jìn)行指導(dǎo)?；顒?dòng)在曹斌副校長(zhǎng)的引導(dǎo)性發(fā)言中拉開序幕，然后由體育教研組長(zhǎng)戴建波老師作了題為《寧波四中“浙江省普通高中體育學(xué)科基地”課程建設(shè)規(guī)劃方案》的匯報(bào)，戴老師介紹了學(xué)校體育課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)和課程開發(fā)的具體框架，并提出了一些困惑。隨后，特級(jí)教師余立峰應(yīng)裴教授之邀，作了言簡(jiǎn)意賅地點(diǎn)評(píng)和闡述。余老師從體育基地培育的視角，立足于學(xué)生的認(rèn)知和體育課堂教學(xué)的實(shí)際，結(jié)合深化課改背景下的體育學(xué)科課程建設(shè)，提出了自己的思考，這些思考頗有見地，引起與會(huì)者的頷首響應(yīng)。之后，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)鄭艷老師和化學(xué)教研組長(zhǎng)王寅老師分別代表英語(yǔ)組和化學(xué)組作了相關(guān)發(fā)言。我校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、特級(jí)教師沈兆良老師，省基礎(chǔ)教育研究中心王國(guó)鈞教授、李潤(rùn)州教授分別做了相關(guān)點(diǎn)評(píng)。

裴教授聽了三組的匯報(bào)后，對(duì)各組的課程建設(shè)方案提出了宏觀和微觀兩個(gè)方面的指導(dǎo)，厘清了各學(xué)科課程建設(shè)的上位發(fā)展和結(jié)構(gòu)框架，提振了各學(xué)科組進(jìn)行課程建設(shè)的信心。特別對(duì)英語(yǔ)學(xué)科做了重點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)，她指出: “一、英語(yǔ)學(xué)科既有工具性，又具人文性。英語(yǔ)教學(xué)是學(xué)科性質(zhì)的教育，不僅是技能的培養(yǎng)，更是對(duì)人的思維、文化意識(shí)、情感態(tài)度價(jià)值觀的培育。二、隨著時(shí)代的變遷與高考的改革，英語(yǔ)課程應(yīng)該有及時(shí)的重構(gòu)，必修和選修課程打通。特別要做好必修課基礎(chǔ)上的補(bǔ)缺與縱深化的拓展課程?！弊詈笈峤淌谟謴膶W(xué)科建設(shè)的定位與任務(wù)、學(xué)科課程建設(shè)方案的文本規(guī)范、學(xué)科課程頂層設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面作了深入淺出的指導(dǎo)，并對(duì)我校在學(xué)校文化視野下“魔方式”的課程體系進(jìn)行了肯定和好評(píng)，的這些指導(dǎo)高屋建瓴，令與會(huì)者獲益匪淺。

會(huì)議持續(xù)到下午5：00多，課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在裴教授精彩的點(diǎn)評(píng)中落下帷幕。與會(huì)者對(duì)這一天的活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)，并一致認(rèn)為收獲很大，決心把會(huì)上所獲得信息運(yùn)用到本校的課改工作中。本次活動(dòng)得到了市教育局張力鳴副局長(zhǎng)的高度重視和指導(dǎo)！