作為連續(xù)兩屆的全國(guó)人大代表，石家莊二中校長(zhǎng)邵喜珍見(jiàn)到記者說(shuō)，當(dāng)前教育界一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題就是學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題如果解決不好，將會(huì)貽誤我們整整幾代人。

■中學(xué)校長(zhǎng)的兩條紅線

作為一個(gè)校長(zhǎng)，邵喜珍代表說(shuō)，全國(guó)中學(xué)學(xué)校的校長(zhǎng)們每年都有校長(zhǎng)論壇等交流活動(dòng)，然而，江蘇南通梁豐中學(xué)校長(zhǎng)的遭遇卻讓校長(zhǎng)們頗有感慨。

2004年3月28日，江蘇省張家港市梁豐中學(xué)組織學(xué)生春游，臨近返校時(shí)發(fā)生重大交通事故，致使高一(8)班6名同學(xué)、兩名教師死亡，另有多人受傷。事故發(fā)生后，該校秦校長(zhǎng)被撤職。

這讓當(dāng)校長(zhǎng)的都很寒心，邵喜珍代表說(shuō)，現(xiàn)在校長(zhǎng)們有兩條紅線，一是寧可不讓學(xué)生出門(mén)，也不能出事。二是升學(xué)率不能降。誰(shuí)都知道這是一種消極的做法，但這是最保險(xiǎn)的做法。但“學(xué)生們被圈禁在校園里、課堂上，成了溫室里的花朵。很難想象在這樣的教育下，孩子們?cè)鯓映袚?dān)起祖國(guó)強(qiáng)盛、國(guó)家復(fù)興的大業(yè)？”

■教育不可缺少社會(huì)實(shí)踐

學(xué)校、家庭、社會(huì)，這是學(xué)生教育不可缺少的三個(gè)環(huán)節(jié)，但現(xiàn)在缺少了社會(huì)實(shí)踐課這個(gè)環(huán)節(jié)，加重的是課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生們的健康成長(zhǎng)是極為不利的。“一個(gè)很明顯的問(wèn)題，現(xiàn)在很多學(xué)生都是以自我為中心，以考分為命根，這和缺乏社會(huì)實(shí)踐有很大關(guān)系?！鄙巯舱浠貞?，20多年前當(dāng)班主任時(shí)組織學(xué)生騎自行車(chē)春游踏青，正巧下了大雨，在泥濘的道路上，大家互相幫助，特別開(kāi)心。現(xiàn)在別說(shuō)騎自行車(chē)出去了，就是大轎車(chē)也不敢輕易組織。

為此，她建議，政府和教育主管部門(mén)要設(shè)立專門(mén)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課主管處室，為學(xué)校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課提供服務(wù)；在教育公用經(jīng)費(fèi)中設(shè)立學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；減少考試科目，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課作為對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)考核的內(nèi)容之一。