2013年是學(xué)校攻堅(jiān)克難不斷尋求發(fā)展新突破的一年，是全校教職工眾志成城努力提升高效課堂能力的一年。作為承上啟下的一年，學(xué)校統(tǒng)籌布局，全面規(guī)劃，實(shí)行責(zé)任細(xì)化，始終以發(fā)展眼光謀劃布局，全校一盤棋，有條不紊地開展工作，結(jié)合高效教學(xué)和“一比一訪三走進(jìn)”，圍繞“五條主線”、“426體系”、“六項(xiàng)工程”、“四個(gè)亮點(diǎn)”做文章，在教學(xué)、科研、教育、安全等方面和各項(xiàng)大型活動(dòng)中都獲得了一定的成績(jī)。

我作為學(xué)校行政首長(zhǎng)，力爭(zhēng)使上述工作不斷取得新成果，在工作中得到了班子成員及學(xué)校各部門、各位教師的積極配合與努力，成績(jī)的取得是一中人共同付出的結(jié)晶，不是一個(gè)人的功勞，但是存在的不足是由于我個(gè)人的能力與水平造成的，我還要不斷改進(jìn)提高，歡迎批評(píng)指正。

一、以“五條主線”為載體，圍繞有效抓教學(xué)

一年來，以課堂教改、集體備課、科研活動(dòng)、集體幫帶、教學(xué)管理為載體，圍繞“導(dǎo)學(xué)案、積分制”這個(gè)重點(diǎn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成績(jī)提升和教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、向課堂要效率，不斷提升教學(xué)有效程度

導(dǎo)學(xué)案加積分制的高效課堂模式在今年得到大力發(fā)展。為實(shí)施有效教學(xué)，采取了四個(gè)步驟：

一是規(guī)范流程。出臺(tái)了“教師有效教學(xué)流程”和“學(xué)生有效課堂學(xué)習(xí)流程”，課堂教學(xué)中，教師們緊緊抓住教師“以導(dǎo)為主”和學(xué)生“以學(xué)為主”這兩個(gè)點(diǎn)，提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。

二是開展培訓(xùn)。為轉(zhuǎn)變教育思想更新教學(xué)觀念，學(xué)校組織召開了"學(xué)科測(cè)評(píng)的有效性及方法"學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，通過“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式培訓(xùn)啟動(dòng)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)行了“命題的科學(xué)性、有效性”培訓(xùn)，“導(dǎo)學(xué)模式的操作”培訓(xùn)，使教師對(duì)有效教學(xué)的認(rèn)識(shí)更明確；11月底又在全校進(jìn)行有效集體備課講座，為學(xué)校常規(guī)教學(xué)和活動(dòng)做有力支撐。

三是探索實(shí)踐。各備課組結(jié)合學(xué)期教學(xué)內(nèi)容編訂了“導(dǎo)學(xué)案”，已有7個(gè)學(xué)科匯編成冊(cè)，作為適合本校學(xué)生實(shí)際的校本教材，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

四是加強(qiáng)推進(jìn)。高二學(xué)年在學(xué)校開展的“百課百評(píng)”的基礎(chǔ)上還進(jìn)行了點(diǎn)課制度，每天隨機(jī)抽取授課教師，其他教師隨時(shí)進(jìn)班聽課，督促教師開展導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。

2、向備課要質(zhì)量，不斷營造高端教學(xué)環(huán)境

提高質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，教師能力的提升在教研。為此，必須把提高教師專業(yè)能力放在第一位。我們把切入點(diǎn)放在教師的集體備課環(huán)節(jié)上。

一是明確要求。要求教師必須以集體備課為必經(jīng)途徑，備不好課不能進(jìn)課堂。在開展有效集體備課基礎(chǔ)上，進(jìn)一步重申“一課三備”的要求，即要求教師個(gè)人自備，形成草案，在集體備課上形成共案，依據(jù)共案形成個(gè)人的個(gè)案，實(shí)現(xiàn)一課三備。

二是建模打樣。本學(xué)期開創(chuàng)性地開展了各備課組的集體備課“觀評(píng)制度”，制定了《齊市一中集體備課觀評(píng)制工作方案（試行）》及考核細(xì)則。由校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隨機(jī)組成觀評(píng)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定2-3個(gè)備課組為觀評(píng)對(duì)象，強(qiáng)化集體備課效果，廣泛開展“建?！被顒?dòng)。目前已現(xiàn)場(chǎng)觀評(píng)14節(jié)，錄像觀評(píng)14節(jié)。

三是論壇立說。本年度學(xué)校開設(shè)了備課組長(zhǎng)論壇，已有43位備課組長(zhǎng)闡述了有效教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)校黨委在所有支部都開展了35歲以下青年教師“中外教育思想漫談”活動(dòng)，推動(dòng)教師對(duì)有效教學(xué)的思考，發(fā)揮教師在集體備課中對(duì)有效教學(xué)、高效課堂的反思，從理論層面上提供有效備課的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四是以賽促教。今年12月開展了創(chuàng)新杯教學(xué)大賽，有8個(gè)學(xué)科的10位教師參加，展示了完美的有效課堂教學(xué)過程。同時(shí)，近幾年學(xué)校重視選派青年教師參加多項(xiàng)教學(xué)及業(yè)務(wù)競(jìng)賽，取得了豐碩的成果。在今年舉行的全市高中13個(gè)學(xué)科教學(xué)大比武活動(dòng)中，我校有11個(gè)學(xué)科獲得全能項(xiàng)目金獎(jiǎng)、8個(gè)學(xué)科專業(yè)技能展示金獎(jiǎng)，金獎(jiǎng)總數(shù)打到27個(gè)。居全市第一，而優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)是大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，使用導(dǎo)學(xué)案——積分制教學(xué)模式。通過提高課堂效率，不僅提升了教師素養(yǎng)，更為今年實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的高考目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在2013年高考中，高考成績(jī)達(dá)到并超過了預(yù)期目標(biāo)：600分以上學(xué)生達(dá)19人，理科最高分666，位列全市第14名，一本線上166人（文40理126），本科線上494人（文132理362），重點(diǎn)率、本科率比中考入學(xué)成績(jī)有大幅提升，取得了讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的效果。

3、以科研促教學(xué)，不斷強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)效能

一是繼續(xù)開展好百課百評(píng)等日常課研。學(xué)校自2009年初開展“百課百評(píng)”活動(dòng)至今，已走過了四年多的歷程。每周都要開出2-3節(jié)雙百課，今年參加展示的教師已達(dá)51人次，聽課人數(shù)愈670人次。作為一種校本教研制度，“百課百評(píng)”活動(dòng)已被一線教師所認(rèn)可。

二是繼續(xù)開展好走出請(qǐng)進(jìn)等對(duì)外教研。作為以訪代訓(xùn)的基本形式，開展了旨在提升備課組長(zhǎng)教學(xué)研究能力的互訪活動(dòng)。三月份學(xué)校組織34人到大慶一中、大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)聽課，并與兄弟校的老師們就課堂教學(xué)改革、教材整合、復(fù)習(xí)備考等方面進(jìn)行了交流，反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐。十二月份派出三位同志參加哈三中舉辦的六校聯(lián)盟課堂展示活動(dòng)，并帶回錄像資料以供更多教師觀摩研究。

三是繼續(xù)開展好動(dòng)手動(dòng)腦等實(shí)踐教研。學(xué)校開展了自制教具（學(xué)具）大賽。廣大師生共上交教具（學(xué)具）作品200余件， 67件作品獲得優(yōu)秀，極大帶動(dòng)了科研意識(shí)，促進(jìn)教師、學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解、進(jìn)而學(xué)以致用。

四是繼續(xù)開展好以點(diǎn)帶面的活動(dòng)教研。10月、11月份開展了教研活動(dòng)月活動(dòng)，九大學(xué)科從專業(yè)知識(shí)和興趣角度展示了學(xué)科魅力，如數(shù)學(xué)科的“解題全能王大賽”、歷史科的“歷史知識(shí)競(jìng)賽”、語文科的“語文基礎(chǔ)知識(shí)大賽”等，學(xué)生參與踴躍。

五是繼續(xù)開展好考核積分等業(yè)績(jī)認(rèn)定。年底開展了科研成果的推廣及征集活動(dòng)，有18名教師被評(píng)為實(shí)驗(yàn)區(qū)科研骨干。有7名教師被市教育局評(píng)為學(xué)科帶頭人。學(xué)校建立了教師業(yè)務(wù)考核數(shù)據(jù)庫，為每位教師制定了積分考核，為評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、聘任等提供依據(jù)。目前，已有230余人次進(jìn)行了科研業(yè)績(jī)成果認(rèn)證。

4、以幫帶提水平，不斷提高青師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

開展好傳幫帶及教學(xué)互研活動(dòng)。以青年教師研究會(huì)為主體，適時(shí)開展好“一課一研”活動(dòng)，助推青年教師迅速成長(zhǎng)。今年的青研會(huì)歷時(shí)三個(gè)月，分為“我為學(xué)案導(dǎo)學(xué)建言獻(xiàn)策征集”活動(dòng)、青年教師匯報(bào)課、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式展示課、青年教師“專業(yè)化發(fā)展”論壇等四個(gè)板塊進(jìn)行，展現(xiàn)了青年教師可喜的發(fā)展成果。總結(jié)表彰大會(huì)上，4名教師還就教學(xué)競(jìng)技、科研活動(dòng)以及參賽反思作了交流，進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的教學(xué)思想的成長(zhǎng)。

5、從管理要效率，不斷提升以評(píng)促進(jìn)水平

一是完善評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校修訂完善了“5+1”評(píng)價(jià)系統(tǒng)中五個(gè)維度的權(quán)重比例，使之更趨合理及發(fā)展性；建立了“網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)系統(tǒng)”平臺(tái)，方便學(xué)生通過校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)教師進(jìn)行了考核打分評(píng)價(jià)。

二是對(duì)各部門實(shí)行積分制管理。每個(gè)部門完成一項(xiàng)任務(wù)都會(huì)獲得積分，如宣傳工作、部門月報(bào)表制度完成情況、學(xué)校臨時(shí)交辦的工作任務(wù)等，每學(xué)期開學(xué)都對(duì)各部門的積分進(jìn)行通報(bào)，用數(shù)據(jù)反映工作成果，用數(shù)據(jù)決定干部使用。由于實(shí)行了量化考核，加大了工作執(zhí)行力取得良好效果。

二、以“四二六體系”為框架，開展特色德育工作

一中是傳統(tǒng)德育先進(jìn)校，百年積淀下的德育工作在新時(shí)代被賦予了新生命。從制度管理到精品活動(dòng)，傳承與發(fā)展中，構(gòu)建了以“四有”旋律、兩條主線、“六化”工程為核心的德育體系，全力打造學(xué)校精品德育工程。

1、圍繞“四有”旋律，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀

“四有”旋律（“有全球視野”旋律、“有報(bào)國之志”旋律、“有社會(huì)責(zé)任”旋律、“有感恩情懷”旋律）是緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的校本教育理念。“四有”是以“三種能力”和“四種習(xí)慣”的培養(yǎng)為方向，結(jié)合了學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)，加大對(duì)學(xué)生思想觀念和行動(dòng)引導(dǎo)和管理的一種有效教育活動(dòng)。如，學(xué)校開展了“向不文明行為說不”系列主題活動(dòng)；繼續(xù)做好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；組織學(xué)生開展愛國教育、文明禮儀教育、感恩教育和誠信教育等中華傳統(tǒng)美德教育；教師志愿者參加了 “舉手之勞 美麗鶴城”大型公益活動(dòng)；藝、體、衛(wèi)工作重點(diǎn)突破，陽光體育特色鮮明，跑操工作形成了規(guī)模和特點(diǎn)，達(dá)到了鍛煉身體，磨練意志，團(tuán)結(jié)集體的目的，實(shí)現(xiàn)“整齊劃一、精神振奮、口號(hào)嘹亮、士氣高昂”整齊加規(guī)范的目標(biāo)，而大課間和冰雪活動(dòng)在校園如火如荼；學(xué)校新近調(diào)整了冰場(chǎng)位置，擴(kuò)大冰場(chǎng)面積，使冰雪活動(dòng)得到更大發(fā)展。

同時(shí)學(xué)校按照時(shí)間進(jìn)度分設(shè)了幾個(gè)活動(dòng)板塊。如，3月、9月開展了安全教育月；4、10月開展了文明禮貌月；5、11月開展了感恩教育月；6、12月開展了環(huán)境衛(wèi)生月，活動(dòng)目的是教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，爭(zhēng)創(chuàng)文明之星。通過深入開展“三三五五”系列教育，使常規(guī)的養(yǎng)成教育不搞形式，不走過場(chǎng)，學(xué)生的文明素養(yǎng)不斷提高。學(xué)校獲得了全市中小學(xué)“文明禮儀教育先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)。全年不定期開展與轄區(qū)派出所聯(lián)合開展管制刀具排查活動(dòng)、校園安全巡視活動(dòng)、教學(xué)樓和宿舍逃生演練等多種活動(dòng)，一年來學(xué)校無論在人身安全、食品安全、運(yùn)動(dòng)安全等方面沒有出現(xiàn)重大安全事故。

2、圍繞“兩條主線”，堅(jiān)持管理工作系統(tǒng)化

學(xué)校深入推進(jìn)《班主任量化考核方案》和《學(xué)生德育積分細(xì)則》這兩條主線，做到綱舉目張。系統(tǒng)梳理了《班主任量化考核方案》和《學(xué)生德育積分細(xì)則》，細(xì)化了管理標(biāo)準(zhǔn)和要求及量化考核辦法，使之更具指導(dǎo)性、更有操作性和更有實(shí)效性，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了一批表現(xiàn)優(yōu)異的班主任和學(xué)生。

3、圍繞“六化工程”堅(jiān)持思想道德建設(shè)常態(tài)化

學(xué)校堅(jiān)持德育常規(guī)制度化、德育活動(dòng)精品化、養(yǎng)成教育精細(xì)化、安全教育常態(tài)化、藝體衛(wèi)生特色化、宿舍管理人性化，強(qiáng)調(diào)德育工作的針對(duì)性和常態(tài)化。開展了宿舍文化節(jié)的系列活動(dòng)，開展了宿舍安全管理大檢查特別是管制刀具檢查，使宿舍管理再上新臺(tái)階；結(jié)合“一比一訪三走進(jìn)”把家訪工作更深入更細(xì)致化，學(xué)校印制了《班主任家訪記錄簿》，不僅使宏志生、貧困生感受到大家庭的溫暖，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩和報(bào)效社會(huì)的教育；開展了“放歌青春理想”大合唱比賽凝聚了班級(jí)；在五一期間深入開展“三走進(jìn)”活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠、進(jìn)部隊(duì)活動(dòng)開展得有聲有色；開展家長(zhǎng)開放周；開展了校園藝術(shù)節(jié)展演、德育活動(dòng)周、祭掃烈士墓、學(xué)生安全逃生演習(xí)、歡送高三畢業(yè)生等活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的意志，陶冶了情操，也為學(xué)生搭建了諸多展示自己的平臺(tái)；開展助學(xué)工作，規(guī)范而有成效，長(zhǎng)期堅(jiān)持關(guān)愛貧困生，達(dá)到了聚沙成塔的效果。2013年我校獲得“資助工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。 

三、以“六項(xiàng)工程”為依托，實(shí)施特色化辦學(xué)

我校是全省人文特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為此于2012年學(xué)校建設(shè)了人文館和人文書院，以培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)美德和個(gè)性發(fā)展能力，更是圍繞民族傳統(tǒng)元素，給予學(xué)生以傳統(tǒng)文化熏陶。2013年，學(xué)校又新建成了知行學(xué)堂、教學(xué)館，擴(kuò)建了心語軒和實(shí)驗(yàn)樓的科普走廊的整體建設(shè)。至此，學(xué)校已構(gòu)建成了以琴棋書畫為內(nèi)容的人文書院，以車鉗剪模為內(nèi)容的知行學(xué)堂兩大活動(dòng)陣地，對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)與現(xiàn)代的各方面能力提升起到了促進(jìn)作用。一年來，學(xué)校通過以下六項(xiàng)工程，進(jìn)一步提升多樣化、特色化辦學(xué)空間。

1、知行學(xué)堂工程

“知行學(xué)堂”重點(diǎn)圍繞“課堂化、常規(guī)化、技術(shù)化、規(guī)?；苯ㄔO(shè)。內(nèi)部設(shè)軍旅社、船模社、航模社、紙藝社等活動(dòng)室，已經(jīng)初具規(guī)模。學(xué)校充分利用現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備，組織引導(dǎo)學(xué)生定期開展航模、船模、車模、機(jī)器人、科技制作等一系列活動(dòng)，使其與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，讓通用技術(shù)課程更促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的發(fā)展。知行學(xué)堂得到了市領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和關(guān)注，郭新雙市長(zhǎng)兩次向知行學(xué)堂贈(zèng)送遼寧號(hào)航母和天宮一號(hào)與神舟九號(hào)對(duì)接模型，極大豐富了知行學(xué)堂的內(nèi)容含量。在活動(dòng)的層次方面強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，衡量標(biāo)準(zhǔn)是技術(shù)含量。一是針對(duì)課外活動(dòng)社團(tuán)，開展了高端技術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目，如制作完成可視化探險(xiǎn)車等項(xiàng)目，提高了“知行學(xué)堂”的技術(shù)檔次；二是針對(duì)普通師生，確立了注重操作性而技術(shù)含量偏低的可行性項(xiàng)目，5月份開展了紙飛機(jī)大賽， 6、7月份開展了船模制作和比賽，實(shí)現(xiàn)了規(guī)?；?。

2、社團(tuán)活動(dòng)提升工程

目前學(xué)校目共建立了包括茶藝社、書法社、航模社、話劇社等43個(gè)學(xué)生社團(tuán)，繼續(xù)走好多樣化、特色化發(fā)展之路，其中模擬聯(lián)合國社團(tuán)已經(jīng)先后參加了北京和哈爾濱兩次模聯(lián)大會(huì)并取得廣泛贊譽(yù)。在全市“一比一訪三走進(jìn)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校社團(tuán)進(jìn)行了社團(tuán)集中展示，得到了各界好評(píng)。7月份，我校承辦了全國性的一次會(huì)議，即“中國福利會(huì)宋慶齡基金會(huì)第11次會(huì)議”，這是中國福利會(huì)第一次在非省會(huì)城市召開此項(xiàng)會(huì)議、也是第一次在一個(gè)高中召開一個(gè)全國性的此項(xiàng)會(huì)議，與會(huì)代表均來自各省教育廳的基礎(chǔ)教育處負(fù)責(zé)同志及省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)，與會(huì)者認(rèn)真參觀了我校社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)我校開展的素質(zhì)教育成果給予了充分認(rèn)可。

3、教學(xué)館工程

教學(xué)館建設(shè)是學(xué)校教學(xué)力量的大展示。 教學(xué)館分為A、B兩區(qū)，以開放的圖板形式，集中回顧了近年來學(xué)校教育教學(xué)工作歷程，全方位、多層面、系統(tǒng)地展示了市一中人在教學(xué)方面所取得的成就，見證了一中各學(xué)科教師扎實(shí)的專業(yè)功底和極高的教學(xué)能力。

4、實(shí)驗(yàn)樓科普走廊工程

實(shí)驗(yàn)樓是四位實(shí)驗(yàn)員老師根據(jù)學(xué)校要求設(shè)計(jì)實(shí)施的。他們依托各自學(xué)科的特點(diǎn)提出設(shè)計(jì)理念，開展素材大收集，精心組織，反復(fù)研修，實(shí)驗(yàn)樓整體共設(shè)計(jì)制作走廊科普?qǐng)D板150多塊，樓梯間圖板近50塊。其目的在于讓學(xué)生通過閱讀，得到自然科學(xué)的各項(xiàng)熏陶，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的精神，學(xué)習(xí)科學(xué)家的執(zhí)著的奉獻(xiàn)、探索精神。

5、心語軒擴(kuò)建工程

心語軒的整體擴(kuò)建是本學(xué)期的一大工程亮點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生陽光心理，以心理咨詢室為主要任務(wù)的心語軒建成了心理宣泄室、咨詢室、心理認(rèn)知調(diào)解室、心理自信調(diào)解室、心理放松室、沙盤游戲室、團(tuán)體活動(dòng)室為一體的多功能心理室，屬于全省領(lǐng)先位置。同時(shí)，我校省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化保健室迎檢工作進(jìn)行得非常順利，獲得了省市檢查組的一致好評(píng)。借助我校上述條件，團(tuán)市委于11月份在我校舉辦了“長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該怎么辦” 青春期心理、生理健康教育講座。

6、藝術(shù)體育素質(zhì)提升工程

學(xué)校的藝術(shù)體育工作已讓一中蜚聲省內(nèi)外。校合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)連連獲得各級(jí)比賽大獎(jiǎng)；校男子排球隊(duì)在全國青少年U21男子排球錦標(biāo)賽上獲得第六名的我省最好佳績(jī)；在2013年省排球錦標(biāo)賽上奪得了第十三個(gè)冠軍。男排教練包長(zhǎng)林作為全國11名候選人之一，獲得了CCTV2013年體壇風(fēng)云人物未名人士精神獎(jiǎng)的提名，是我省唯一獲得此榮譽(yù)的業(yè)余體育愛好者，同時(shí)，男排隊(duì)員有一人進(jìn)入中國人民大學(xué)，8人被保送到高校，又創(chuàng)新高，成為一中特色化發(fā)展的有力注腳。目前我校正在乒乓球、排球基點(diǎn)校的基礎(chǔ)上，積極爭(zhēng)取申報(bào)“足球基點(diǎn)?！?。同時(shí)，陽光鍛煉一小時(shí)、跑操等活動(dòng)堅(jiān)持有序開展，提升了學(xué)生體質(zhì)。

四、以“四個(gè)系統(tǒng)”為核心，提升安全意識(shí)

校園安全至關(guān)重要，關(guān)系千家萬戶。學(xué)校在長(zhǎng)期堅(jiān)持安全和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ)上，在常規(guī)工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷加強(qiáng)管理，在人防、技防、宣傳、保障中不斷查不足、做完善，保證了學(xué)校安全。

1、加大人防力度，消滅安全隱患

學(xué)校充分考慮多方因素，嚴(yán)格執(zhí)行安保人員每天的6+4三級(jí)巡邏制度，各部門每周一次自查，學(xué)校每月進(jìn)行一次大檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了宿舍防護(hù)欄治安隱患、宿舍紅外線對(duì)射報(bào)警系統(tǒng)失靈、校園內(nèi)監(jiān)控年久失效等隱患，及時(shí)向教育局安全處進(jìn)行了報(bào)告并按照具體位置在臺(tái)賬上進(jìn)行登記，目前宿舍紅外線對(duì)射報(bào)警系統(tǒng)已經(jīng)修復(fù)，在宿舍1、2樓安裝了半封閉的防護(hù)欄，圓滿地解決了消防和治安隱患。

2、提升技防手段，加大安全力度

今年學(xué)校在技防手段上又增加了投入，在教學(xué)樓內(nèi)、行政樓內(nèi)和大門內(nèi)外安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上，又在體育館和教學(xué)樓內(nèi)安裝了55個(gè)點(diǎn)的智能巡更系統(tǒng)，校園內(nèi)增加了6個(gè)巡更點(diǎn)，使學(xué)校的技防七大系統(tǒng)又得到了完善和提升，對(duì)校園安保工作提供了有力的保障。

3、重視安全宣傳，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)

宣傳上，學(xué)校利用各種渠道和形式，積極宣傳和警示安全。利用寒暑假發(fā)信函，重大隱患前積極與部門和家長(zhǎng)溝通，利用校訊通等形式及時(shí)通報(bào)訊息，提醒注意安全。學(xué)生中的安全展板和手抄報(bào)展都極大強(qiáng)化了學(xué)生安全意識(shí)。

4、完善制度建設(shè)，提升制度規(guī)范

安全保障方面，不斷完善臺(tái)賬制，增加了《防溺水安全工作預(yù)案》、《防臺(tái)風(fēng)安全工作預(yù)案》、《防暴雨安全工作預(yù)案》，使我校安全隱患臺(tái)賬從形式到內(nèi)容都更加規(guī)范，更加充實(shí)有效?！缎脑诎踩⒅驹诤椭C》的宣傳片提升了后勤安保工作的展示效果，在5月承辦的全省安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上得到了來自全省各地的領(lǐng)導(dǎo)、同行的高度認(rèn)可和好評(píng)。學(xué)校積極與公安部門配合，實(shí)現(xiàn)了警務(wù)延伸，在大型活動(dòng)中都有警力配合參與，以確保學(xué)生安全。學(xué)校每學(xué)期都舉行大型逃生演練和滅火器材使用演示，校學(xué)校完成了學(xué)生車棚的復(fù)建工程、各樓防水漏水管的修復(fù)工程、校園綠化維護(hù)工作、宿舍體育場(chǎng)窗戶護(hù)欄的安裝工程，重新組建學(xué)校保潔人員隊(duì)伍，為中國福利會(huì)年會(huì)等學(xué)校重大活動(dòng)提供了服務(wù)保障，為學(xué)校精心化工作的全面落實(shí)做了扎實(shí)有力支撐。

一年來，先后有副省長(zhǎng)孫東生、教育廳徐梅廳長(zhǎng)以及各級(jí)省市領(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作，獲得了多方認(rèn)可，得到了諸多有益指導(dǎo)。

五、個(gè)人工作和生活方面

一年來，在班子成員的共同努力與支持下，我所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校各項(xiàng)工作取得了一定的成果，但我深知與市教育局領(lǐng)導(dǎo)的期望有很大的差距。

主要體現(xiàn)在：

1、科學(xué)決策能力與宏觀指導(dǎo)能力有欠缺。決策能力是自身能力的體現(xiàn)，宏觀指導(dǎo)能力是個(gè)人工作方法的體現(xiàn)，都有欠缺。自身感覺能力水平不夠駕馭這樣的大型學(xué)校。在涉及教師落編、評(píng)職、評(píng)優(yōu)、聘任等問題上決策不果斷，有時(shí)出現(xiàn)群眾不認(rèn)可評(píng)優(yōu)結(jié)果的現(xiàn)象，這也是不果斷的表現(xiàn)應(yīng)該更多地從群眾中來到群眾中去。在涉及執(zhí)行力不夠、個(gè)別教師違規(guī)等問題上處理不果斷，在學(xué)校特別是涉及教師利益的問題上宣傳力度不夠，只滿足于中層了解沒有及時(shí)向全體傳達(dá)，致使出現(xiàn)教師的工作積極性受影響，有時(shí)好事也沒辦好，因?yàn)槔蠋焸儾恢缹W(xué)校在做什么、做到了什么及以后學(xué)校的工作主流是什么等。對(duì)于工作效率低下的一些中層干部沒有及時(shí)調(diào)整，致使出現(xiàn)一些老師的不滿意，也是不果斷造成的。在引領(lǐng)近300人完成教研、科研、高考等工作中宏觀指導(dǎo)能力欠缺，沒有形成全校一盤棋工作格局，沒有形成工作的合力，導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)別部門、個(gè)別教師掌握不住學(xué)校重心，工作沒有方向感、緊迫感、任務(wù)感的問題。

2、個(gè)人工作方法、創(chuàng)新力度不夠。幾年來，忙于一些事務(wù)性的工作，沒有注重學(xué)習(xí)提升，方法藝術(shù)性及管理理念、管理方法相對(duì)滯后。在行政例會(huì)上，沒有能夠進(jìn)行部門間的有效溝通，或是說沒有給部門一個(gè)說話的機(jī)會(huì)，往往是一言堂。從常規(guī)工作來看，始終沒有創(chuàng)新性的舉措，滿足于過得去，與現(xiàn)實(shí)的教育改革要求相差有距離。此外，與一線教師交流少，得到的信息途徑不暢通，也不一定準(zhǔn)確。學(xué)校參與接待等活動(dòng)多，有時(shí)學(xué)生需要串課參加相關(guān)活動(dòng)，給社會(huì)一些誤解，認(rèn)為學(xué)校不重視高考，這也要在以后的工作中找到解決問題辦法。如，應(yīng)該將活動(dòng)分散到學(xué)生中去，比如一年有10項(xiàng)活動(dòng)，不能總是幾個(gè)人參加，應(yīng)該平均分配后，讓一個(gè)學(xué)生一年最多參加一項(xiàng)活動(dòng)，這樣就可以緩解問題，也能完成上級(jí)的任務(wù)。

3、工作中容易夾雜個(gè)人好惡，有時(shí)對(duì)同志不尊重。個(gè)人修養(yǎng)與涵養(yǎng)有待加強(qiáng)，對(duì)于一些建議沒有做到認(rèn)真采納，總是以自我為中心，對(duì)于沒有達(dá)到工作要求的干部，表現(xiàn)得不夠尊重，語言簡(jiǎn)單粗暴，傷了同志的自尊心，表現(xiàn)得不尊重干部。有時(shí)工作太急，不給別人思考時(shí)間、不給別人辯解時(shí)間、不給別人完成時(shí)間，一味地提出工作要求，給同志們太大的壓力，導(dǎo)致影響團(tuán)結(jié)、造成誤解、形成心結(jié)。

4、有時(shí)自負(fù)，聽不進(jìn)別人意見?？偸前炎晕依砟罘旁谑孜?，把別人的建議放在次要位置，有時(shí)聽不進(jìn)別人意見，盲目主觀，總認(rèn)為自己的想法與做法對(duì)。有時(shí)考慮問題不夠全面，影響工作進(jìn)展，如教師工資曾經(jīng)欠過一個(gè)月，主要原因是沒有及時(shí)向財(cái)政局報(bào)告，沒有及時(shí)借款導(dǎo)致的。

5、抱怨情緒大，總是強(qiáng)調(diào)客觀原因。因?yàn)檎度雴栴}、政策不協(xié)調(diào)問題，有情緒，把學(xué)校沒有工作成果、教師沒有工作業(yè)績(jī)都?xì)w結(jié)到政府投入上，總是找客觀原因?yàn)樽约航饷?，沒有從自身角度發(fā)揮主觀能動(dòng)性，想辦法克服，總是依賴政府、依靠政府的思想嚴(yán)重。政府開展招商引資也曾有過情緒，沒有認(rèn)識(shí)到這是大局，人人有責(zé)。自己的思想總是在一個(gè)校園內(nèi)徘徊，沒有看更廣闊的天地，沒有開更廣闊的胸襟，小農(nóng)意識(shí)強(qiáng)、自私自利強(qiáng)、教育大局觀不夠。

“打鐵還需自身硬”。為了更好發(fā)展學(xué)校，實(shí)實(shí)在在把一中的教學(xué)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，我還將進(jìn)一步努力從自
2013年述職述廉報(bào)告 齊齊哈爾市第一中學(xué)校  權(quán)太旭

2013年是學(xué)校攻堅(jiān)克難不斷尋求發(fā)展新突破的一年，是全校教職工眾志成城努力提升高效課堂能力的一年。作為承上啟下的一年，學(xué)校統(tǒng)籌布局，全面規(guī)劃，實(shí)行責(zé)任細(xì)化，始終以發(fā)展眼光謀劃布局，全校一盤棋，有條不紊地開展工作，結(jié)合高效教學(xué)和“一比一訪三走進(jìn)”，圍繞“五條主線”、“426體系”、“六項(xiàng)工程”、“四個(gè)亮點(diǎn)”做文章，在教學(xué)、科研、教育、安全等方面和各項(xiàng)大型活動(dòng)中都獲得了一定的成績(jī)。

我作為學(xué)校行政首長(zhǎng)，力爭(zhēng)使上述工作不斷取得新成果，在工作中得到了班子成員及學(xué)校各部門、各位教師的積極配合與努力，成績(jī)的取得是一中人共同付出的結(jié)晶，不是一個(gè)人的功勞，但是存在的不足是由于我個(gè)人的能力與水平造成的，我還要不斷改進(jìn)提高，歡迎批評(píng)指正。

一、以“五條主線”為載體，圍繞有效抓教學(xué)

一年來，以課堂教改、集體備課、科研活動(dòng)、集體幫帶、教學(xué)管理為載體，圍繞“導(dǎo)學(xué)案、積分制”這個(gè)重點(diǎn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成績(jī)提升和教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、向課堂要效率，不斷提升教學(xué)有效程度

導(dǎo)學(xué)案加積分制的高效課堂模式在今年得到大力發(fā)展。為實(shí)施有效教學(xué)，采取了四個(gè)步驟：

一是規(guī)范流程。出臺(tái)了“教師有效教學(xué)流程”和“學(xué)生有效課堂學(xué)習(xí)流程”，課堂教學(xué)中，教師們緊緊抓住教師“以導(dǎo)為主”和學(xué)生“以學(xué)為主”這兩個(gè)點(diǎn)，提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。

二是開展培訓(xùn)。為轉(zhuǎn)變教育思想更新教學(xué)觀念，學(xué)校組織召開了"學(xué)科測(cè)評(píng)的有效性及方法"學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，通過“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式培訓(xùn)啟動(dòng)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)行了“命題的科學(xué)性、有效性”培訓(xùn)，“導(dǎo)學(xué)模式的操作”培訓(xùn)，使教師對(duì)有效教學(xué)的認(rèn)識(shí)更明確；11月底又在全校進(jìn)行有效集體備課講座，為學(xué)校常規(guī)教學(xué)和活動(dòng)做有力支撐。

三是探索實(shí)踐。各備課組結(jié)合學(xué)期教學(xué)內(nèi)容編訂了“導(dǎo)學(xué)案”，已有7個(gè)學(xué)科匯編成冊(cè)，作為適合本校學(xué)生實(shí)際的校本教材，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

四是加強(qiáng)推進(jìn)。高二學(xué)年在學(xué)校開展的“百課百評(píng)”的基礎(chǔ)上還進(jìn)行了點(diǎn)課制度，每天隨機(jī)抽取授課教師，其他教師隨時(shí)進(jìn)班聽課，督促教師開展導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。

2、向備課要質(zhì)量，不斷營造高端教學(xué)環(huán)境

提高質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，教師能力的提升在教研。為此，必須把提高教師專業(yè)能力放在第一位。我們把切入點(diǎn)放在教師的集體備課環(huán)節(jié)上。

一是明確要求。要求教師必須以集體備課為必經(jīng)途徑，備不好課不能進(jìn)課堂。在開展有效集體備課基礎(chǔ)上，進(jìn)一步重申“一課三備”的要求，即要求教師個(gè)人自備，形成草案，在集體備課上形成共案，依據(jù)共案形成個(gè)人的個(gè)案，實(shí)現(xiàn)一課三備。

二是建模打樣。本學(xué)期開創(chuàng)性地開展了各備課組的集體備課“觀評(píng)制度”，制定了《齊市一中集體備課觀評(píng)制工作方案（試行）》及考核細(xì)則。由校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隨機(jī)組成觀評(píng)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定2-3個(gè)備課組為觀評(píng)對(duì)象，強(qiáng)化集體備課效果，廣泛開展“建?！被顒?dòng)。目前已現(xiàn)場(chǎng)觀評(píng)14節(jié)，錄像觀評(píng)14節(jié)。

三是論壇立說。本年度學(xué)校開設(shè)了備課組長(zhǎng)論壇，已有43位備課組長(zhǎng)闡述了有效教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)校黨委在所有支部都開展了35歲以下青年教師“中外教育思想漫談”活動(dòng)，推動(dòng)教師對(duì)有效教學(xué)的思考，發(fā)揮教師在集體備課中對(duì)有效教學(xué)、高效課堂的反思，從理論層面上提供有效備課的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四是以賽促教。今年12月開展了創(chuàng)新杯教學(xué)大賽，有8個(gè)學(xué)科的10位教師參加，展示了完美的有效課堂教學(xué)過程。同時(shí)，近幾年學(xué)校重視選派青年教師參加多項(xiàng)教學(xué)及業(yè)務(wù)競(jìng)賽，取得了豐碩的成果。在今年舉行的全市高中13個(gè)學(xué)科教學(xué)大比武活動(dòng)中，我校有11個(gè)學(xué)科獲得全能項(xiàng)目金獎(jiǎng)、8個(gè)學(xué)科專業(yè)技能展示金獎(jiǎng)，金獎(jiǎng)總數(shù)打到27個(gè)。居全市第一，而優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)是大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，使用導(dǎo)學(xué)案——積分制教學(xué)模式。通過提高課堂效率，不僅提升了教師素養(yǎng)，更為今年實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的高考目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在2013年高考中，高考成績(jī)達(dá)到并超過了預(yù)期目標(biāo)：600分以上學(xué)生達(dá)19人，理科最高分666，位列全市第14名，一本線上166人（文40理126），本科線上494人（文132理362），重點(diǎn)率、本科率比中考入學(xué)成績(jī)有大幅提升，取得了讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的效果。

3、以科研促教學(xué)，不斷強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)效能

一是繼續(xù)開展好百課百評(píng)等日常課研。學(xué)校自2009年初開展“百課百評(píng)”活動(dòng)至今，已走過了四年多的歷程。每周都要開出2-3節(jié)雙百課，今年參加展示的教師已達(dá)51人次，聽課人數(shù)愈670人次。作為一種校本教研制度，“百課百評(píng)”活動(dòng)已被一線教師所認(rèn)可。

二是繼續(xù)開展好走出請(qǐng)進(jìn)等對(duì)外教研。作為以訪代訓(xùn)的基本形式，開展了旨在提升備課組長(zhǎng)教學(xué)研究能力的互訪活動(dòng)。三月份學(xué)校組織34人到大慶一中、大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)聽課，并與兄弟校的老師們就課堂教學(xué)改革、教材整合、復(fù)習(xí)備考等方面進(jìn)行了交流，反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐。十二月份派出三位同志參加哈三中舉辦的六校聯(lián)盟課堂展示活動(dòng)，并帶回錄像資料以供更多教師觀摩研究。

三是繼續(xù)開展好動(dòng)手動(dòng)腦等實(shí)踐教研。學(xué)校開展了自制教具（學(xué)具）大賽。廣大師生共上交教具（學(xué)具）作品200余件， 67件作品獲得優(yōu)秀，極大帶動(dòng)了科研意識(shí)，促進(jìn)教師、學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解、進(jìn)而學(xué)以致用。

四是繼續(xù)開展好以點(diǎn)帶面的活動(dòng)教研。10月、11月份開展了教研活動(dòng)月活動(dòng)，九大學(xué)科從專業(yè)知識(shí)和興趣角度展示了學(xué)科魅力，如數(shù)學(xué)科的“解題全能王大賽”、歷史科的“歷史知識(shí)競(jìng)賽”、語文科的“語文基礎(chǔ)知識(shí)大賽”等，學(xué)生參與踴躍。

五是繼續(xù)開展好考核積分等業(yè)績(jī)認(rèn)定。年底開展了科研成果的推廣及征集活動(dòng)，有18名教師被評(píng)為實(shí)驗(yàn)區(qū)科研骨干。有7名教師被市教育局評(píng)為學(xué)科帶頭人。學(xué)校建立了教師業(yè)務(wù)考核數(shù)據(jù)庫，為每位教師制定了積分考核，為評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、聘任等提供依據(jù)。目前，已有230余人次進(jìn)行了科研業(yè)績(jī)成果認(rèn)證。

4、以幫帶提水平，不斷提高青師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

開展好傳幫帶及教學(xué)互研活動(dòng)。以青年教師研究會(huì)為主體，適時(shí)開展好“一課一研”活動(dòng)，助推青年教師迅速成長(zhǎng)。今年的青研會(huì)歷時(shí)三個(gè)月，分為“我為學(xué)案導(dǎo)學(xué)建言獻(xiàn)策征集”活動(dòng)、青年教師匯報(bào)課、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式展示課、青年教師“專業(yè)化發(fā)展”論壇等四個(gè)板塊進(jìn)行，展現(xiàn)了青年教師可喜的發(fā)展成果?？偨Y(jié)表彰大會(huì)上，4名教師還就教學(xué)競(jìng)技、科研活動(dòng)以及參賽反思作了交流，進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的教學(xué)思想的成長(zhǎng)。

5、從管理要效率，不斷提升以評(píng)促進(jìn)水平

一是完善評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校修訂完善了“5+1”評(píng)價(jià)系統(tǒng)中五個(gè)維度的權(quán)重比例，使之更趨合理及發(fā)展性；建立了“網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)系統(tǒng)”平臺(tái)，方便學(xué)生通過校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)教師進(jìn)行了考核打分評(píng)價(jià)。

二是對(duì)各部門實(shí)行積分制管理。每個(gè)部門完成一項(xiàng)任務(wù)都會(huì)獲得積分，如宣傳工作、部門月報(bào)表制度完成情況、學(xué)校臨時(shí)交辦的工作任務(wù)等，每學(xué)期開學(xué)都對(duì)各部門的積分進(jìn)行通報(bào)，用數(shù)據(jù)反映工作成果，用數(shù)據(jù)決定干部使用。由于實(shí)行了量化考核，加大了工作執(zhí)行力取得良好效果。

二、以“四二六體系”為框架，開展特色德育工作

一中是傳統(tǒng)德育先進(jìn)校，百年積淀下的德育工作在新時(shí)代被賦予了新生命。從制度管理到精品活動(dòng)，傳承與發(fā)展中，構(gòu)建了以“四有”旋律、兩條主線、“六化”工程為核心的德育體系，全力打造學(xué)校精品德育工程。

1、圍繞“四有”旋律，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀

“四有”旋律（“有全球視野”旋律、“有報(bào)國之志”旋律、“有社會(huì)責(zé)任”旋律、“有感恩情懷”旋律）是緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的校本教育理念。“四有”是以“三種能力”和“四種習(xí)慣”的培養(yǎng)為方向，結(jié)合了學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)，加大對(duì)學(xué)生思想觀念和行動(dòng)引導(dǎo)和管理的一種有效教育活動(dòng)。如，學(xué)校開展了“向不文明行為說不”系列主題活動(dòng)；繼續(xù)做好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；組織學(xué)生開展愛國教育、文明禮儀教育、感恩教育和誠信教育等中華傳統(tǒng)美德教育；教師志愿者參加了 “舉手之勞 美麗鶴城”大型公益活動(dòng)；藝、體、衛(wèi)工作重點(diǎn)突破，陽光體育特色鮮明，跑操工作形成了規(guī)模和特點(diǎn)，達(dá)到了鍛煉身體，磨練意志，團(tuán)結(jié)集體的目的，實(shí)現(xiàn)“整齊劃一、精神振奮、口號(hào)嘹亮、士氣高昂”整齊加規(guī)范的目標(biāo)，而大課間和冰雪活動(dòng)在校園如火如荼；學(xué)校新近調(diào)整了冰場(chǎng)位置，擴(kuò)大冰場(chǎng)面積，使冰雪活動(dòng)得到更大發(fā)展。

同時(shí)學(xué)校按照時(shí)間進(jìn)度分設(shè)了幾個(gè)活動(dòng)板塊。如，3月、9月開展了安全教育月；4、10月開展了文明禮貌月；5、11月開展了感恩教育月；6、12月開展了環(huán)境衛(wèi)生月，活動(dòng)目的是教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，爭(zhēng)創(chuàng)文明之星。通過深入開展“三三五五”系列教育，使常規(guī)的養(yǎng)成教育不搞形式，不走過場(chǎng)，學(xué)生的文明素養(yǎng)不斷提高。學(xué)校獲得了全市中小學(xué)“文明禮儀教育先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)。全年不定期開展與轄區(qū)派出所聯(lián)合開展管制刀具排查活動(dòng)、校園安全巡視活動(dòng)、教學(xué)樓和宿舍逃生演練等多種活動(dòng)，一年來學(xué)校無論在人身安全、食品安全、運(yùn)動(dòng)安全等方面沒有出現(xiàn)重大安全事故。

2、圍繞“兩條主線”，堅(jiān)持管理工作系統(tǒng)化

學(xué)校深入推進(jìn)《班主任量化考核方案》和《學(xué)生德育積分細(xì)則》這兩條主線，做到綱舉目張。系統(tǒng)梳理了《班主任量化考核方案》和《學(xué)生德育積分細(xì)則》，細(xì)化了管理標(biāo)準(zhǔn)和要求及量化考核辦法，使之更具指導(dǎo)性、更有操作性和更有實(shí)效性，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了一批表現(xiàn)優(yōu)異的班主任和學(xué)生。

3、圍繞“六化工程”堅(jiān)持思想道德建設(shè)常態(tài)化

學(xué)校堅(jiān)持德育常規(guī)制度化、德育活動(dòng)精品化、養(yǎng)成教育精細(xì)化、安全教育常態(tài)化、藝體衛(wèi)生特色化、宿舍管理人性化，強(qiáng)調(diào)德育工作的針對(duì)性和常態(tài)化。開展了宿舍文化節(jié)的系列活動(dòng)，開展了宿舍安全管理大檢查特別是管制刀具檢查，使宿舍管理再上新臺(tái)階；結(jié)合“一比一訪三走進(jìn)”把家訪工作更深入更細(xì)致化，學(xué)校印制了《班主任家訪記錄簿》，不僅使宏志生、貧困生感受到大家庭的溫暖，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩和報(bào)效社會(huì)的教育；開展了“放歌青春理想”大合唱比賽凝聚了班級(jí)；在五一期間深入開展“三走進(jìn)”活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠、進(jìn)部隊(duì)活動(dòng)開展得有聲有色；開展家長(zhǎng)開放周；開展了校園藝術(shù)節(jié)展演、德育活動(dòng)周、祭掃烈士墓、學(xué)生安全逃生演習(xí)、歡送高三畢業(yè)生等活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的意志，陶冶了情操，也為學(xué)生搭建了諸多展示自己的平臺(tái)；開展助學(xué)工作，規(guī)范而有成效，長(zhǎng)期堅(jiān)持關(guān)愛貧困生，達(dá)到了聚沙成塔的效果。2013年我校獲得“資助工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。 

三、以“六項(xiàng)工程”為依托，實(shí)施特色化辦學(xué)

我校是全省人文特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為此于2012年學(xué)校建設(shè)了人文館和人文書院，以培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)美德和個(gè)性發(fā)展能力，更是圍繞民族傳統(tǒng)元素，給予學(xué)生以傳統(tǒng)文化熏陶。2013年，學(xué)校又新建成了知行學(xué)堂、教學(xué)館，擴(kuò)建了心語軒和實(shí)驗(yàn)樓的科普走廊的整體建設(shè)。至此，學(xué)校已構(gòu)建成了以琴棋書畫為內(nèi)容的人文書院，以車鉗剪模為內(nèi)容的知行學(xué)堂兩大活動(dòng)陣地，對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)與現(xiàn)代的各方面能力提升起到了促進(jìn)作用。一年來，學(xué)校通過以下六項(xiàng)工程，進(jìn)一步提升多樣化、特色化辦學(xué)空間。

1、知行學(xué)堂工程

“知行學(xué)堂”重點(diǎn)圍繞“課堂化、常規(guī)化、技術(shù)化、規(guī)模化”建設(shè)。內(nèi)部設(shè)軍旅社、船模社、航模社、紙藝社等活動(dòng)室，已經(jīng)初具規(guī)模。學(xué)校充分利用現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備，組織引導(dǎo)學(xué)生定期開展航模、船模、車模、機(jī)器人、科技制作等一系列活動(dòng)，使其與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，讓通用技術(shù)課程更促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的發(fā)展。知行學(xué)堂得到了市領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和關(guān)注，郭新雙市長(zhǎng)兩次向知行學(xué)堂贈(zèng)送遼寧號(hào)航母和天宮一號(hào)與神舟九號(hào)對(duì)接模型，極大豐富了知行學(xué)堂的內(nèi)容含量。在活動(dòng)的層次方面強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，衡量標(biāo)準(zhǔn)是技術(shù)含量。一是針對(duì)課外活動(dòng)社團(tuán)，開展了高端技術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目，如制作完成可視化探險(xiǎn)車等項(xiàng)目，提高了“知行學(xué)堂”的技術(shù)檔次；二是針對(duì)普通師生，確立了注重操作性而技術(shù)含量偏低的可行性項(xiàng)目，5月份開展了紙飛機(jī)大賽， 6、7月份開展了船模制作和比賽，實(shí)現(xiàn)了規(guī)?；?。

2、社團(tuán)活動(dòng)提升工程

目前學(xué)校目共建立了包括茶藝社、書法社、航模社、話劇社等43個(gè)學(xué)生社團(tuán)，繼續(xù)走好多樣化、特色化發(fā)展之路，其中模擬聯(lián)合國社團(tuán)已經(jīng)先后參加了北京和哈爾濱兩次模聯(lián)大會(huì)并取得廣泛贊譽(yù)。在全市“一比一訪三走進(jìn)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校社團(tuán)進(jìn)行了社團(tuán)集中展示，得到了各界好評(píng)。7月份，我校承辦了全國性的一次會(huì)議，即“中國福利會(huì)宋慶齡基金會(huì)第11次會(huì)議”，這是中國福利會(huì)第一次在非省會(huì)城市召開此項(xiàng)會(huì)議、也是第一次在一個(gè)高中召開一個(gè)全國性的此項(xiàng)會(huì)議，與會(huì)代表均來自各省教育廳的基礎(chǔ)教育處負(fù)責(zé)同志及省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)，與會(huì)者認(rèn)真參觀了我校社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)我校開展的素質(zhì)教育成果給予了充分認(rèn)可。

3、教學(xué)館工程

教學(xué)館建設(shè)是學(xué)校教學(xué)力量的大展示。 教學(xué)館分為A、B兩區(qū)，以開放的圖板形式，集中回顧了近年來學(xué)校教育教學(xué)工作歷程，全方位、多層面、系統(tǒng)地展示了市一中人在教學(xué)方面所取得的成就，見證了一中各學(xué)科教師扎實(shí)的專業(yè)功底和極高的教學(xué)能力。

4、實(shí)驗(yàn)樓科普走廊工程

實(shí)驗(yàn)樓是四位實(shí)驗(yàn)員老師根據(jù)學(xué)校要求設(shè)計(jì)實(shí)施的。他們依托各自學(xué)科的特點(diǎn)提出設(shè)計(jì)理念，開展素材大收集，精心組織，反復(fù)研修，實(shí)驗(yàn)樓整體共設(shè)計(jì)制作走廊科普?qǐng)D板150多塊，樓梯間圖板近50塊。其目的在于讓學(xué)生通過閱讀，得到自然科學(xué)的各項(xiàng)熏陶，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的精神，學(xué)習(xí)科學(xué)家的執(zhí)著的奉獻(xiàn)、探索精神。

5、心語軒擴(kuò)建工程

心語軒的整體擴(kuò)建是本學(xué)期的一大工程亮點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生陽光心理，以心理咨詢室為主要任務(wù)的心語軒建成了心理宣泄室、咨詢室、心理認(rèn)知調(diào)解室、心理自信調(diào)解室、心理放松室、沙盤游戲室、團(tuán)體活動(dòng)室為一體的多功能心理室，屬于全省領(lǐng)先位置。同時(shí)，我校省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化保健室迎檢工作進(jìn)行得非常順利，獲得了省市檢查組的一致好評(píng)。借助我校上述條件，團(tuán)市委于11月份在我校舉辦了“長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該怎么辦” 青春期心理、生理健康教育講座。

6、藝術(shù)體育素質(zhì)提升工程

學(xué)校的藝術(shù)體育工作已讓一中蜚聲省內(nèi)外。校合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)連連獲得各級(jí)比賽大獎(jiǎng)；校男子排球隊(duì)在全國青少年U21男子排球錦標(biāo)賽上獲得第六名的我省最好佳績(jī)；在2013年省排球錦標(biāo)賽上奪得了第十三個(gè)冠軍。男排教練包長(zhǎng)林作為全國11名候選人之一，獲得了CCTV2013年體壇風(fēng)云人物未名人士精神獎(jiǎng)的提名，是我省唯一獲得此榮譽(yù)的業(yè)余體育愛好者，同時(shí)，男排隊(duì)員有一人進(jìn)入中國人民大學(xué)，8人被保送到高校，又創(chuàng)新高，成為一中特色化發(fā)展的有力注腳。目前我校正在乒乓球、排球基點(diǎn)校的基礎(chǔ)上，積極爭(zhēng)取申報(bào)“足球基點(diǎn)?！?。同時(shí)，陽光鍛煉一小時(shí)、跑操等活動(dòng)堅(jiān)持有序開展，提升了學(xué)生體質(zhì)。

四、以“四個(gè)系統(tǒng)”為核心，提升安全意識(shí)

校園安全至關(guān)重要，關(guān)系千家萬戶。學(xué)校在長(zhǎng)期堅(jiān)持安全和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ)上，在常規(guī)工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷加強(qiáng)管理，在人防、技防、宣傳、保障中不斷查不足、做完善，保證了學(xué)校安全。

1、加大人防力度，消滅安全隱患

學(xué)校充分考慮多方因素，嚴(yán)格執(zhí)行安保人員每天的6+4三級(jí)巡邏制度，各部門每周一次自查，學(xué)校每月進(jìn)行一次大檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了宿舍防護(hù)欄治安隱患、宿舍紅外線對(duì)射報(bào)警系統(tǒng)失靈、校園內(nèi)監(jiān)控年久失效等隱患，及時(shí)向教育局安全處進(jìn)行了報(bào)告并按照具體位置在臺(tái)賬上進(jìn)行登記，目前宿舍紅外線對(duì)射報(bào)警系統(tǒng)已經(jīng)修復(fù)，在宿舍1、2樓安裝了半封閉的防護(hù)欄，圓滿地解決了消防和治安隱患。

2、提升技防手段，加大安全力度

今年學(xué)校在技防手段上又增加了投入，在教學(xué)樓內(nèi)、行政樓內(nèi)和大門內(nèi)外安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上，又在體育館和教學(xué)樓內(nèi)安裝了55個(gè)點(diǎn)的智能巡更系統(tǒng)，校園內(nèi)增加了6個(gè)巡更點(diǎn)，使學(xué)校的技防七大系統(tǒng)又得到了完善和提升，對(duì)校園安保工作提供了有力的保障。

3、重視安全宣傳，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)

宣傳上，學(xué)校利用各種渠道和形式，積極宣傳和警示安全。利用寒暑假發(fā)信函，重大隱患前積極與部門和家長(zhǎng)溝通，利用校訊通等形式及時(shí)通報(bào)訊息，提醒注意安全。學(xué)生中的安全展板和手抄報(bào)展都極大強(qiáng)化了學(xué)生安全意識(shí)。

4、完善制度建設(shè)，提升制度規(guī)范

安全保障方面，不斷完善臺(tái)賬制，增加了《防溺水安全工作預(yù)案》、《防臺(tái)風(fēng)安全工作預(yù)案》、《防暴雨安全工作預(yù)案》，使我校安全隱患臺(tái)賬從形式到內(nèi)容都更加規(guī)范，更加充實(shí)有效?！缎脑诎踩⒅驹诤椭C》的宣傳片提升了后勤安保工作的展示效果，在5月承辦的全省安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上得到了來自全省各地的領(lǐng)導(dǎo)、同行的高度認(rèn)可和好評(píng)。學(xué)校積極與公安部門配合，實(shí)現(xiàn)了警務(wù)延伸，在大型活動(dòng)中都有警力配合參與，以確保學(xué)生安全。學(xué)校每學(xué)期都舉行大型逃生演練和滅火器材使用演示，校學(xué)校完成了學(xué)生車棚的復(fù)建工程、各樓防水漏水管的修復(fù)工程、校園綠化維護(hù)工作、宿舍體育場(chǎng)窗戶護(hù)欄的安裝工程，重新組建學(xué)校保潔人員隊(duì)伍，為中國福利會(huì)年會(huì)等學(xué)校重大活動(dòng)提供了服務(wù)保障，為學(xué)校精心化工作的全面落實(shí)做了扎實(shí)有力支撐。

一年來，先后有副省長(zhǎng)孫東生、教育廳徐梅廳長(zhǎng)以及各級(jí)省市領(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作，獲得了多方認(rèn)可，得到了諸多有益指導(dǎo)。

五、個(gè)人工作和生活方面

一年來，在班子成員的共同努力與支持下，我所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校各項(xiàng)工作取得了一定的成果，但我深知與市教育局領(lǐng)導(dǎo)的期望有很大的差距。

主要體現(xiàn)在：

1、科學(xué)決策能力與宏觀指導(dǎo)能力有欠缺。決策能力是自身能力的體現(xiàn)，宏觀指導(dǎo)能力是個(gè)人工作方法的體現(xiàn)，都有欠缺。自身感覺能力水平不夠駕馭這樣的大型學(xué)校。在涉及教師落編、評(píng)職、評(píng)優(yōu)、聘任等問題上決策不果斷，有時(shí)出現(xiàn)群眾不認(rèn)可評(píng)優(yōu)結(jié)果的現(xiàn)象，這也是不果斷的表現(xiàn)應(yīng)該更多地從群眾中來到群眾中去。在涉及執(zhí)行力不夠、個(gè)別教師違規(guī)等問題上處理不果斷，在學(xué)校特別是涉及教師利益的問題上宣傳力度不夠，只滿足于中層了解沒有及時(shí)向全體傳達(dá)，致使出現(xiàn)教師的工作積極性受影響，有時(shí)好事也沒辦好，因?yàn)槔蠋焸儾恢缹W(xué)校在做什么、做到了什么及以后學(xué)校的工作主流是什么等。對(duì)于工作效率低下的一些中層干部沒有及時(shí)調(diào)整，致使出現(xiàn)一些老師的不滿意，也是不果斷造成的。在引領(lǐng)近300人完成教研、科研、高考等工作中宏觀指導(dǎo)能力欠缺，沒有形成全校一盤棋工作格局，沒有形成工作的合力，導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)別部門、個(gè)別教師掌握不住學(xué)校重心，工作沒有方向感、緊迫感、任務(wù)感的問題。

2、個(gè)人工作方法、創(chuàng)新力度不夠。幾年來，忙于一些事務(wù)性的工作，沒有注重學(xué)習(xí)提升，方法藝術(shù)性及管理理念、管理方法相對(duì)滯后。在行政例會(huì)上，沒有能夠進(jìn)行部門間的有效溝通，或是說沒有給部門一個(gè)說話的機(jī)會(huì)，往往是一言堂。從常規(guī)工作來看，始終沒有創(chuàng)新性的舉措，滿足于過得去，與現(xiàn)實(shí)的教育改革要求相差有距離。此外，與一線教師交流少，得到的信息途徑不暢通，也不一定準(zhǔn)確。學(xué)校參與接待等活動(dòng)多，有時(shí)學(xué)生需要串課參加相關(guān)活動(dòng)，給社會(huì)一些誤解，認(rèn)為學(xué)校不重視高考，這也要在以后的工作中找到解決問題辦法。如，應(yīng)該將活動(dòng)分散到學(xué)生中去，比如一年有10項(xiàng)活動(dòng)，不能總是幾個(gè)人參加，應(yīng)該平均分配后，讓一個(gè)學(xué)生一年最多參加一項(xiàng)活動(dòng)，這樣就可以緩解問題，也能完成上級(jí)的任務(wù)。

3、工作中容易夾雜個(gè)人好惡，有時(shí)對(duì)同志不尊重。個(gè)人修養(yǎng)與涵養(yǎng)有待加強(qiáng)，對(duì)于一些建議沒有做到認(rèn)真采納，總是以自我為中心，對(duì)于沒有達(dá)到工作要求的干部，表現(xiàn)得不夠尊重，語言簡(jiǎn)單粗暴，傷了同志的自尊心，表現(xiàn)得不尊重干部。有時(shí)工作太急，不給別人思考時(shí)間、不給別人辯解時(shí)間、不給別人完成時(shí)間，一味地提出工作要求，給同志們太大的壓力，導(dǎo)致影響團(tuán)結(jié)、造成誤解、形成心結(jié)。

4、有時(shí)自負(fù)，聽不進(jìn)別人意見。總是把自我理念放在首位，把別人的建議放在次要位置，有時(shí)聽不進(jìn)別人意見，盲目主觀，總認(rèn)為自己的想法與做法對(duì)。有時(shí)考慮問題不夠全面，影響工作進(jìn)展，如教師工資曾經(jīng)欠過一個(gè)月，主要原因是沒有及時(shí)向財(cái)政局報(bào)告，沒有及時(shí)借款導(dǎo)致的。

5、抱怨情緒大，總是強(qiáng)調(diào)客觀原因。因?yàn)檎度雴栴}、政策不協(xié)調(diào)問題，有情緒，把學(xué)校沒有工作成果、教師沒有工作業(yè)績(jī)都?xì)w結(jié)到政府投入上，總是找客觀原因?yàn)樽约航饷?，沒有從自身角度發(fā)揮主觀能動(dòng)性，想辦法克服，總是依賴政府、依靠政府的思想嚴(yán)重。政府開展招商引資也曾有過情緒，沒有認(rèn)識(shí)到這是大局，人人有責(zé)。自己的思想總是在一個(gè)校園內(nèi)徘徊，沒有看更廣闊的天地，沒有開更廣闊的胸襟，小農(nóng)意識(shí)強(qiáng)、自私自利強(qiáng)、教育大局觀不夠。

“打鐵還需自身硬”。為了更好發(fā)展學(xué)校，實(shí)實(shí)在在把一中的教學(xué)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，我還將進(jìn)一步努力從自
2013年述職述廉報(bào)告