目前，鄭州市教育局道德課堂診斷交流活動正在如火如荼地進行中，9月13日上午，教育局道德課堂檢查組領導蒞臨鄭州16中，針對學校的道德課堂建設、校本課程建設等工作進行了診斷交流。

       在深入課堂了解教學實情時，檢查組領導分為兩組，分別觀摩了趙亞梅、程華新、王曉麗、高星輝等老師的課堂教學，涉及高中數(shù)學、英語、化學、歷史等四門學科。每一節(jié)課后，他們都會和任課教師進行探討與交流，詳細詢問教師的教學理念、教學設計、課堂建設等情況，以深入了解16中的學情、師情、校情。
       此外，檢查組一行還與董慶媛、方敏、李光奎、楊濤等教研組長進行座談，了解不同學科、不斷學段的課標解讀、課程綱要編寫和課堂教學等情況，他們隨機查看了由16中教師編寫的課程綱要和近40本導學案。
      隨后，教學副校長訾榮軍從校本課程的開設背景、課程目標、課程體系等方面向檢查組匯報了16中校本課程的開發(fā)與實施狀況。以“品正志遠的陽光學子，博聞廣識的風華少年，自信自強的現(xiàn)代公民”為培養(yǎng)目標的16中，通過對學生家長的問卷調(diào)查結(jié)果和社區(qū)需求、教育改革精神的綜合分析，制定出了品志課程、博識課程、公民課程等三大課程系列，供學生自主選擇。此外，為了將國家課程標準細化到課程綱要中，學校還制定了《校本課程開發(fā)指南》和《校本課程審議制度和標準》，組織老師學習、編寫課程綱要，并以導學案為載體展開高效的課堂教學。
       觀摩座談后，檢查組領導對16中道德課堂建設工作提出了高度肯定，特別是“六三”教學模式，檢查組領導贊許道，通過合作探究這樣的模式，既可以使學生真正地實現(xiàn)自主學習，積極地參與到課堂的學習中來，又能最大限度地發(fā)揮課堂的功能，提高課堂效率。此外，檢查組還認真評價了所查的其他內(nèi)容，依據(jù)要求，發(fā)揮所長，以促進16中道德課堂建設工作水平的進一步提高。