4月10日—11日，中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會“寫作教學(xué)理論與實踐研究”課題工作研討會在我校舉辦，來自全國各地的專家、領(lǐng)導(dǎo)、教師、教研員及其他相關(guān)的教育工作者千余人參與了此次研討活動。

4月10日上午，會議開幕式在瑞廷禮堂舉行，會議由我校語文學(xué)科主管王蕊主持。中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員會主任伊道恩、天津市中小學(xué)教育教學(xué)教研室主任何穆彬、天津南開中學(xué)副校長馬健、新蕾出版社社長馬梅分別在開幕式上致辭。  

會議期間，中國寫作學(xué)會副會長、福建師范大學(xué)潘新和教授，中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員會主任、特級教師、“寫作教學(xué)理論與實踐研究”課題組 組長伊道恩先生，中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員學(xué)會副理事長何立新先生先后以《為“立言”奠基——試論寫作五大素養(yǎng)》、《以“三論”為指導(dǎo)，以“三力”為目標(biāo)，切實改進(jìn)我國中學(xué)寫作教學(xué)》、《基于校本，指向?qū)嵺`，注重過程，規(guī)范研究——對“寫作理論與實踐研究”課題研究的思考》為題在大會上做了報告。

下午時分，與會人員分為三組在我校翔宇樓報告廳、三樓會議室及錄播教室分別圍繞“‘優(yōu)化寫作教學(xué)研究’和‘閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)關(guān)系研究’”、“寫作認(rèn)識能力、思維能力培養(yǎng)研究”、“自主、興趣、個性培養(yǎng)研究”三個主題進(jìn)行分組討論。

4月11日上午，與會人員在瑞廷禮堂觀摩了四節(jié)寫作教學(xué)展示課。在語文學(xué)科同仁的共同努力和白璐老師的精心準(zhǔn)備下，她的展示課《天機(jī)云錦剪 裁妙處——議論文材料轉(zhuǎn)化的要領(lǐng)》受到與會專家、老師的廣泛好評。其他三節(jié)教學(xué)展示課分別為天津?qū)嶒炛袑W(xué)安楊華老師的《作文審題立意中選言思維的運用》、 北京市門頭溝區(qū)京師實驗中學(xué)韓文英老師的《續(xù)寫中的語言運用》、湖北省宜昌市伍家崗區(qū)教育教學(xué)研究所周桂芳老師的《嘿，你在嗎——觀察中的有意注意》，寧夏回族自治區(qū)語文教研員安奇老師對這四節(jié)課進(jìn)行了分析與點評。  4月11日下午，在翔宇樓一樓報告廳進(jìn)行了大會的閉幕式。分組研討推選出的代表在會議上進(jìn)行了發(fā)言，分享了自己的寫作教學(xué)經(jīng)驗以及課題研究的心得體會。商務(wù)印書館向我校捐贈了圖書，對“價值閱讀”征文活動的獲獎?wù)哳C獎，并向包括我校在內(nèi)的五所學(xué)校授予“價值閱讀示范學(xué)?！迸曝?。最后，中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員會伊道恩主任進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。

會后，許多參會者表示從這次活動中得到很多收獲，專家的報告給日后的作文教學(xué)及課題研究帶來理論上的指導(dǎo)，四節(jié)觀摩課也給大家?guī)韺懽鹘虒W(xué)思路的啟發(fā)，來自全國的同行之間的探討則進(jìn)一步加強(qiáng)了彼此的聯(lián)系，促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗的溝通，有利于課題研究及寫作教學(xué)的進(jìn)一步深化。此外，許多與會者也表示了對南開中學(xué)深厚文化底蘊的欽佩，并且對南開中學(xué)在此次活動中細(xì)心的服務(wù)、周密的工作、全力的配合表示了充分的贊揚和肯定。