“春風(fēng)西度，怒綻奇葩”。這是全國人大常委會原副委員長、北京師范大學(xué)原副校長許嘉璐，在發(fā)展壯大后的蘭化一中視察后，即興揮毫潑墨留下的題詞。

是啊，１９５９年，在滿目滄桑的西固石油城誕生的蘭化一中，半世紀(jì)以來，經(jīng)過幾代人獻(xiàn)出青春獻(xiàn)智慧揮汗耕耘后，已春滿校園，枝壓群芳。這所隴原名校，不負(fù)眾望、分憂萬家，為石化城崛起所做的貢獻(xiàn)，有目共睹。該校為全國高校輸送的近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生，或燃燒完生命和智慧的光焰后已安度晚年；或出類拔萃成為國家的棟梁之材；或默默無聞猶如他們的老師，敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)在平凡的崗位上……

春風(fēng)西度創(chuàng)奇跡，怒綻奇葩春滿園?；仨担蹦昙で槿紵臍q月，蘭化一中見證了石化城的興衰變遷和教育事業(yè)的壯大與雄起；見證了幾代人薪火相傳、追求卓越、求真務(wù)實的無悔付出；承載了隴原、金城、尤其是石化人太多的企盼與寄托！如今，這所首批命名為“省級示范性高中”的隴上名校，正在追求“教育家辦學(xué)”的高標(biāo)，發(fā)展內(nèi)涵，厚積薄發(fā)，向省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、走向國際化的目標(biāo)邁進(jìn)！我們有理由相信：這所積淀了頗深的辦學(xué)內(nèi)涵的名牌老校，會積極探索和實踐新課改，在創(chuàng)新育人、全面育人等方面，出經(jīng)驗、出成果、樹高標(biāo)，行為世范，再創(chuàng)輝煌！

金秋9月，是收獲的季節(jié)！今年走出母校蘭化一中的460名應(yīng)屆畢業(yè)生中，有427名學(xué)生，已興高采烈走入全國各級各類院校深造。臨別時，望一眼母校和老師，他們熱淚盈眶！

據(jù)悉，2010年，蘭化一中高三畢業(yè)生中，共計有460名參加全國高考。其中，理科考生600分以上35人，文科考生500分以上35人，有7人進(jìn)入全省100名。理工、文史考生重點上線率達(dá)39.1%；普通本科上線率達(dá)72.4%。共有427名學(xué)生被各級各類院校錄取，高考上線率再創(chuàng)歷史新高，被省會城市蘭州傳為佳話。讀者想知曉：蘭化一中靠什么連年創(chuàng)下育人質(zhì)量佳績？該校育俊才全面發(fā)展的經(jīng)驗是什么？如何應(yīng)對新課改所面臨的機遇和挑戰(zhàn)再振雄風(fēng)？9月15日，記者帶著各界讀者關(guān)心和關(guān)注的問題，走進(jìn)位于西固的蘭化一中（現(xiàn)更名為蘭州市第六十一中學(xué)）采訪。

“提高管理水平，提供一流服務(wù)，內(nèi)部管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，處理事務(wù)日清日畢，辦學(xué)思路日新日高；以身作則，執(zhí)著追求教育家辦學(xué)的高度?！边@是記者采訪時，教職工對蘭化一中領(lǐng)導(dǎo)班子的中肯評價。他們認(rèn)為，一所學(xué)校要辦好，要辦出名氣，校領(lǐng)導(dǎo)班子和名師一樣重要。校領(lǐng)導(dǎo)辦事公平、無私奉獻(xiàn)，就樹立了楷模，營造了干事環(huán)境。蘭化一中堅持校務(wù)公開制度，定期召開校務(wù)委員會、教職工代表大會。凡是學(xué)校重大事務(wù)、發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、工程項目建設(shè)招投標(biāo)、經(jīng)費收支、職工評優(yōu)、考評、晉級等，從程序、條件到結(jié)果，學(xué)校都堅持公開、公示。校領(lǐng)導(dǎo)一直是一身正氣、兩袖清風(fēng)；處以公心、廉潔自律；吃苦在先，享受在后，名利面前不伸手。比如，本次教師節(jié)評選市上優(yōu)秀教育工作者，是逐層公開評選、民主評定后，校長馬潮以最高票當(dāng)選。一向虛懷若谷的他還是推拒，想把機會和榮譽讓給大家。但這次不行，他不能違背評優(yōu)選先的原則，更不能違背民意。管理陽光操作、“宜細(xì)不宜粗、宜精不宜雜”、“嚴(yán)、細(xì)、活、實”；評價“一把尺子量到底”；領(lǐng)導(dǎo)帶頭踐行職業(yè)道德，一個民主、公平、和諧、競爭的成長和干事環(huán)境形成，教職工的積極性得到最大發(fā)揮，為教育教學(xué)工作夯實了基礎(chǔ)。

以身作則打造師資

蘭化一中重品行、作表率、樹形象，以積極創(chuàng)建蘭州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子為契機，加強了干部隊伍和師資隊伍建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)率先每年承擔(dān)一項科研課題、每年做一場專題報告或撰寫一篇高質(zhì)量的論文、每學(xué)期讀一本書、每學(xué)期進(jìn)行義務(wù)值周工作、每學(xué)期與分管的人員主動談一次話、每學(xué)期組織參加聯(lián)系點年級的教育工作會議、每月參加一次學(xué)科組活動、每月參加一次教研組活動、每周深入到聯(lián)系點的年級進(jìn)行一次調(diào)研活動，每周深入課堂進(jìn)行聽課。以領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)化發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，努力提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

為知已知彼，校領(lǐng)導(dǎo)還與師生民主對話，并設(shè)立了校長信箱，通過校園網(wǎng)留言，讓教職工和學(xué)生充分表達(dá)自己的意愿，讓學(xué)校的所有工作都陽光操作，凝聚群體智慧。在教師隊伍建設(shè)中，學(xué)校以師德建設(shè)為目標(biāo)，以教師專業(yè)化發(fā)展為基礎(chǔ)，以法規(guī)教育為規(guī)范，以思想政治工作和人文關(guān)懷為動力，把師德教育貫穿于學(xué)校工作的始終。學(xué)校在每年的5月份，都要開展主題不同的師德建設(shè)教育月活動，引導(dǎo)和教育教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。通過在學(xué)生和家長中的師德問卷調(diào)查，對師德建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)與講評，并評選出師德模范和師德先進(jìn)，在全校廣為學(xué)習(xí)、宣傳，使“德高為師，身正為范，敬業(yè)奉獻(xiàn)，師愛為本”的師表形象，成為蘭化一中教職工的主流價值趨向。如今，教師個人業(yè)務(wù)水平提高和自身思想覺悟提高和諧發(fā)展；教師個人生活質(zhì)量提高和自身責(zé)任心增強和諧發(fā)展；教師把學(xué)校的奮斗目標(biāo)和工作理念內(nèi)化為自覺行動去踐行。一支頗具凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力的師資隊伍，為學(xué)校育人質(zhì)量這張“名片”不斷增光添彩。

江山代有人才出。從蘭化一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，成長為老師、校長的馬潮，對母校情有獨鐘。他從自己成長經(jīng)歷中體會到，學(xué)校要積淀內(nèi)涵、可持續(xù)性發(fā)展，必須強化對青年教師的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們盡快成才挑大棟梁。于是，在他擔(dān)任蘭化一中校長的12年中，他和校領(lǐng)導(dǎo)班子，把尊重且重用中老年教師、培養(yǎng)和激勵青年教師成才，作為提高教育質(zhì)量的突破口。為青年教師配備了指導(dǎo)教師，舉辦了青年教師即興演講、鋼筆字、粉筆字和普通話測試的基本功評比活動，成立了“蘭化一中‘未來之星’青年教師培訓(xùn)學(xué)校”，利用周三晚上業(yè)余時間，對青年教師進(jìn)行教育理想、師德師風(fēng)、課堂教學(xué)、科學(xué)命題及試卷分析、班級管理等內(nèi)容的系統(tǒng)培訓(xùn)；設(shè)立了“蘭化一中青年教師崗位成才獎”，每年進(jìn)行大張旗鼓的表彰和獎勵。鼓勵中年教師發(fā)揮中堅作用，努力成為在蘭州地區(qū)本學(xué)科有影響力的學(xué)者型、專家型教師，倡導(dǎo)老教師發(fā)揮好傳、幫、帶的作用。

老師們說，在干好教書育人本質(zhì)工作的同時，學(xué)習(xí)充電、不斷成長是他們的必修課。學(xué)校在堅持“校本培訓(xùn)”為主的原則下，竭力為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，鼓勵教師繼續(xù)深造在職讀研。學(xué)校近3年組織教師赴山東、江蘇、四川、北京、上海、廣東、廣西、成都及省內(nèi)等地參觀、考察、學(xué)習(xí)180余人次。通過“走出去”、“請進(jìn)來”的一系列舉措，極大地激發(fā)了教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱情，形成了良性競爭與可持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面提高，為保證教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

全面育人身心兩健

“注重養(yǎng)成，規(guī)范行為；思想引導(dǎo)，培育志向；活動承載，實踐感悟；倡導(dǎo)文明，繼承美德；培養(yǎng)創(chuàng)新，科學(xué)育人”，是蘭化一中的思想道德教育模式。在學(xué)生教育上，該校倡導(dǎo)自覺、自學(xué)、自育、自立；引導(dǎo)他們愛黨、愛國、愛校、愛他人、愛集體；教導(dǎo)他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會勞動、學(xué)會合作、學(xué)會生存。使學(xué)生不做“考試機器”，不“高分低能”，力求培養(yǎng)他們德才兼?zhèn)?、身心兩健?

活動育人，是蘭化一中的一大亮點。該校通過入團(tuán)宣誓、建校勞動、定期邀請街道、派出所召開研討會、評選社區(qū)活動先進(jìn)個人、召開家長會、開辦家長學(xué)校、外請心理專家專題開設(shè)家庭教育講座、形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育模式等活動，通過實行“值周值班制”、“干部輪換制”和“值周、值日班長制”，在學(xué)生中開展以行為、禮儀等為主的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和辦事能力，強化、認(rèn)同、內(nèi)化和升華未成年人思想道德建設(shè)的意義。讓學(xué)生從認(rèn)真做好課間操和眼保健操開始強身健體；從學(xué)會打掃衛(wèi)生和做好值日開始學(xué)會勞動；從富有同情心、與人為善、團(tuán)結(jié)互助做起學(xué)會合作；從珍愛生命、增強自救自護(hù)和市場競爭意識做起學(xué)會生存。如今，從蘭化一中走出的學(xué)生，舉止得體，言談文明，任何時候、任何場所，他們會在件件具體的小事中，體現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生不凡的氣質(zhì)和與眾不同的修養(yǎng)。

文化育人陶冶情操

利用黑板報、校園廣播、櫥窗、校園布置、學(xué)生的服飾、講座等有效形式，創(chuàng)設(shè)高雅文化品位，形成濃厚的育人氣息——這是蘭化一中文化育人的獨特做法。馬校長介紹說，學(xué)校把辦學(xué)理念、發(fā)展歷史、光榮傳統(tǒng)、遠(yuǎn)景規(guī)劃、校友精英、名人名言等，以文字、圖片、模型的形式，在行政樓走廊內(nèi)展示出來，形成開放式的校史室，隨時對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。通過對校園進(jìn)行布置、美化，把學(xué)生自己的書畫作品、箴言布置在校園，努力做到讓每一面墻、每一個角落都會說話，都能發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生悅心悅目、冶情冶志，喜歡和滿意校園生活，從而時時處處受到陶冶與激勵。與此同時，學(xué)校多形式豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，滿足了學(xué)生個性特長發(fā)展的需求。學(xué)校周五開設(shè)了陶藝、象棋、電影、研究性學(xué)習(xí)、各種球類比賽等活動課程，舉辦了“星海杯”百人合唱比賽、科技講座、“迎奧運、展才藝”藝術(shù)節(jié)、校園文化廣場、校園體育吉尼斯大賽等。學(xué)生在活動中，不斷地認(rèn)識自我，超越自我，綜合素質(zhì)大大幅提升，學(xué)校也被命名為“蘭州市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”。

繼往開來再攀高峰

師圣孔子曾講，人的成長是30而立，40不惑，50知天命……“知天命”之年，對一個人來說，已不再年輕。但對一所學(xué)校而言，仍是風(fēng)華正茂之時。從學(xué)生到老師再到校長，在蘭化一中學(xué)習(xí)、工作、成長、奉獻(xiàn)了數(shù)十年的馬潮，他把無怨的青春和無悔的人生獻(xiàn)給母校后，已進(jìn)入充滿智慧與冷靜沉著的中年。談起數(shù)十年的蘭化一中情結(jié)，撫今追昔，他感慨萬千！他說，五十一載篳路藍(lán)縷、上下求索。潛心育人途中，幾代蘭化一中人，為回報省委、省政府、市委、市政府以及蘭化公司的支持與厚愛，回報隴原兒女的信賴與重托，他們以博愛情懷，執(zhí)著踐行職業(yè)理想。他們自強不息，厚德載物，為之傾心、傾力、傾情、傾智，耕耘在三尺講壇，傳道、授業(yè)、解惑，教人求真、求善、求美。他們與一屆屆躊躇滿志的學(xué)子，生活在同一片藍(lán)天下，快樂著他們的快樂；幸福著他們的幸福；憂傷著他們的憂傷，化愚鈍為聰明，化腐朽為神奇，為孩子們插上了騰飛的翅膀，為祖國輸送了大批合格和優(yōu)秀人才，打造了育人質(zhì)量“名片”。他們的功業(yè)，已經(jīng)載入史冊。接過接力棒的后來者，沒有理由驕傲與懈怠。

“新的征途新起點，更有高路入云端?！瘪R校長說，在市委、市政府的關(guān)心與大力支持下，在市教育局的督導(dǎo)與指引下，面對知識經(jīng)濟(jì)和信息時代的挑戰(zhàn)，蘭化一中必須站在歷史的新起點上，秉承“真”；追求“美”；踐行“勤”，為創(chuàng)辦“省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、走向國際化”的隴上名校，殫精竭慮，再上一層樓——這是我們堅定不移的追求！”馬潮校長說這話時，字字落地有聲。

為有的放矢，蘭化一中提前組織教師赴國家級課改實驗區(qū)銀川、山東師大附中、青島二中等地學(xué)習(xí)考察，并及時在校內(nèi)進(jìn)行課改研討，為學(xué)校高中新課程的實施奠定了基礎(chǔ)。與此同時，該校從加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育思想入手，先后為教師配發(fā)了《走進(jìn)新課程》等10多本書籍，采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專家講座、研討等形式，使教師們提高認(rèn)識、拓寬思路、更新觀念，盡快進(jìn)入角色。

記者了解到，蘭化一中以課堂教學(xué)為重點和突破口，優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)效益。近年來，該校主攻《新課程下有效教學(xué)策略校本實踐研究》課題，分管校領(lǐng)導(dǎo)堅持參加，學(xué)科（教研）組長負(fù)責(zé)，制定活動計劃，固定時間、地點和內(nèi)容，確定中心發(fā)言人，精心準(zhǔn)備，注重實效性。依據(jù)新課程理念，學(xué)校一是在課堂教學(xué)的設(shè)計與實施上，重點抓了教師在實施教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)的制訂，要求達(dá)到教學(xué)目標(biāo)清晰、明確、具體、可操作、可測量，進(jìn)一步規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)效率。二是學(xué)校依據(jù)教師課堂教學(xué)目標(biāo)的制定，組織人員從本校實際出發(fā)，制定課堂教學(xué)評估量表，以此來引導(dǎo)和促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，通過上一節(jié)精品課、寫一篇學(xué)案、交一篇論文、讀一本教育理論書、寫一篇讀書心得、做一個課件、寫一篇教育教學(xué)反思體會、組織一次論文評比、組織一次課題申報和課題評比活動、組織一次課堂競賽的“十個一工程”，不斷提高了師資水平。另外，800多人次通過聆聽100余節(jié)青年教師匯報課、新課程研討課、青年教學(xué)能手比賽、骨干教師示范課、學(xué)科組平行聽課等多種課型，營造了良好的合作、學(xué)習(xí)和競爭的教與學(xué)氛圍，為促進(jìn)青年教師盡快成才；為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；為提高教學(xué)質(zhì)量，積蓄了源泉。

科研興校、科研興教，使蘭化一中積淀了內(nèi)涵，實現(xiàn)了高質(zhì)量育人的目的。學(xué)校“從教學(xué)中來、到教學(xué)中去”的管理原則，以“問題即課題、成長即成果”的指導(dǎo)思想，每學(xué)年度都要舉辦一次主題教育論壇和教育科研工作總結(jié)暨表彰大會。已引導(dǎo)和激勵教師打破了教育科研和新課改的神秘感，使智慧和激情迸發(fā)而出，投入育人工作。學(xué)?，F(xiàn)承擔(dān)國家、省、市、校級課題35項，90多名教師參與課題研究。教師出版專著、編寫教學(xué)資料、教科研論文獲獎并發(fā)表的達(dá)160（部）篇；李松林副校長還榮獲全國“全國教育科研貢獻(xiàn)特等獎”?！霸趯W(xué)習(xí)中行動，在行動中研究，在研究中帶動和促進(jìn)教與學(xué)”，是蘭化一中全面培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的“絕招”。

據(jù)悉，目前該校建立了280個研究性學(xué)習(xí)課題庫，編輯、印制了《自主探究合作》的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)論文集5冊。該校研究性課程的建設(shè)、做法和經(jīng)驗，曾在全省交流。近5年來，學(xué)校有26人進(jìn)入全省文、理科前100名，13人考入清華大學(xué)和北京大學(xué)。高考一本上線率始終保持在35%以上，二本上線率（不含二級學(xué)院）保持在65%以上，位居全省前茅。在“甘肅省第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中，該校榮獲“優(yōu)秀科技創(chuàng)新組織獎”和甘肅省“科技教育創(chuàng)新5佳學(xué)?！保⑼扑]參加了第25屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽“科技教育創(chuàng)新十佳學(xué)?！鄙陥蠡顒印?9名同學(xué)經(jīng)過4天的激烈角逐，一路過關(guān)斬將，順利通過素質(zhì)測評、技能測試、公開展示、封閉問辯等環(huán)節(jié)，獲得了一等獎2項、二等獎7項的不俗戰(zhàn)績。在“蘭州市青少年科技創(chuàng)新大賽”中，該校學(xué)生分別榮獲一、二、三等獎項高達(dá)成17項。其中1名學(xué)生喜獲“蘭州市青少年科技創(chuàng)新市長提名獎”，并捧得市長親筆簽名的榮譽證書和獎杯及獎金。學(xué)校再獲“蘭州市青少年科技創(chuàng)新先進(jìn)學(xué)校”。參賽成績在市屬學(xué)校中獨占鰲頭，這是對蘭化一中育人質(zhì)量最好的證明，也是該?？萍紕?chuàng)新育人特色的彰顯。

蘭化一中

大事略記

始創(chuàng)于1959年8月的蘭化一中（移交市政府后更名為蘭州市第六十一中學(xué)），是隨著我國“一五”計劃中第一個石油化工基地的建設(shè)而誕生的一所企業(yè)學(xué)校。它的前身是蘭化職工子弟中學(xué)，簡稱蘭化中學(xué)。

51年來，經(jīng)過艱苦創(chuàng)業(yè)（1959年至1976年）、改革發(fā)展（1976年至1983年）、桃李芬芳（1983年至1993年）和繼往開來（1993年至今）4個階段的開拓與發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)占地面積16000平方米，建筑面積16718平方米，在校學(xué)生2586人、44個教學(xué)班，教職工172人。其中高、中級教師139人、全國優(yōu)秀教師1人，省、市、區(qū)級學(xué)科帶頭人和骨干教師56人。學(xué)校建有一流的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，擁有設(shè)備精良的理化生實驗室、心理咨詢室和各類功能齊全的專用教室，圖書館藏書10萬余冊，為學(xué)生的發(fā)展提供了良好的軟、硬件資源。

五十載弦歌相繼，半世紀(jì)播慧撒愛。耕耘路上，幾代蘭化一中人，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)智慧，為社會培養(yǎng)了一屆屆合格畢業(yè)生，僅近30年，就為各級各類高等院校輸送了近萬名優(yōu)秀學(xué)子，在隴原大地聲譽鵲起。流淌的歲月中，多少往事，仍歷歷在目。

——1959年8月，蘭化一中在西固石化城誕生。當(dāng)時僅5間簡陋的土木結(jié)構(gòu)平房，2個初中班共80余名學(xué)生，5名教師，1位校長，1位教務(wù)員，其它設(shè)備一無所有。

——1969年8月，因?qū)W生人數(shù)增加，校舍嚴(yán)重不足，蘭化公司決定將蘭化中學(xué)搬遷到當(dāng)時已停止招生的蘭州化工學(xué)校（現(xiàn)今蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院西區(qū)），并增設(shè)了高中部，招收第一批高中學(xué)生300余人，在校學(xué)生共900余人，教職工80余人，初、高中均為兩年制。

——1973年7月在蘭化職工子弟中學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行分校，成立了蘭州化學(xué)工業(yè)公司第一中學(xué)和蘭州化學(xué)工業(yè)公司第二中學(xué)。

——一1975年8月，學(xué)校由蘭州化工學(xué)校搬遷到現(xiàn)址，即西固區(qū)福利西路560號，占地面積5600平方米，建筑面積4536平方米。

——一1976年8月蘭化公司決定，在蘭化第一中學(xué)的基礎(chǔ)上又進(jìn)行分校，分離并成立了蘭州化學(xué)工業(yè)公司第三中學(xué)。

——一1978年國家恢復(fù)高考，當(dāng)年高考學(xué)生有11人中第。同年9月16日，學(xué)校被甘肅省人民政府命名為省重點中學(xué)?！?

———1979年7月，學(xué)校由蘭化公司教育處、蘭化工大黨委直接領(lǐng)導(dǎo)、管理轉(zhuǎn)為由蘭化公司中小學(xué)總校管理，學(xué)校更名為蘭州化學(xué)工業(yè)公司中小學(xué)總校第一中學(xué)。

——1985年，學(xué)校被省教育廳確定為甘肅省向大學(xué)保送優(yōu)秀學(xué)生直接入學(xué)的4所中學(xué)之一，當(dāng)年8名學(xué)生保送進(jìn)入名牌大學(xué)。

——1986年，學(xué)校被國家教委命名為“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

——1987年，學(xué)校評為“全國中小學(xué)實驗和儀器工作先進(jìn)集體”，被國家教委、體委命名為“全國先進(jìn)體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?。同年11月，許嘉璐先生等一行4人應(yīng)邀來校視察講學(xué)。許嘉璐先生欣然題寫了“春風(fēng)西度，怒綻奇葩”，并應(yīng)聘擔(dān)任我校高級顧問。中國書法家協(xié)會主席啟功教授為學(xué)校題詞“求實、創(chuàng)新、勤奮、獻(xiàn)身”。學(xué)校被編入《中國名校錄·中學(xué)集》和《中國教育大辭典》。

——1988年7月，蘭化一中高考中郭穎同學(xué)獲全省文科“狀元”，被復(fù)旦大學(xué)錄取。

——1992年高考，蘭化一中張成康獲全省理科“狀元”，王威、楊懿同獲全省外兼文第1名，王靖明獲全省理科第6名，他們分別被北京大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、廣州外國語學(xué)院和清華大學(xué)錄取。另有4人保送上大學(xué)。

——1994年7月高考中金昀同學(xué)以675分摘取全省理科狀元桂冠，考入清華大學(xué)。

——1995年學(xué)校被評為“甘肅省電化教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！?。

——1996年被團(tuán)中央、全國少工委、文化部、扶貧委、中國少年報聯(lián)合表彰為“全國先進(jìn)‘手拉手’聯(lián)誼學(xué)校”。

——2000年11月22日，學(xué)校被省教育廳命名為首批“省級示范性普通高中”。

——2003年8月學(xué)校獲第十八屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技活動二等獎，優(yōu)秀科技競賽項目三等獎，省、市11家媒體采訪我校環(huán)境科學(xué)實踐探索活動。

——2004年8月16日，學(xué)校依照國家政策移交由蘭州市人民政府管理。同年12月22日學(xué)校被省委、省政府表彰命名為“省級文明單位”。

——2006年學(xué)校成為首批“全國中小學(xué)科研興校示范基地”。

——2009年9月16日，學(xué)校隆重舉行“慶祝蘭化一中建校五十周年大會”。省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和蘭州石化公司領(lǐng)導(dǎo)以及校友師生代表3000余人出席盛會。同年，學(xué)生參加全國、省、市級學(xué)科競賽中獲獎210人次。其中，獲全國獎勵12人次；省級獎勵74人次。教師中有40人次獲競賽獎，有66人次獲各類榮譽稱號。

——2010年，蘭化一中高考再創(chuàng)新高，理科考生600分以上35人，文科考生500分以上35人，有7人進(jìn)入全省100名。文、理考生重點上線率達(dá)39.1%；普通本科上線率達(dá)72.4%。共有427名學(xué)生被各級各類院校錄取。