同志們：
這次會議的任務是，貫徹落實局黨委開展黨的群眾路線教育實踐活動有關精神，對我校開展黨的群眾路線教育實踐活動進行部署。

局黨委對我校開展教育實踐活動高度重視，沈局長專程參加這次會議，同時派出以梁科長為組長的督導組對我校教育實踐活動進行督促指導。會上，沈局長和梁科長還將作重要講話，我們要認真領會，抓好落實。
下面，按照局黨委要求，根據校黨總支研究的意見，我就開展好全校黨的群眾路線教育實踐活動講三點意見，歸納起來就是認真學、正確看、按章辦。

一、認真學
此前，我們對黨的群眾路線教育實踐活動了解的不系統(tǒng)，掌握的不全面，因此全校領導、黨員和教師要通過認真學習教育實踐活動，明確以下四個問題：

一是明確這次教育活動的目的。黨的群眾路線教育實踐活動于2013年6月18日啟動，是以“為民、務實、清廉”為主要內容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，自上而下的一次教育實踐活動。主要目的是著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨的先進性和純潔性。

二是明確這次教育實踐活動的要求。這次教育實踐活動的總要求是：“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”?！罢甄R子”就是以黨章為鏡，以中央要求為鏡，以廉政準則為鏡，以群眾期盼為鏡，以先進典型為鏡，對照檢查自己在思想、行為、作風上存在的差距和問題?！罢鹿凇本褪前凑諡槊瘛諏?、清廉的要求，敢于觸及思想，敢于正視矛盾，敢于解決問題，自覺端正黨性修養(yǎng)、自覺理清黨員義務、自覺擔起黨員責任，塑良好的黨員形象。“洗洗澡”就是以整風精神開展批評與自我批評，清洗思想和行為上的灰塵，找出存在的問題，深入分析問題發(fā)生的原因，自我凈化、自我完善、自我更新、自我提高?！爸沃尾　本褪菆猿謶颓氨押?、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。

三是明確這次教育實踐活動的目標。這次教育實踐活動要達到四個“進一步”，就是思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

四是明確這次教育實踐活動解決的三個主要問題。

第一個問題，“四風”問題，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，整頓工作作風，是這次活動致力解決的重點。具體說，有11種表現：（1）精神狀態(tài)不佳，工作拖拉、推諉扯皮。（2）工作紀律渙散，上班時間玩手機、逛淘寶，甚至隨意漏崗。（3）工作效率低下，人浮于事，慵懶散拖，執(zhí)行力差。（4）唱功好、做功差，說話不算數。（5）服務不主動、不作為、慢作為，不推不動，甚至推了也不動。（6）工作措施不務實，有部署無檢查、有檢查無效果。（7）追名逐利、貪圖享受，沒有進取心，沒有激情。（8）工作標準低，質量差，只求過得去、不求過得硬。（9）工作只做表面文章，不求深度，不求高質量。（10）承諾的事情不按時解決。（11）接待家長門難進、臉難看、事難辦。

第二個問題，關系群眾切身利益的問題。具體有6種表現：（1）“三亂”即亂收費、亂辦班、亂補課問題。（2）不嚴格執(zhí)行新生陽光分班問題。（3）校園學生安全保障有不足問題。（4）師德師風方面存在的問題。（5）后勤服務不到位的問題。（6）對群眾意見、建議沒有回音、不了了之的問題。

第三個問題，工作不落實問題。具體有以下8種表現：（1）不想抓落實、不會抓落實、不敢抓落實的問題。（2）精神不振作、工作不積極不主動，華而不實、效率低下的問題。（3）思路不清、工作能力差的問題。（4）心浮氣躁、怨天尤人，謀人不謀事、謀職不盡責的問題。（5）不敢攻堅、不敢碰硬、不敢擔當的問題。（6）有令不行、有禁不止、執(zhí)行力不強的問題。（7）工作標準低，質量觀念差的問題。（8）崗位職責履行不力，上下不滿的問題

二、正確看
對這次黨的群眾路線教育實踐活動怎么看，很重要，因為著涉及到對這次活動的認識是否深刻，直接關系到怎么辦的問題。為什么我們黨下大氣力開展群眾路線教育實踐活動，至少有四個方面的需要：

一是歷史的需要?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來，到群眾中去”的黨的群眾路線，是黨取得革命和建設事業(yè)勝利的三大法寶之一。在新的歷史條件下，在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨中央從中國特色社會主義事業(yè)全局出發(fā)作出的一項重要的戰(zhàn)略決策。

二是黨情的需要。習近平強調，堅持黨要管黨、從嚴治黨，永葆黨的先進性和純潔性，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，是擺在我們面前的重大課題。鞏固黨的執(zhí)政基礎和地位，最重要的就是堅持黨的群眾路線、密切聯系群眾。人心向背關系黨的生死存亡，黨的作風決定黨的前途命運，人民擁護和支持是黨執(zhí)政的最牢固根基?？偨Y分析“四風”給黨的威信帶來的嚴重危害，讓我們從現實中更加深刻地領悟到，永葆黨的先進性和純潔性，關鍵是堅持黨的群眾路線、密切聯系群眾。因此習近平說，教育實踐活動是保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，

三是社會發(fā)展的需要。當前，國內改革已經到了深水區(qū)，各種矛盾、問題集中顯現，社會發(fā)展進入了關鍵期，這就需要進行政治、經濟等領域的配套改革，而政治經濟體制的改革需要清真廉潔的干部隊伍來掃清障礙，經濟結構調整離不開人民群眾的支持和幫助，社會職能的完善要從滿足人民群眾的需求出發(fā)。因此，習近平總書記從黨和國家發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，深刻指出開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求。

四是人民的需要。“四風”問題是人民群眾痛恨至極的惡劣現象，群眾反映強烈，這不但有損黨的威信，更重要的是疏遠了黨和人民群眾的關系，人民群眾迫切需要某種群眾路線教育活動，來徹底解決這些頑疾。十八大以來，黨的一系列舉措深得民心，取得的成效有目共睹，為建國以來罕見。一些喊了多少年，開了多少會，發(fā)了多少文件都解決不了的老大難問題，終于立竿見影，從中央到地方，從全國到身邊，解決問題的速度快，力度大，效果好，人民群眾拍手稱快，老百姓從黨治理國家的各個方面看到了中華民族偉大復興的希望，因此習近平說教育實踐活動是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

學校為什么要搞群眾路線教育實踐活動，有三點：

一是教育是百年大計。百年大計，系于教育。但是目前，影響教育健康發(fā)展的因素還較多，主要是：優(yōu)質教育資源不足的問題比較突出；應試教育嚴重制約了中小學生的健康發(fā)展，片面追求升學率問題仍較突出；師德建設需要建立體制性長效機制；學生過重課業(yè)負擔等問題依然比較突出。這些體制性的、機制性、政策性的問題都需要切實得到解決。

二是教育是民生工程。教育工作涉及千家萬戶，群眾關注度高、敏感性強。學校與百姓聯系最直接、接觸最緊密，百姓評價我們的工作作風也最有話語權。我們隊伍中存在的“四風”問題，會直接損害老百姓的切身利益、傷害老百姓的感情。社會上看我們干部和教師，都以文化人、文明人考量，可以說關注度高、容忍度低，老百姓對一些問題的存在意見較大。比如，有的理想信念不堅定，精神空虛，缺乏正確的世界觀、人生觀、價值觀；有的作風漂浮，熱衷于做表面文章，不注重解決工作中的深層次問題；有的把心思用在搞關系上，而不是把心思用在干事業(yè)上；對待工作討價還價、怕苦怕難、工作中怕擔責任，精神境界低、黨性修養(yǎng)差、責任意識不強，服務意識淡薄，缺乏大局觀念。有的缺乏提升理論水平和業(yè)務素養(yǎng)的動力，貪圖享受、長期處于職業(yè)倦怠狀態(tài)。有的對工作一直處于被動狀態(tài)，不支不動，主動性差，工作缺乏思路、缺乏措施、缺乏創(chuàng)新。有的對家長來校辦事，依然是門難進、臉難看，事難辦，視家長為路人，存在“小衙門”、“小官僚”習氣；有的精神萎靡不振，不學習、不想事、不干事，工作無激情、低標準，得過且過；有的作風紀律散漫，上班時間玩游戲，遲到早退家常飯；有的本位主義至上，遇事先替自己打算，只考慮個人合適不合適、上算不上算，露臉的事搶著干，作難的事繞著走，上推下搡，不顧整體和大局；有的自由主義嚴重，說話信口開河、沒有把門的，熱衷于道聽途說；想辦的事隨心所欲，不講程序原則，不想辦不愿辦的就刁難。有的對學生家長吃拿卡要，全然忘記了自己的身份。這些現象和問題，嚴重損害了人民教師的形象，損害了學校的形象，嚴重影響了黨的形象。所以，我們要對黨員、干部、教師中的作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，確保我校的教育事業(yè)步入良性可持續(xù)發(fā)展軌道。

三是教育是良心事業(yè)。既然是良心事業(yè)，但是在一些人身上還有違背良心的行為，沒有把學生當成自己的孩子去教育和管理，沒有把學生的前途命運當成自己肩上的責任，這樣的教育工作者嚴格來說是不合格的，所以我們不但要做表面上合格的老師，更重要的是要做良心上合格的老師，為自己從事的事業(yè)增光添彩。

三、按章辦

怎么辦是關鍵，因為一切工作最最重要的就是落實，沒有了落實，一切都只能半途而廢，事倍功半。因此要抓住三個環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)：學習教育、聽取意見。這是基礎環(huán)節(jié)，重點學習黨章、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等書籍、文件，通過問卷、座談、信箱等形式把教師、學生和家長的意見征求上來，真正讓老百姓大膽地提，真正承諾切實地解決，讓老百姓真正看到希望，才能夠對組織敞開心扉，無話不談。

第二個環(huán)節(jié)：查擺問題、開展批評。這是關鍵環(huán)節(jié)。針對“四風”在學校的不良表現，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺自身存在的突出問題。查擺問題，首先是班子成員要對照“四風”問題深刻剖析，對號入座，認真寫好對照檢查材料，要敢于揭短亮丑。其次要高質量開好班子民主生活會，在充分征求意見、全面開展談心交心的基礎上，按照嚴肅認真、實事求是、民主團結的要求，開好班子民主生活會。要堅持開門搞活動，邀請黨支部書記和黨員群眾代表參加民主生活會。第三，要召開黨支部專題組織生活會，每個黨員都要參加所在支部的專題生活會，每個黨員根據自己在校的工作、生活情況，開展批評和自我批評。嚴格落實局黨委提出的專題民主生活會 “五個不許開會”，即：自我查擺不認真不開會，問題查找不全不準不開會，根源分析不觸及思想靈魂不開會，評價指導和談心交心思想不統(tǒng)一不開會，對照檢查材料審查不過關不開會。會議期間要做到“五個通不過”，即：黨支部書記帶頭查擺不積極主動的通不過，黨支部書記和班子成員間互相推脫責任的通不過，自我批評蜻蜓點水、不深不透的通不過，相互批評不敢揭短亮丑、沒觸及實質的通不過，根源分析隔靴搔癢、整改方向措施不清晰具體的通不過。

第三個環(huán)節(jié)：整改落實，建章立制。這是根本環(huán)節(jié)，重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案。通過集中治理解決突出問題；通過加強制度設計，建立健全密切聯系群眾、切實改進作風的長效機制。搞好整改，形成改進作風、聯系群眾的實踐成果、制度成果，是開展教育實踐活動的最終目的。一是與質量管理檢查相結合，逐條落實整改任務、整改措施、整改時限，并在一定范圍內公示，讓群眾知道改什么、改得怎么樣，自覺接受群眾監(jiān)督。二是要在治理師德師風上動真格，建立嚴格的制度管人的長效機制。三是領導要帶頭，堅決做到“向領導看齊”，讓群眾服氣。要讓群眾看到，教育實踐活動，凈化的是靈魂，理清的是思路，發(fā)生的是變化，促進的工作。

同志們，我們常說，黨群關系、干群關系猶如魚水關系，戰(zhàn)國《尸子》中有曰：“魚失水則死；水失魚，猶為水也。”一個全心全意為人民服務的執(zhí)政黨如果淡忘了自己的根本宗旨，是非常危險的。因此，校黨總支要堅持“以師生為本”的理念，堅持“讓群眾滿意”的信念，不聽虛言、不取浮術、不采華名、不做偽事，扎扎實實把黨的群眾路線貫徹始終、貫徹到事業(yè)發(fā)展的各個方面，為把實驗高中辦成群眾信賴的高質量的學校而不懈努力。