2010年12月16日，威海二中劉建國校長親自走上講臺和同學們一起探究領導力的培養(yǎng)和開發(fā)。

首先，劉校長闡明了領導力的狹義和廣義理解，指出本課程的目的不是主要為了培養(yǎng)領導，而是為了培養(yǎng)同學們的組織能力并讓他們學會自我領導——自己是自己的主人，自己對自己負責，自己對群體（或他人）負責。

其次，劉建國校長以掃雪為例，深入淺出的向同學們講解了改進公共政策的必要性和可行性，同時希望同學們用心觀察，積極思考，為組織社區(qū)和校園服務做好充分的準備。

最后，劉建國校長通過與學生互動的形式和大家共同探討了本書封面二十四位人物被選中的原因，讓學生在這樣的探討中理解到一個能夠很好的實行自我領導的人，無論他從事怎樣的職業(yè)都能夠在自己的崗位上為人類的發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。