首先，我鄭重提議，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎高一和初一的新同學(xué)加入師大附中這個(gè)和諧的大家庭。

上個(gè)學(xué)期是我們學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展的一個(gè)學(xué)期，繼獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀單位后，我校又被授予特色高中建設(shè)示范學(xué)校稱號(hào)。高考成績(jī)也很喜人，理科生重點(diǎn)率91.74%，文科生重點(diǎn)率91%，理科本科率98.9%，文科本科率100%。有26人保送升入北大、清華、中國(guó)科大等名校，有39人考入歐美名校，136人通過(guò)考試獲得大學(xué)自主招生資格。這樣的成績(jī)不僅在哈爾濱，在全省也名列前茅。外界對(duì)我們今年的高考成績(jī)有些非議，原因一是不了解我們的真實(shí)成績(jī)，二是對(duì)我們的期望值過(guò)高。在過(guò)去的八九年的時(shí)間里，我們前后獲得了6個(gè)省市高考狀元，04年的劉久萌、05年的崔宏宇、06年的徐峰、08年的曹萌、張曉蕊、12年的蔣勝千。社會(huì)普遍認(rèn)為，哈師大附中是應(yīng)當(dāng)出成績(jī)、出狀元的學(xué)校，這是社會(huì)的期望，也是我們今后將一直面臨的壓力。

新學(xué)期的第一次升旗儀式，我要分別對(duì)老師們和各年級(jí)的同學(xué)說(shuō)幾句話。

高一的同學(xué)們，也許你們還沉浸在中考過(guò)后的輕松當(dāng)中，我要提醒你們的是，現(xiàn)在，你們已經(jīng)站在了新的起點(diǎn)上，新的挑戰(zhàn)等待著你們，以往附中的失敗者走過(guò)的彎路是一樣的：一年松、二年瘋、三年瞢，從高一開(kāi)始就找不到自我，失去了方向。希望高一的同學(xué)們盡快形成良好的班集體，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由過(guò)去的學(xué)會(huì)，轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓臅?huì)學(xué)，盡快完成由初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變。

高二的同學(xué)們，你們是學(xué)校承上啟下的年級(jí)，在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中扮演著最重要的角色。經(jīng)過(guò)了一年的高中生活，我建議大家都認(rèn)真地反省一下自己，蘇格拉底說(shuō)的好：沒(méi)有經(jīng)過(guò)反省的人生是不值得過(guò)的，我希望大家認(rèn)真思考一下過(guò)去的一年中自己做人、做事、做學(xué)問(wèn)的得失，把學(xué)校的學(xué)生光榮榜作為一面鏡子，經(jīng)常用它來(lái)照照自己。如果把高中生活比作一場(chǎng)足球賽，那么，高二就是中場(chǎng)，擁有了它，你就占得了先機(jī)，擁有了主動(dòng)，贏得了勝利。

高三的同學(xué)們，“十年磨劍期脫穎，一朝魚躍化龍飛”。明年的這個(gè)時(shí)候，你們將由師大附中的學(xué)生變成校友。我希望師大附中的高三學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一種靈氣，納天地之精華，明一己之得失；有一種大氣，不以物喜，不以己悲；有一種霸氣，敢為人先，舍我其誰(shuí)！暴雨中的高考誓師大會(huì)，讓我看到了你們心中涌動(dòng)著的豪情和箭在弦上的沖動(dòng)。接下來(lái)的日子里，全校師生都是你們的參謀、助手和后勤，我們會(huì)陪伴你們走過(guò)秋冬，和六月的鮮花一道見(jiàn)證屬于你們的輝煌！

初中的同學(xué)們，在附中，你們是一個(gè)特殊的集體，你們的特長(zhǎng)、你們的表現(xiàn)是校園里一道不可或缺的亮麗的風(fēng)景線。希望你們處理好發(fā)展藝術(shù)體育特長(zhǎng)與學(xué)好文化課的關(guān)系，要知道，只有一只翅膀的鳥是不可能飛上天的，我希望你們每個(gè)人都能在師大附中讀滿7年。

老師們，新學(xué)期起，我希望你們成為一個(gè)幸福的教師。人們習(xí)慣于把教師比為“春蠶”、“紅燭”、“人梯”等，其共同點(diǎn)都是成就別人，犧牲自己的悲劇形象。認(rèn)為犧牲了自己別人一定幸福，殖民地犧牲了別人自己一定幸福一樣，是落后的“零和思維”。如果我們教師不從庸碌的世俗紅塵超脫，構(gòu)建起精神的樂(lè)園，那我們的一生至始至終就都被關(guān)在人生的牢籠里，學(xué)生一屆一屆畢業(yè)了，但我們終身都是痛苦學(xué)校的留級(jí)生。當(dāng)一個(gè)教師自己的人生是灰色的，陰暗的，無(wú)論是傳道、授業(yè)、解惑，還是探究、合作、創(chuàng)新都是蒼白無(wú)力的，知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)、智能的開(kāi)發(fā)固然是教育必不可少的環(huán)節(jié)，但心靈的呼應(yīng)、精神的對(duì)話，人格的感召才是教育的核心?？梢?jiàn)做幸福的教師對(duì)每個(gè)教師而言不僅是為何而教，也是為何而活的問(wèn)題。

老師們，同學(xué)們，我很欣賞作家畢淑敏的直抵入心的一句話：人生本沒(méi)有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。新學(xué)期，讓我們一起努力，做快樂(lè)的學(xué)生，做幸福的教師，打造成功的學(xué)校，讓我們的人生因進(jìn)取和創(chuàng)造而更有意義，更加完美！