9月11日晚上，我校在會議室舉行了新老教師結對子儀式。這是學校為促進青年教師專業(yè)成長，培養(yǎng)并造就一支適應新課程改革發(fā)展需要的高素質教師隊伍。

今年我校的新教師有8位，同時也有很多教師是第一次擔任班主任，為此學校挑選了多位教學經驗豐富，有著自己特色的班級管理經驗的老師作為指導師。在結對儀式上，教務處主任劉全永老師布置了相應的任務。他要求新老師應該做到：每周至少聽一節(jié)師傅的課，學習其在教學過程中對教材的處理方式，對學生的引導方法；本學期與師傅至少有兩次共同備課，相互取長補短；認真準備14周新教師的匯報課，并于期中考后寫教學心得。而指導師則要做到“每兩周至少聽新教師一節(jié)課，發(fā)現優(yōu)點和不足；對新老師的第14周匯報課進行指導并進行評課；平時要一起多探討，多指導。接下來進行了“拜師儀式”，教務處將聘書讓新教師親自送至各位師傅的手中，師傅們表示會認真負責地進行指導，多多傳授自己的經驗，與新教師一起鉆研教材、研究學生、進行教學反思，互幫互學，不斷進步，共同提高。而新教師們則表示一定要利用這次難得的機會，努力為自己的發(fā)展打好基礎。

政教處也對新老班主任結對公布了名單，并表示了自己的期望。

校長林正富說，青年教師的成長速度決定了學校的發(fā)展速度，因此，學校非常重視教師階梯培養(yǎng)，通過各種途徑提升教師素質。新老結對是互幫互助的一項。師傅以積極陽光的態(tài)度幫助徒弟，徒弟以感恩虛心主動積極的態(tài)度學習，攜手共進。教師“通過這樣的師徒結對，青年教師可以從老教師那里學到豐富的教學經驗，而青年教師的新觀念、新思維，反過來也會促進老教師的進步。”

新老教師“結對子”工程是我校師資建設的一項重要舉措，讓有經驗的老教師和年輕教師結合，以老帶新，以新促老，其目的是適應新課程改革的需要，盡快提高青年教師的教育教學水平和能力，推動整體師資隊伍建設。