她眉目秀麗，婉約優(yōu)雅，性情安靜，笑容真誠，卻在眉宇間、話語里，透出執(zhí)著與堅守，果敢與率真；

她雖是校長，卻仍有老師特有的細膩，采訪時，她很自然地調整著自己的語速和節(jié)奏，等記者記下筆記后再往下說，就像講課時給學生留下吸收和思考的空間；

她將“薪火相傳，繼往開來”，在教育領域里找到了精準的注腳。她初中、高中都在昆八中上學，北京師范大學畢業(yè)后又回到昆八中工作，一干就是25年。從學生到老師，再到校長，親歷八中幾十年的如歌歲月并能貢獻其中，她說很幸福。

面對云南省特級教師，昆明市第八屆“杰出園丁”，“第五批昆明市中青年學術后備人選”，昆明市五華區(qū)第五屆有突出貢獻人才，第七批昆明市有突出貢獻優(yōu)秀專業(yè)技術人員等紛至沓來的榮譽，她依舊淡定若然，靜行靜遠。她說：“我的職業(yè)就是一名教師，而校長只是一個職位，是一份責任?！?

陽春三月的早晨，記者沿著左邊鐫刻著八中辦學歷史、右邊展示著八中傳統(tǒng)體育項目的“星光大道”行走，看著寧靜的校園，聽著瑯瑯的書聲，很是愜意。和李莉華校長的對話，就是在這樣美好氛圍里開始的。在不長的采訪時間里，她向我們講述了自己和她堅守了近三十年的昆明八中。

“讓我最有成就感的，還是課堂”

“十個手指伸出來，有長有短，但對于一個學校來說，‘短板’往往就會制約學校的發(fā)展。作為校長，我現在所做的一部分工作就是溝通、協(xié)調和平衡。但是，我對自己的角色認同始終是老師?！彼寡裕靶ｉL只是一個職位，是一份責任”，“我的職業(yè)就是一名教師”。她更享受“走進課堂，天地就是自己的”那種感覺。

如她所言，最適合她，最讓她游刃有余、有成就感的地方，還是課堂。在這個小小的空間里，她可以釋放大大的能量。多年來，憑借在課堂上的出色表現，她先后榮獲云南省首屆中學年輕教師課堂教學大獎賽一等獎，昆明市第三屆、第六屆中學青年教師教書育人大獎賽一等獎，被評為昆明市第二屆太陽神“尊師重教”優(yōu)秀教師、“昆明市優(yōu)秀園丁”、“昆明市五華區(qū)中學高中歷史學科帶頭人”等等。對于李莉華而言，課堂就是她的陣地，是讓她產生極大滿足感和幸福感的地方。

“特色不是一蹴而就，并非朝夕之功”

“辦學要有特色，要探索增長點?！彼幌Ｍ麑W生成為只會讀書的人，她希望校園里不僅有書聲，還有歌聲、吶喊聲，希望培養(yǎng)自主發(fā)展的學生，成就專業(yè)發(fā)展的教師，營造和諧發(fā)展的校園。

在她眼里，辦學特色至少要涵蓋三個元素：彰顯學校歷史，反映學校傳承；擁有廣泛的受眾，融入學校文化；在當地具有影響力，得到公認。目前，昆明八中基本形成了高中初中共同發(fā)展、課程建設多元推進、體育教育獨樹一幟等三大辦學特色?！案咧幸I初中，初中支撐高中，高初中共同發(fā)展”。學校每年校本選修課達150多門次。有籃球、圍棋、田徑、武術、乒乓球、排球、網球、擊劍等八個體育傳統(tǒng)項目。初中起始年級每周均開設圍棋課，“人人會圍棋”在八中已不是奢談。昆明八中圍棋隊在2009年“首屆全國中小學生電視網絡圍棋錦標賽預賽”中力勝人大附中、清華附中等眾多國內名校隊，一舉摘得初中組全國總冠軍的桂冠……昆明八中男子籃球隊蟬聯(lián)昆明市“希望杯”六連冠……

“發(fā)展不能僅靠一己之力，要整合資源”

“八中本身就是一個包容、開放的學校。1952年，八中由當時的八所私立學校合并而成；2004年和2009年又先后整合了原昆二十二中及原五華區(qū)外國語實驗學校。不同的文化元素植根于八中，形成了務實、包容、開放、創(chuàng)新的八中文化，不斷提升八中的社會效益和品牌價值?！崩罾蛉A告訴記者，“整合資源，發(fā)展內涵，彰顯特色，提升品牌”是八中的發(fā)展之路。

去年，“昆明八中首屆紅云紅河集團昆煙園丁獎”是八中整合社區(qū)內企業(yè)資源的有益嘗試，激勵了教師，樹立了榜樣；同時，整合大學資源，邀進兩院院士、知名教授到八中開設講座；整合社會資源，聘請報社記者、家長甚至本校有特長的學生開設選修課，豐富了課程內容……

如今，走過了60年歷程的八中，以一級一等高完中的姿態(tài)屹立于昆明北市區(qū)。其間，李莉華身處八中的時間長達31年，用她自己的話說，“她和八中已水乳交融，她的履歷表里，從學生到工作都只有一所中學——昆明八中?！?