梧州高中數(shù)學(xué)組是一個團結(jié)拼搏、勇于進取的戰(zhàn)斗集體?，F(xiàn)有教師31人，所有教師都具有本科以上學(xué)歷，其中碩士6人。中學(xué)特級教師1人，中學(xué)高級教師5人。梧州市中小學(xué)名師2人，梧州市中小學(xué)骨干教師7人，梧州市中小學(xué)學(xué)科帶頭人1人，梧州市優(yōu)秀教師3人，廣西區(qū)優(yōu)秀教師3人，21世紀園丁工程C類培養(yǎng)對象2人，廣西百位基礎(chǔ)教育名師培養(yǎng)對象1人。廣西五一勞動獎?wù)芦@得者2人。黨員10人。梧州高中數(shù)學(xué)組一直以來都倡導(dǎo)“團結(jié)合作、互相幫助，多做實事、少說空話”的精神。人人勤勤懇懇，默默地工作，從不計較個人得失，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
一、數(shù)學(xué)組一貫堅持以科研促教研，以教研促教學(xué)的方針，近幾年來，各位教師在各類業(yè)務(wù)競賽和各級評選活動中多人次獲獎。
獲全國教學(xué)比賽一等獎2人，自治區(qū)教學(xué)比賽一等獎2人，梧州市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比一、二等獎9人。
梧州市優(yōu)秀班主任1人，廣西壯族自治區(qū)優(yōu)秀班主任1人，多人獲校級優(yōu)秀班主任，先進工作者。譚遠森老師被評為全國知識型職工先進個人，被廣西教育廳評為廣西中小學(xué)教育信息化建設(shè)先進個人;王建莉老師被評為梧州市知識型職工先進個人，被譽為梧州市“五一巾幗標兵”。譚遠森、李國良等多人被評為梧州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
近幾年，數(shù)學(xué)組教師多人在全國、自治區(qū)、市級論文評比一、二等獎。莫玉華老師曾獲“中國教育系統(tǒng)年度論文評選”二等獎;彭乾老師兩次獲全國論文評比二等獎;何德材老師多次在各大學(xué)學(xué)報發(fā)表文章，并在SCI刊物《Applied Mathematical Modelling》發(fā)表文章。
有了科研，促進了教研，從而在教學(xué)上也有了體現(xiàn)。莫玉華老師的兩位學(xué)生林朗和李樂堅在2004年全國高考中，分別獲得理科數(shù)學(xué)廣西狀元與榜眼?？追f婷老師的學(xué)生徐凱舟在2011年全國高考中以149的高分問鼎廣西理科數(shù)學(xué)狀元，王建莉老師的學(xué)生賓棟在2011年全國高考中勇奪文科數(shù)學(xué)狀元。收獲狀元的同時，梧州高中的高考數(shù)學(xué)成績也在逐漸提升。
數(shù)學(xué)組老師悉心指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽，努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，所指導(dǎo)的學(xué)生在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，廣西“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)競賽中頻傳佳報。莫玉華老師為“廣西青少年科技創(chuàng)新大賽學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽”三等獎獲得者輔導(dǎo)教師。
數(shù)學(xué)組承擔(dān)的區(qū)級課題《初、高中數(shù)學(xué)銜接》，《多元化作業(yè)》在梧高校長、特級教師——黎鉅鋒的指導(dǎo)下正緊鑼密鼓地進行，力爭能為梧高的發(fā)展貢獻一份力量。
二、數(shù)學(xué)組老師具有整體意識和團結(jié)協(xié)作精神，老教師把自己的經(jīng)驗毫無保留地貢獻出來，年輕教師虛心地向老教師學(xué)習(xí)，積極主動地承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。每個年級組都形成“師徒配”，有效地促進年輕教師地成長，如莫玉華老師指導(dǎo)的兩位老師在全國高中數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動中榮獲一等獎。每周的組內(nèi)教研活動是各位老教師暢談教學(xué)心得，新教師努力汲取“養(yǎng)分”的主戰(zhàn)場。數(shù)學(xué)組的傳統(tǒng)——團結(jié)。
數(shù)學(xué)組在實踐著學(xué)校的“開拓進取，求實創(chuàng)新”的精神，在學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，弘揚科研正氣，調(diào)整努力方向，在課改的大潮中力爭上游，為學(xué)校的發(fā)展貢獻著力量。