一個(gè)中考成績(jī)?nèi)信?00多名的女生，高考時(shí)“裸分”卻沖到全市并列第9名，成功進(jìn)入了清華大學(xué)法學(xué)院。這一路的高歌猛進(jìn)，不僅使“女孩不如男孩后勁兒足”的傳統(tǒng)說法遭到強(qiáng)烈質(zhì)疑，更讓很多熱衷于探尋“成功秘訣”的人，對(duì)這個(gè)名叫劉遠(yuǎn)的女孩子充滿了好奇。
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無論是西方還是東方，利于孩子成長(zhǎng)的親子關(guān)系中，都有一些共同的要素，那就是：父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的期待和關(guān)懷。
“90后”的劉遠(yuǎn)出生在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭，父母都在機(jī)關(guān)工作。夫妻倆不僅注重自身成長(zhǎng)，也非常關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。劉遠(yuǎn)的媽媽說自己的育兒理念是“既吝嗇又大方”。當(dāng)很多家長(zhǎng)用味道可口的小食品寵愛孩子的時(shí)候，她就是一個(gè)“吝嗇”的媽媽；但是給孩子買書訂報(bào)她卻出手慷慨大方。別人買書比價(jià)格，她給孩子選書卻先看出版社，再看印刷質(zhì)量，只有一流出版社的正版、精品圖書才能上得了劉遠(yuǎn)的書架。
潛移默化的教育使劉遠(yuǎn)在很小的時(shí)候就以讀書為樂，從7歲開始，她每天晚上都給爸爸媽媽講故事。起初，她講的還是書上看來的情節(jié)，慢慢地就開始融入創(chuàng)作的成分，常常是這邊表演者講得聲情并茂，那邊倆觀眾聽得喜笑顏開，孩子的思維能力、表達(dá)能力總是給人驚喜，讓他們頗感意外。有了豐厚的閱讀底蘊(yùn)，劉遠(yuǎn)從小到大的成績(jī)總是穩(wěn)居前列，也為她高中階段的沖刺埋下了伏筆。
劉遠(yuǎn)媽媽還有意識(shí)地讓孩子從小就感受規(guī)則。小學(xué)一年級(jí)開運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求孩子們要從位于市中心的東明小學(xué)步行到冶專運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，途中要打著傘、拎著褥墊、水杯、食品等物品。當(dāng)時(shí)很多家長(zhǎng)選擇一路護(hù)送，替孩子“減負(fù)”。但是劉遠(yuǎn)卻沒這樣的待遇，媽媽告訴她，只要是學(xué)校統(tǒng)一要求的，而且別人能做到，那么你也能行！小小的劉遠(yuǎn)并不知道媽媽一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著她，回來以后興奮地對(duì)媽媽說：“媽媽，走著走著我的胳膊酸了，手也麻了，但是我堅(jiān)持住了，我覺得自己太棒了！”
選擇有智慧
劉遠(yuǎn)媽媽的工作很忙，但是善于學(xué)習(xí)的她總是主動(dòng)尋求家庭教育方面的新理念、新知識(shí)，堅(jiān)持用心把“媽媽”這個(gè)職稱做到最高級(jí)。為此她向書本學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)取經(jīng)。當(dāng)年聽到那一句“要跟孩子共同成長(zhǎng)，幫助她長(zhǎng)大你也會(huì)成長(zhǎng)”被她奉為圭臬，揣摩至今。
在孩子稍大一點(diǎn)兒后，劉遠(yuǎn)媽媽開始引導(dǎo)孩子“多看別人的優(yōu)點(diǎn)”，主動(dòng)選擇那些跟自己優(yōu)勢(shì)和性格類型不同的人做朋友。因?yàn)楦改傅挠绊?，劉遠(yuǎn)從小表現(xiàn)出原則性強(qiáng)于靈活性的特點(diǎn)，而她為自己選擇的“鐵姐們”就是一個(gè)開創(chuàng)意識(shí)強(qiáng)、聰敏伶俐、膽大心細(xì)的孩子。一對(duì)好朋友在學(xué)校比著學(xué)，小學(xué)三年級(jí)就合作寫了一篇作文《狐貍開店》，兩個(gè)小學(xué)生合計(jì)著自己找到《本溪晚報(bào)》投稿，沒想到真的見報(bào)了！倆孩子乘勝追擊，在一起把稿子又做了較大幅度的修改，直接寄給了著名的《知心姐姐》雜志，使這一篇小作文再度變成了鉛字！讓老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都沒想到的是，整個(gè)過程就是劉遠(yuǎn)她們自己策劃實(shí)施的，她們用合作、創(chuàng)新證明了自己的能力。
在西藏，再努力也燒不開一壺水，說明環(huán)境很重要。劉遠(yuǎn)的媽媽說，劉遠(yuǎn)能成功進(jìn)入理想的大學(xué)，決定性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于正確的選擇。在面臨孩子上高中的問題上，很多家境不差、成績(jī)不差的孩子都陷入茫然，省內(nèi)各種特色的高中可謂多矣，有時(shí)候選項(xiàng)越多抉擇反而加倍的困難。對(duì)此，劉遠(yuǎn)媽媽的理念是“以孩為本”，盡可能選擇適合孩子自身特點(diǎn)的學(xué)校，作為最了解孩子的老師——媽媽，經(jīng)過研判，她主張讓孩子就讀本溪一中?！拔业呐畠鹤宰鹦暮軓?qiáng),內(nèi)心也很細(xì)膩，壓力太大的環(huán)境不利于她的成長(zhǎng)?！弊寢寢尭械綉c幸的是，女兒在一中三年如魚得水始終非?？鞓罚煽?jī)也一路高歌，并且最終在2011年的高考中爆發(fā)了小宇宙。
選擇清華也是如此。劉遠(yuǎn)媽媽對(duì)留學(xué)教育專家周成剛的一段話印象深刻“每個(gè)孩子的自律能力、學(xué)習(xí)能力是不同的，擇校并非一定要‘名氣’，而在于是否能在四年之后習(xí)得從容有尊嚴(yán)的生活能力。”進(jìn)入清華法學(xué)院以后，劉遠(yuǎn)先后擔(dān)任了法11班組織委員，院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部副部長(zhǎng)，清華大學(xué)海峽兩岸交流協(xié)會(huì)對(duì)外交流部部長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)。在校港澳臺(tái)辦組織的交換生學(xué)伴項(xiàng)目（Buddy Program）中表現(xiàn)突出，獲“優(yōu)秀學(xué)伴”稱號(hào)，并被協(xié)會(huì)推薦參加將于暑假在臺(tái)灣舉辦的“孔子行腳——兩岸大學(xué)生支教志愿行”活動(dòng)，和來自海峽兩岸的同學(xué)們共同為臺(tái)灣偏僻山區(qū)的孩子們獻(xiàn)上一份愛心。下個(gè)學(xué)期，劉遠(yuǎn)將以交換生的身份前往英國(guó)伯明翰大學(xué)，在該校法學(xué)院學(xué)習(xí)三個(gè)月，體驗(yàn)英國(guó)高校的生活。
對(duì)此，劉遠(yuǎn)的感言是：“大學(xué)的旅程已完成了二分之一，回望走過的路，看那些深深淺淺的腳印，回憶那些起起落落的心情，細(xì)數(shù)那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，心中滿滿的都是幸福和感動(dòng)。我很慶幸來到了這里，在這個(gè)群英薈萃、生氣勃勃的地方生根發(fā)芽，成長(zhǎng)壯大?！?br /> 從容最重要
劉遠(yuǎn)媽媽說自己很難認(rèn)同所謂“虎媽”、“狼爸”的教育理念，成功不該是一元化的追求，孩子能擁有健康的身體、健全的心智、豁達(dá)從容面對(duì)生活的能力才是最寶貴的。相對(duì)于孩子學(xué)業(yè)的成就，她更欣慰于孩子為人的魅力。
在高中三年里，任校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)的劉遠(yuǎn)經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，快快樂樂地作輔導(dǎo)，從來沒有擔(dān)心過教會(huì)別人超過自己。很多住校同學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)、手機(jī)、充電臺(tái)燈等小物件沒有時(shí)間充電，劉遠(yuǎn)就主動(dòng)攬活兒，把這些東西背回自己家?guī)兔Τ潆?，而且不厭其煩一背就?年。
在進(jìn)入高手云集的清華法學(xué)院后，身邊很多同學(xué)都是國(guó)內(nèi)著名外國(guó)語學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，那種眼界和視野讓不少同學(xué)都感到自慚形穢。但是，劉遠(yuǎn)牢記媽媽“多看別人的優(yōu)點(diǎn)”的囑咐，堅(jiān)信人生是一項(xiàng)長(zhǎng)跑，需要后面不斷的努力和加速度。因此總能落落大方地誠(chéng)懇面對(duì)。在她看來，清華是一個(gè)認(rèn)識(shí)世界、社會(huì)和自我的窗口，是一段褪去激進(jìn)與頹廢、習(xí)慣理智與客觀的成長(zhǎng)歷程。
現(xiàn)在回過頭來看，劉遠(yuǎn)媽媽也有遺憾。她說自己犯過一個(gè)最典型的錯(cuò)誤：用“別人家的孩子”做榜樣，不想?yún)s引發(fā)了女兒的強(qiáng)烈反感，不但沒收到預(yù)想的效果，反而把家庭氣氛變得空前緊張。希望其他家長(zhǎng)能引以為鑒。她認(rèn)為媽媽應(yīng)當(dāng)在家庭教育中負(fù)起責(zé)任，為了孩子的身心成長(zhǎng)，一定要舍得出心力，經(jīng)得住質(zhì)疑，受得了委屈。每個(gè)媽媽，都會(huì)想要一個(gè)優(yōu)秀的小孩；而每個(gè)小孩，也都會(huì)想要一個(gè)善于學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的媽媽。