鄭州市第三十六中學(xué)是一所大氣而磅礴的學(xué)校，它的大氣不僅表現(xiàn)在雄偉的教學(xué)樓，更體現(xiàn)在三十六中人對(duì)教育的認(rèn)知上：讓每個(gè)學(xué)生都在這里找到適合自己的發(fā)展方向?！拔覀儗W(xué)校建校五十多年來歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，近年來從實(shí)際出發(fā)，確立了‘促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展’的辦學(xué)理念，并為之不斷努力著?！毙ｉL(zhǎng)李剛謙和地道出了這一理念的由來。

正如愛因斯坦曾說過的：興趣是最好的老師。一個(gè)學(xué)生一旦對(duì)某事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，便會(huì)迸發(fā)出驚人的熱情，就會(huì)樂學(xué)、愛學(xué)、積極主動(dòng)地學(xué)，自覺求知、探索、實(shí)踐。三十六中的學(xué)生是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谌?，老師們?huì)采取各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑的同時(shí)，重視對(duì)學(xué)生個(gè)性優(yōu)勢(shì)的挖掘與發(fā)揮，提倡原創(chuàng)性思維，對(duì)學(xué)有余力、有特殊愛好的學(xué)生，學(xué)校不拋棄，不放棄，組建了青春旋律廣播站、校園記者站、街舞社、空竹社、生物科探聯(lián)盟等十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，為他們展示個(gè)性特長(zhǎng)、發(fā)揮個(gè)性潛力創(chuàng)造了廣闊的空間。

如何讓學(xué)生擁有持續(xù)不斷的前進(jìn)動(dòng)力呢？這個(gè)問題一直縈繞在李剛心中，經(jīng)過反復(fù)思索，在以李剛為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)真研究下，三十六中制定出由專家全程引領(lǐng)，師生全員參與，通過激勵(lì)和喚醒等教育手段，從人生價(jià)值、前途命運(yùn)、習(xí)慣養(yǎng)成、文明修養(yǎng)、自強(qiáng)不息和感恩、抗壓等方面全方位地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，即“全員育人導(dǎo)師制三大步勵(lì)志教育”的育人思路。李剛校長(zhǎng)常說，要尊重和保護(hù)學(xué)生的好奇心、上進(jìn)心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生成才。

采訪中記者了解到，三十六中在全面推行“全員育人導(dǎo)師制三大步勵(lì)志教育”的同時(shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。從2011年被納入鄭州市優(yōu)質(zhì)教育資源倍增項(xiàng)目學(xué)校后，尤其是2011年5月成立鄭州一中教育集團(tuán)三十六中校區(qū)以來，三十六中抓住優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程的大好時(shí)機(jī)，借助鄭州一中托管的東風(fēng)，籌措資金近七百萬元 ，建成了塑膠操場(chǎng)、通用技術(shù)教室、錄播室、計(jì)算機(jī)教室、語音教室、班班通等，建成了藏書六萬多冊(cè)的圖書館，并且每個(gè)教室、辦公室都安裝了冷暖空調(diào)，充實(shí)了部分實(shí)驗(yàn)室配置，改善了師生學(xué)習(xí)、生活條件，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校建設(shè)的新跨越，整個(gè)學(xué)校環(huán)境、師生精神面貌都為之一新。

正是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)李剛心懷學(xué)生，情系學(xué)生，所以三十六中不僅在促進(jìn)每個(gè)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的道路上鍥而不舍，更是聯(lián)合武警河南總隊(duì)、解放軍153醫(yī)院、河南電視臺(tái)、河南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、鄭州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、鄭州消防支隊(duì)、中原區(qū)人民法院等單位，本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生命安全、生命質(zhì)量和法制知識(shí)的教育。李剛表示：“我們希望讓每一個(gè)學(xué)生在快樂享受校園生活的同時(shí)，健康、安全、全面地發(fā)展。”為此，鄭州市第三十六中學(xué)在不懈踐行著。