2013年12月17-18日，由《語文教學(xué)通訊》主辦、中語會語文名師教研中心協(xié)辦的全國現(xiàn)代詩教學(xué)研討會在溫州外國語學(xué)校隆重舉行，來自全國各地的近600名語文老師與會。溫州市教育局、省教研室、語文報社有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席研討會。大會邀請了著名詩人、學(xué)者作精彩講座，邀請省內(nèi)外名師演繹現(xiàn)代詩歌教學(xué)。

研討會以探討現(xiàn)代詩的特性，明確現(xiàn)代詩的教學(xué)內(nèi)容，尋求現(xiàn)代詩的教學(xué)方法為主題，重在培育學(xué)生的現(xiàn)代詩審美能力，引導(dǎo)師生更好地聆聽現(xiàn)代詩的律動，輕叩現(xiàn)代詩之門，走進現(xiàn)代詩的殿堂。

主席臺嘉賓從左至右依次為：金 戈(溫州外國語學(xué)校校長)   蔡少軍(浙江省教育初中語文教研員)   王劍波(溫州市教育局黨委委員、市政府教育督導(dǎo)室副主任)   安晉(溫州市教育局副局長)    任彥鈞(語文報社副總編、全國中語會語文名師教研中心主任)    劉 遠(yuǎn)(語文報社副總編、《語文教學(xué)通訊》初中刊主編)

金戈老師的講座視角獨特，見解深刻，圍繞“現(xiàn)代詩的心靈存在”和“現(xiàn)代詩的言語發(fā)現(xiàn)”，為老師們闡釋裸讀新詩的個性化理念。情動之處，他深情吟詠，全場代表無不為之動容。

鄭桂華老師的講座如沐春風(fēng)，她立足于詩歌閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀，強調(diào)確定詩歌閱讀教學(xué)內(nèi)容的重要性，并理論結(jié)合實踐，闡述了自己在詩歌閱讀教學(xué)方面的相關(guān)思考。

他說，“真正的詩歌不僅僅是審美，它更是一種進入靈魂的語言”。王家新老師的講座讓老師們切實地感受到了真正的詩人與詩歌精神，他對于詩歌創(chuàng)作和詩學(xué)問題都有著很深刻獨特的認(rèn)識，他的講座引起了在座每一位老師深深的思考。

余曉琴老師的《感動》，由質(zhì)疑叩開詩歌之門，點燃孩子們的情思。師生與詩歌的動情對話，“燃燒”了課堂。

潘曉瓏?yán)蠋煹恼n堂靈動而富有活力，巧設(shè)相諧情境，感悟理性蘊藉，引領(lǐng)學(xué)生輕盈穿梭在曼妙的詩意哲思中，課堂流溢著生命的動感。

劉飛耀老師的課堂極富激情與感染力，聲情并茂的朗誦拉近了學(xué)生與文本的距離，巧妙的提問讓學(xué)生的個性化體驗“向青草更青處漫溯”。

袁源老師循循善誘，用自己豐富的體驗去激發(fā)學(xué)生，撥動學(xué)生情感體驗的琴弦，觸摸詩人的心靈世界，“語文味”詩意地棲息于袁老師的課堂中。