藤縣中學(xué)是梧州市目前規(guī)模最大、學(xué)生人數(shù)最多的示范性高中，在校學(xué)生超過(guò)5000人，但由于各種主客觀消極因素的影響，2003年后教育教學(xué)質(zhì)量開(kāi)始滑坡，2005年藤縣開(kāi)始出現(xiàn)大批初中畢業(yè)生外流的負(fù)面現(xiàn)象，正當(dāng)藤縣中學(xué)處于人心渙散、優(yōu)秀生源大量流失，教學(xué)質(zhì)量大滑坡的歷史低谷時(shí)期，范永榮在全市公開(kāi)競(jìng)聘中以總分第一名的優(yōu)異成績(jī)脫穎而出，受命于學(xué)校危難之際，出任藤中校長(zhǎng)。

為了不不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和藤縣人民的期望，把藤中搞上去，他做到以校為家，一心撲在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作上，經(jīng)常是廢寢忘食，他的家在蒼梧，但他經(jīng)常連雙休日也不回家。平時(shí)，他經(jīng)常深入到每一間教室、學(xué)生宿舍，隨時(shí)了解、掌握學(xué)校的情況。就是出差在外，他都記掛著學(xué)校的工作，其工作熱情之高，給全校師生留下了深刻印象。

在他的引領(lǐng)下，學(xué)校的校風(fēng)開(kāi)始轉(zhuǎn)好，良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)開(kāi)始形成，校園充滿一片生機(jī)?，F(xiàn)在，無(wú)論是誰(shuí)，什么時(shí)候來(lái)，是打招呼來(lái)還是悄悄自來(lái)，是白天來(lái)還是晚上來(lái)，是上課來(lái)還是自習(xí)來(lái)，都會(huì)被藤縣中學(xué)的井然有序的校風(fēng)、務(wù)真求實(shí)的教風(fēng)、孜孜不倦的學(xué)風(fēng)所打動(dòng)。

范永榮有先進(jìn)的教育和辦學(xué)理念，積極加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，知人善任；以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)教學(xué)考研精細(xì)管理，嚴(yán)格管理，管理育人，管理出成績(jī)；創(chuàng)特色強(qiáng)校、科研興校；加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，竭力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境；成立助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)協(xié)會(huì)，開(kāi)展助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)活動(dòng)。

在范永榮的帶領(lǐng)下，藤縣中學(xué)取得了驕人的成績(jī)，學(xué)校的面貌煥然一新，已成為全市全區(qū)享有聲譽(yù)的學(xué)校。家長(zhǎng)把孩子放在藤中學(xué)習(xí)感到非常放心，孩子在藤中就讀感到很榮幸，外地慕名而來(lái)藤縣中學(xué)就讀的學(xué)生越來(lái)越多。“團(tuán)結(jié)、向上、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一”成為了藤縣中學(xué)的精神。藤中已經(jīng)成了有志于教育事業(yè)的教師施展才華和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。