方健文校長在研討會上作主題發(fā)言

4月19日，由上海市基礎教育國際課程比較研究所與上海中學發(fā)起，上海市教育委員會教學研究室和上海市基礎教育國際課程比較研究所共同主辦的“高中實施國際課程面臨的挑戰(zhàn)與對策”高端研討會在上海中學舉行。清華大學附屬中學、中國人民大學附屬中學等30余所在引進和實施國際課程方面卓有成效的知名重點高中的校長匯聚一堂，我校是浙江省唯一受邀學校，也是唯一一所參會的外國語學校。我校方健文校長、朱雪華老師參加了此次會議。

此次研討會圍繞“高中國際課程實施的政策挑戰(zhàn)與應對、課程架構(gòu)和內(nèi)容的應對、課程教學和評價的挑戰(zhàn)與應對、實施資源和管理的挑戰(zhàn)與應對”等四個單元進行主題發(fā)言和研討。教育部基礎教育二司高中處李明處長、基礎教育二司課程發(fā)展處柳夕浪教授也參與了此次研討。

方健文校長應邀在研討會上作主題發(fā)言。方健文校長首先介紹了我校開設國際課程的情況和取得的辦學業(yè)績。針對我國高中實施國際課程面臨的政策規(guī)范、實施條件、師資準備、運行機制、課程統(tǒng)整、管理革新等諸多方面挑戰(zhàn)，方校長結(jié)合我校經(jīng)驗與實踐，提出了在實施國際課程中要完善管理機制，加強教師團隊建設，以及處理好中西文化上的差異和沖突等對策。方校長同時指出，教育國際化并不是教育“西化”，必須且應該包含中國教育的優(yōu)秀理念，我們需要處理好國際性和民族性的關(guān)系，處理好教育國際化和教育本土化的關(guān)系，不能弱化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，不能失去我國教育的長處，這既是國際課程“本土化”的前提，更是我們在全球教育舞臺占有一席之地的基礎。

在此次會議上，來自全國重點中學的校長與知名研究機構(gòu)負責人對四個單元的話題進行了激烈的研討，明確指出對高中國際課程的試點與實施，其價值在于從學校實踐層面深入了解國際課程的發(fā)展趨勢、主要架構(gòu)，為推進我國學校課程的“現(xiàn)代化”和“本土化”提供可資借鑒的經(jīng)驗。