10月28日，一場(chǎng)特殊的聽(tīng)證會(huì)在成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（西區(qū)）舉行，話題圍繞“小學(xué)生該不該帶手機(jī)到學(xué)校”，30多名學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、社區(qū)民警、教育專家各抒己見(jiàn)，論證學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園的可行性與管理難題。

而此前，重慶市某學(xué)校家長(zhǎng)愿出錢(qián)40萬(wàn)元給全校學(xué)生更換非智能手機(jī)，理由是“孩子天天玩智能手機(jī)導(dǎo)致視力下降、學(xué)習(xí)成績(jī)下滑”。此事經(jīng)媒體報(bào)道后立即引發(fā)了社會(huì)各界廣泛熱議。

一時(shí)間，“學(xué)生用手機(jī)”成為學(xué)校、家庭共同面臨的教育話題。中小學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)狀如何、學(xué)生該不該帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校、過(guò)度使用手機(jī)及電子產(chǎn)品對(duì)中小學(xué)生帶來(lái)哪些弊端？家校該如何聯(lián)手解決這一難題？本報(bào)記者進(jìn)行了調(diào)查。

近半中小學(xué)生在校使用過(guò)手機(jī)，城市孩子所處的環(huán)境和家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好，接觸到各種電子產(chǎn)品的機(jī)會(huì)很多，當(dāng)孩子提出購(gòu)買(mǎi)手機(jī)等電子產(chǎn)品時(shí)，許多家長(zhǎng)無(wú)法拒絕。

聽(tīng)證會(huì)上，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（西區(qū)）公布了對(duì)全校一半學(xué)生的抽樣調(diào)查結(jié)果。數(shù)據(jù)顯示，超10%的學(xué)生帶手機(jī)到校，年級(jí)越高，比例越高?！暗湍昙?jí)學(xué)生幾乎沒(méi)有，在中高年級(jí)，近半學(xué)生帶過(guò)手機(jī)到學(xué)校?！痹撔ＰｉL(zhǎng)向堯介紹說(shuō)。

這一調(diào)查結(jié)果在成都市其他中小學(xué)也得到了印證，且大多數(shù)同學(xué)都使用智能手機(jī)。

就讀于成都市花園（國(guó)際）小學(xué)六年級(jí)的楊云云告訴記者，他現(xiàn)在擁有一部蘋(píng)果4S手機(jī)，而此前他已用過(guò)兩部手機(jī)。

早在3年前，楊云云便得到了爸爸的舊手機(jī)——一臺(tái)非智能機(jī)，主要用途是通訊。楊云云三年級(jí)時(shí)，就獨(dú)自乘坐公交車(chē)上學(xué)、放學(xué)，“到學(xué)校給媽媽一個(gè)電話；如果要在學(xué)校耽擱一會(huì)兒，再跟媽媽打個(gè)電話，她就不用那么擔(dān)心了?！?

到了四年級(jí)，楊云云擁有了自己的第一臺(tái)觸屏智能手機(jī)。“之前的手機(jī)壞了，身邊同學(xué)都用起了智能手機(jī)，就讓爸媽新買(mǎi)的?！倍F(xiàn)在他用的這臺(tái)蘋(píng)果手機(jī)，是他說(shuō)服爸媽，拿出壓歲錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的，“因?yàn)槁?tīng)說(shuō)蘋(píng)果手機(jī)被搶瘋了……”

作為小楊的班主任，張老師坦言，班上絕大多數(shù)學(xué)生擁有自己的手機(jī)?！暗湍昙?jí)時(shí)很少有學(xué)生用，到五年級(jí)就出現(xiàn)端倪。”張老師介紹，以前一下課，同學(xué)們都喜歡到外面去玩，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子們下課后幾個(gè)人圍在一起，原來(lái)是一個(gè)人玩游戲，其他人圍觀。從那之后，班上學(xué)生用手機(jī)就逐漸多起來(lái)。

據(jù)調(diào)查，楊云云所在的班共有33名同學(xué)，30人有自己的手機(jī)，其中只有一個(gè)人使用的是“老機(jī)器”（非智能機(jī)）。

到了中學(xué)，學(xué)生使用手機(jī)的情況更為普遍。記者從成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校了解到，幾乎每位同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)校有規(guī)定，也與家長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)溝通：盡量不要將手機(jī)帶到學(xué)校。目前大概有一半學(xué)生在校使用手機(jī)，“學(xué)生帶進(jìn)學(xué)校的手機(jī)，95%都是智能機(jī)?！痹撔５掠幹魅瘟好骼式榻B。

記者隨機(jī)采訪了該校的五六位學(xué)生，他們的手機(jī)均為智能機(jī)，價(jià)位在1000元到4500元之間不等，“現(xiàn)在很少看到同學(xué)在用‘老人機(jī)’（非智能機(jī)），”高二的王同學(xué)拿著一臺(tái)iPhone4s說(shuō)，她的成績(jī)和自控能力還可以，“平時(shí)我用得不多，主要拿來(lái)打電話、上網(wǎng)、看視頻?！?

成都市田家炳中學(xué)一名高二班主任告訴記者，學(xué)生使用智能手機(jī)是一個(gè)普遍現(xiàn)象，約三分之一的學(xué)生會(huì)把手機(jī)帶進(jìn)校園；到了高三，這一數(shù)字超過(guò)了一半。

據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，一項(xiàng)對(duì)全國(guó)未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)的調(diào)查顯示，我國(guó)九成以上未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)，超六成10歲前就“觸網(wǎng)”，約1億未成年人使用手機(jī)上網(wǎng)?，F(xiàn)代人被電視、電腦、手機(jī)、平板電腦等各種電子屏幕包圍成為“屏幕奴隸”，這一群體日益呈現(xiàn)低齡化的新趨向。

為什么學(xué)生使用手機(jī)普遍？“現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)普及到了千家萬(wàn)戶，幾乎每個(gè)人都有至少一臺(tái)手機(jī)。而城市孩子所處的環(huán)境和家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好，他們接觸到各種電子產(chǎn)品的機(jī)會(huì)很多。當(dāng)孩子提出購(gòu)買(mǎi)手機(jī)等電子產(chǎn)品時(shí)，許多家長(zhǎng)都無(wú)法拒絕?！彼拇ㄊ∪瞬叛芯繒?huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、研究員紀(jì)大海說(shuō)。

未成年人使用手機(jī)弊大于利

智能手機(jī)就是一臺(tái)掌上電腦，久而久之孩子就會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴，讓孩子能力退步，不去查字典，不去計(jì)算，人也變得越來(lái)越懶。

這學(xué)期，家住成都市錦江區(qū)的一位王姓家長(zhǎng)突然發(fā)現(xiàn)，正在上初二的孩子視力下降得特別嚴(yán)重。“開(kāi)學(xué)后沒(méi)多久，回來(lái)說(shuō)看不清黑板了，就去配了一副眼鏡；沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，孩子又看不清黑板了，又去換了一副?！?

王先生分析，孩子視力下降是經(jīng)常使用手機(jī)導(dǎo)致的。去年孩子上初一時(shí)，他就給孩子買(mǎi)了一部智能手機(jī)，“娃娃小學(xué)時(shí)就吵著要，我堅(jiān)持到初中才買(mǎi)。他拿到后很開(kāi)心，每天差不多要玩一兩個(gè)小時(shí)手機(jī)。”

不僅影響視力，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也受到了影響。王先生介紹，娃娃晚上喜歡把手機(jī)放枕頭邊，睡覺(jué)前習(xí)慣性地取出手機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)歌，看看小說(shuō)，越看越睡不著，到很晚才睡覺(jué)，第二天早上起來(lái)直打哈欠。

小王的情況在中小學(xué)校并非個(gè)案。記者在小王的學(xué)校做了調(diào)查，全班26名學(xué)生使用手機(jī)，16名同學(xué)表示可以把每天花在手機(jī)上的時(shí)間控制在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，4名同學(xué)可以控制在1~1.5個(gè)小時(shí)以內(nèi)，1.5個(gè)小時(shí)以上的有5個(gè)同學(xué)，其中有1名同學(xué)坦言自制力不是很好，每天要超過(guò)2個(gè)小時(shí)，多的時(shí)候要達(dá)到五六個(gè)小時(shí)。

學(xué)生都用手機(jī)干啥呢？“我每天會(huì)用手機(jī)玩游戲、聊QQ、玩空間、耍微信、偶爾看看電影?！蹦敲刻焱媸謾C(jī)超過(guò)兩個(gè)小時(shí)的學(xué)生告訴記者，他現(xiàn)在用的手機(jī)是今年8月父母作為生日禮物送給他的，花了2200元。他在手機(jī)上安裝了一個(gè)賽車(chē)游戲軟件，每天花在游戲上的時(shí)間最多。

成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（西區(qū)）聽(tīng)證會(huì)上，6位家長(zhǎng)代表幾乎全部反對(duì)小學(xué)生使用手機(jī)?！昂⒆幼钥亓μ?，難免沉迷于手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)，哪還有心思學(xué)習(xí)？”六年級(jí)家長(zhǎng)薛占平說(shuō)，孩子班上四五十個(gè)學(xué)生居然建了四五個(gè)QQ群，孩子經(jīng)常在網(wǎng)上聊得火熱，有時(shí)邊做作業(yè)邊刷手機(jī)，一氣之下，她直接停掉了孩子手機(jī)流量，只留下通話功能。

上海社科院對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)的一項(xiàng)調(diào)查也顯示，學(xué)生手機(jī)里的短信70%與正常學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，學(xué)生使用手機(jī)下載圖片鈴聲占12%，拍照占3%，真正聯(lián)系父母只有5%；部分中學(xué)生手機(jī)里還有黃色段子。

成都市青羊區(qū)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張化冰認(rèn)為使用手機(jī)弊大于利。“手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上存在許多不良信息，孩子分不清是非，會(huì)污染他們的心靈，對(duì)學(xué)習(xí)也有很大影響?！彼f(shuō)，智能手機(jī)就是一臺(tái)掌上電腦，久而久之孩子就會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴，讓孩子能力退步，不去查字典、不去計(jì)算，人也變得越來(lái)越懶?！笆謾C(jī)還有輻射，現(xiàn)在的孩子都是‘低頭族’，對(duì)頸椎、視力都很不好?！?

紀(jì)大海則認(rèn)為，中小學(xué)生自制能力差，無(wú)節(jié)制地使用手機(jī)，就會(huì)像吸鴉片一樣上癮，不加以控制，對(duì)其一生的生活都可能造成災(zāi)難性影響。

“孩子一旦沉迷于手機(jī)，就將大量分散學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)和注意力，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、熱情降低，勢(shì)必影響其成績(jī)?！彼f(shuō)，中小學(xué)生每天一有空閑時(shí)間就抱著手機(jī)看，不與身邊的同學(xué)交流，不參加家庭、學(xué)?；顒?dòng)，還會(huì)影響其正常的人際交往能力。他建議高中以前學(xué)生都盡量不要使用手機(jī)。

手機(jī)進(jìn)校園帶來(lái)諸多管理煩惱

老師“代管”怕丟失， “課堂機(jī)叫”影響教學(xué)，同學(xué)之間互相攀比甚至炫耀。

李麗是成都市石室聯(lián)中的一名體育老師，每到上體育課，她就會(huì)遭遇給學(xué)生“照看”手機(jī)的煩惱。

原來(lái)，體育課上，學(xué)生要經(jīng)常參加跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等各種騰跳運(yùn)動(dòng)，許多學(xué)生把手機(jī)帶進(jìn)校園，揣在衣袋、褲兜里，又擔(dān)心運(yùn)動(dòng)過(guò)程中手機(jī)掉出來(lái)摔壞，就向老師提出代管手機(jī)的要求。

“遇到這種情況，老師答應(yīng)不是，拒絕也不是。”李麗說(shuō)，每次她就讓學(xué)生把手機(jī)集中起來(lái)，放在離她較近的地方。但又擔(dān)心被其他班上學(xué)生踩壞、甚至被盜，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)，她不得不多留個(gè)心眼，不時(shí)瞄著放手機(jī)的地方。

同樣的煩惱也發(fā)生在成都市田家炳中學(xué)高二（5）班主任劉瓊身上。學(xué)校并不允許學(xué)生帶手機(jī)，但仍有不少學(xué)生把手機(jī)偷偷揣在書(shū)包或口袋里。擔(dān)心影響學(xué)生學(xué)習(xí)，劉瓊每天早上到班上第一件事，就是“收繳”學(xué)生的手機(jī)。

“我們班上45人，每天差不多有10名同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。”劉瓊說(shuō)，她把學(xué)生們的手機(jī)集中后，一般會(huì)放在自己的手提包里或者鎖進(jìn)辦公室柜子，學(xué)生放學(xué)或中途需要時(shí)再還給他們?！斑@些學(xué)生的手機(jī)價(jià)格都不菲?！彼f(shuō)，盡管至今尚未發(fā)生把學(xué)生手機(jī)弄丟的情況，但她每天還是“心驚膽戰(zhàn)”的。

班主任幫學(xué)生代管手機(jī)在成都中小學(xué)并不是普遍做法，在其他中小學(xué)校，就有學(xué)生把手機(jī)偷偷帶進(jìn)教室，卻忘記關(guān)機(jī)影響課堂教學(xué)秩序的案例。成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（西區(qū)）的調(diào)查就發(fā)現(xiàn)，有四成學(xué)生有“上課忘記關(guān)手機(jī)”的經(jīng)歷，超半數(shù)老師曾遭遇過(guò)“課堂機(jī)叫”的尷尬。

“學(xué)生的手機(jī)響起來(lái)，不僅會(huì)打斷老師講解的思路，其他學(xué)生也會(huì)受到影響，孩子們就會(huì)循聲而去，哄堂大笑。”成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（西區(qū)）五年級(jí)（3）班班主任羅陽(yáng)告訴記者，學(xué)校實(shí)現(xiàn)高效課堂，老師課堂講解的時(shí)間只有20分鐘，學(xué)生手機(jī)響起來(lái)，老師就要制止、教育，并安頓其他學(xué)生，等維持好秩序，至少要花去三五分鐘時(shí)間，課堂四分之一講解的時(shí)間就沒(méi)有了。

而更讓學(xué)校發(fā)愁的是，學(xué)生們把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校、教室，課間拿出來(lái)玩，還會(huì)在同學(xué)們之間產(chǎn)生相互攀比心理。

“現(xiàn)在城市里的家庭經(jīng)濟(jì)狀況都不錯(cuò)，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)生使用的手機(jī)很多都是上千元的智能機(jī)，孩子們課后聚在一起，勢(shì)必會(huì)相互比較、甚至炫耀?！毕驁蛘f(shuō)。

而到了中學(xué)，學(xué)生們使用的手機(jī)更是價(jià)值不菲?！盎旧隙际翘O(píng)果、三星等高檔機(jī)?！眲偢嬖V記者一件事情，被網(wǎng)友戲稱為“土豪機(jī)”的蘋(píng)果5S剛剛發(fā)布時(shí)，僅在香港、澳門(mén)有售，大陸還未上市，學(xué)校就有一名學(xué)生的家長(zhǎng)托朋友從澳門(mén)花高價(jià)錢(qián)買(mǎi)回一部，在同學(xué)間引起轟動(dòng)。

因?yàn)槊襟w此前報(bào)道過(guò)網(wǎng)友賣(mài)腎買(mǎi)蘋(píng)果手機(jī)的消息，劉瓊說(shuō)現(xiàn)在每天早上“收繳”手機(jī)時(shí)，學(xué)生們就在下面開(kāi)玩笑地?cái)?shù)“一個(gè)腎、兩個(gè)腎……”

疏導(dǎo)為主 家校共同監(jiān)管

部分學(xué)生偷偷把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，跟家長(zhǎng)們的“默許”也有很大關(guān)系，很多家長(zhǎng)并沒(méi)有明確反對(duì)孩子用手機(jī)，有些還把手機(jī)作為學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)。

帶手機(jī)進(jìn)校的理由，大多數(shù)學(xué)生都說(shuō)是“為了方便聯(lián)系家長(zhǎng)”，但成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（西區(qū)）對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查顯示，這一情況只占兩成。

“學(xué)生到校后，與家長(zhǎng)的聯(lián)系密度其實(shí)很小，很多學(xué)生只是打著這個(gè)幌子用手機(jī)玩游戲。”該校一年級(jí)老師任蓓說(shuō)。

“確實(shí)有部分孩子放學(xué)時(shí)需要通過(guò)手機(jī)與家長(zhǎng)聯(lián)系?！毕驁蚪榻B，學(xué)校門(mén)口不允許停車(chē)，放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)只能把車(chē)停在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方等，如果沒(méi)有手機(jī)，小學(xué)生很容易走丟。

一方面，學(xué)生有通過(guò)手機(jī)聯(lián)系家長(zhǎng)的必要，另一方面，孩子自制力較差，容易沉迷。面對(duì)這兩難境地，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（西區(qū)）近日想到了建“手機(jī)櫥窗”的辦法，安排專人和專門(mén)場(chǎng)地保管學(xué)生手機(jī)。

向堯介紹，學(xué)生想要帶手機(jī)到校，需要和家長(zhǎng)一起寫(xiě)個(gè)申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審查同意后才允許。學(xué)生早上進(jìn)校時(shí)，將手機(jī)關(guān)機(jī)，交給學(xué)校統(tǒng)一保管，放學(xué)后，再到保管室去取手機(jī)，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)入教學(xué)區(qū)和課堂。而對(duì)學(xué)生在校內(nèi)的通訊需求，向堯表示辦公室的電話可以供學(xué)生使用，教室內(nèi)的電腦也能滿足孩子上網(wǎng)查找資料的需求。

而在成都市大多數(shù)中小學(xué)校，并未由學(xué)校出面對(duì)學(xué)生手機(jī)統(tǒng)一管理。但所有學(xué)校對(duì)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校都持反對(duì)態(tài)度，有的學(xué)校還制定了嚴(yán)格的校規(guī)。

“兩年前，我們就開(kāi)始對(duì)學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行了規(guī)范，”田家炳中學(xué)德育處主任趙純直表示，學(xué)校征求家長(zhǎng)意見(jiàn)后，明確要求學(xué)生不帶手機(jī)等電子產(chǎn)品到校，大部分家長(zhǎng)和學(xué)生也配合得很好，“大概只有三分之一的學(xué)生將手機(jī)帶到學(xué)校，并且手機(jī)在校期間也都交由班主任統(tǒng)一保管。”

成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校除規(guī)定教學(xué)區(qū)任何時(shí)候都禁帶手機(jī)外，對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間也有嚴(yán)格規(guī)定，只能在午休前20分鐘，晚上熄燈前20分鐘，以及周末節(jié)假日放學(xué)后的半個(gè)小時(shí)內(nèi)可以使用。

成都市樹(shù)德中學(xué)光華校區(qū)為防止學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)，還安裝了信號(hào)屏蔽設(shè)備，學(xué)生需要聯(lián)系家長(zhǎng)只能通過(guò)辦公室電話或IC電話。

盡管這樣，學(xué)生在校使用手機(jī)并不能杜絕，部分學(xué)生會(huì)通過(guò)各種辦法偷偷把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校、課堂。劉瓊認(rèn)為，這跟家長(zhǎng)們的“默許”也有很大關(guān)系?！艾F(xiàn)在很多家長(zhǎng)并沒(méi)有明確反對(duì)孩子用手機(jī)，有些還把手機(jī)作為學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)。家長(zhǎng)都這個(gè)態(tài)度，我們作為老師更不好管?！?

紀(jì)大海認(rèn)為，管理學(xué)生用手機(jī)“疏”比“堵”重要，學(xué)校和家庭要共同承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，家庭的疏導(dǎo)尤為重要，因?yàn)椤笆謾C(jī)的來(lái)源就是家庭”。

他建議，孩子一旦出現(xiàn)沉溺手機(jī)的苗頭，家長(zhǎng)就要出面干預(yù)，通過(guò)挖掘孩子感興趣的其他活動(dòng)，把他們往健康的活動(dòng)上引。“我了解一個(gè)家長(zhǎng)，從小不斷培養(yǎng)孩子爬山、體育鍛煉的興趣，孩子一旦喜歡上某些運(yùn)動(dòng)，他的興趣點(diǎn)和注意力就不會(huì)只停留在手機(jī)上。”

他同時(shí)建議學(xué)校應(yīng)該理直氣壯對(duì)學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行管理?！皩W(xué)生有攜帶手機(jī)的權(quán)利，而學(xué)校根據(jù)各自的校規(guī)管理學(xué)生用手機(jī)也無(wú)可厚非?！?

目前，國(guó)內(nèi)并沒(méi)有相關(guān)的法律法規(guī)對(duì)學(xué)生用手機(jī)做出規(guī)范，但國(guó)外不少國(guó)家已出臺(tái)了相關(guān)法規(guī)，“建議我國(guó)相關(guān)教育部門(mén)也出臺(tái)政策支持，才能有效避免學(xué)校的尷尬處境?！睆埢f(shuō)。