“孩子剛上高一，我?guī)е欢亲拥囊蓱]來(lái)開會(huì)，可與校長(zhǎng)一番暢談后，我的擔(dān)心全變成了放心?！贝筮B市第二十三中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)宋書儉，滿臉釋懷地告訴記者。9月25日晚，二十三中學(xué)舉行了一場(chǎng)特殊的家長(zhǎng)校長(zhǎng)議校議教座談會(huì)——校長(zhǎng)儲(chǔ)明邀請(qǐng)24名高一學(xué)生家長(zhǎng)代表促膝長(zhǎng)談，意見建議開門暢言，場(chǎng)面十分熱烈。記者了解到，二十三中學(xué)在我市首推“兩長(zhǎng)”議校議教制，讓家長(zhǎng)與校長(zhǎng)能夠定期約談，以此帶動(dòng)學(xué)校教育和家庭教育形成合力，從而更好地促進(jìn)學(xué)生們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

議校議教座談上，家校雙方推心置腹?！昂⒆蛹仁菍W(xué)校的，更是家長(zhǎng)的。我在中秋節(jié)前把家長(zhǎng)們請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，就是想牽起手來(lái)為孩子的教育一起出出主意、想想辦法?！睍?huì)上，校長(zhǎng)儲(chǔ)明開場(chǎng)的樸實(shí)話語(yǔ)引起了家長(zhǎng)們的共鳴。校長(zhǎng)接著向家長(zhǎng)們?nèi)娼榻B了學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)生作息時(shí)間安排、食堂改造等情況，甚至把辦學(xué)中的困難也一一向家長(zhǎng)“傾訴”。而家長(zhǎng)們則就關(guān)心的話題，與校長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流討論，彼此交換了意見，最終多數(shù)都達(dá)成了共識(shí)：“孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)重要，但身心健康成長(zhǎng)更重要，學(xué)校家長(zhǎng)都要關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)?！薄昂⒆釉诟咭贿@一年很關(guān)鍵，要注意培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?

“我們家長(zhǎng)強(qiáng)烈建議學(xué)校在假期能為孩子安排集體補(bǔ)課！”“學(xué)校宿舍的廁所設(shè)備老化，應(yīng)該重新改造！”在座談中，不少家長(zhǎng)的意見建議還顯得挺尖銳。學(xué)校方面也一一記錄，對(duì)于能夠當(dāng)場(chǎng)解決的，校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)就給予答復(fù)：學(xué)校在假期隨意安排補(bǔ)課是政府所不允許的，再說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不能全靠拼時(shí)間，當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)有效學(xué)習(xí)階段時(shí)容易引起學(xué)生的逆反，并不能起到很好的學(xué)習(xí)效果；學(xué)校宿舍改造需要與市教育行政部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，“請(qǐng)?jiān)俳o學(xué)校一點(diǎn)時(shí)間”……漸漸地，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的工作更加理解，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)更加深入，家校雙方的心聯(lián)系得更加緊密。

家長(zhǎng)代表們還實(shí)地考察了二十三中學(xué)改造后的學(xué)生食堂、校園環(huán)境等，并紛紛表示認(rèn)可。一位家長(zhǎng)深有感觸地說(shuō)，以前我們家長(zhǎng)們想單獨(dú)見校長(zhǎng)一面都特別困難，更談不上像這樣推心置腹地交流、來(lái)學(xué)校實(shí)地了解情況。這次活動(dòng)讓我們現(xiàn)在“對(duì)孩子的未來(lái)和學(xué)校的發(fā)展都充滿信心”。家長(zhǎng)校長(zhǎng)議校議教座談會(huì)后，校長(zhǎng)及校領(lǐng)導(dǎo)班子把電話號(hào)碼留給家長(zhǎng)，并約定到校園網(wǎng)上進(jìn)行“隨時(shí)隨地的議校議教”。

儲(chǔ)明在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，作為一個(gè)有著60多年歷史的省重點(diǎn)高中，學(xué)校將把“兩長(zhǎng)”議校議教制作為開門辦教育的重要舉措進(jìn)行長(zhǎng)期堅(jiān)持，采用座談、實(shí)地考察、茶話會(huì)、網(wǎng)絡(luò)留言等多種形式收集家長(zhǎng)們的意見建議，并在網(wǎng)上進(jìn)行限期答復(fù)，搭建家校教育廣泛交流合作的平臺(tái)。“知道學(xué)生和家長(zhǎng)的所想所需，我們的教育工作才能更加有的放矢，才能更好地適應(yīng)新時(shí)期的教育需求?！眱?chǔ)明說(shuō)。