2012年12月11、18日下午，北京市和平街第一中學(xué)校長(zhǎng)陳秀珍分別在北苑校區(qū)與和平街校區(qū)為全體教職工進(jìn)行了2012-2013學(xué)年校本培訓(xùn)第五講。陳秀珍校長(zhǎng)以“課堂教學(xué)改革”為主題，全面總結(jié)了自9月份以來(lái)學(xué)校教師課堂教學(xué)情況，在肯定教師們課堂教學(xué)具有不同特點(diǎn)的同時(shí)，指出了當(dāng)前課堂教學(xué)中所具有的共性問(wèn)題，并從六個(gè)角度詳細(xì)分析了學(xué)校當(dāng)前辦學(xué)所面臨的形勢(shì)，明確了學(xué)校的定位和辦學(xué)方向。陳校長(zhǎng)向大家介紹了洋思中學(xué)“先學(xué)后教”、昌樂(lè)二中“合作學(xué)習(xí)”、棲霞一中“三疑三探”、即墨二十八中“師友互助”等先進(jìn)教學(xué)模式，鼓勵(lì)全校教師要具有新課程的理念，適應(yīng)新課程的方法，促進(jìn)理念與行動(dòng)的對(duì)接，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。陳校長(zhǎng)指出，課堂教學(xué)改革要做到思想的認(rèn)同和行為的改進(jìn)。在行為改進(jìn)上，陳校長(zhǎng)分別就課堂教學(xué)前的備課、課堂教學(xué)過(guò)程當(dāng)中以及課堂教學(xué)結(jié)束等環(huán)節(jié)做出了十分詳細(xì)和具體的要求和指導(dǎo)。最后，陳校長(zhǎng)號(hào)召全體教職工行動(dòng)起來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，真正培養(yǎng)學(xué)生的能力，促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)。