摘要：他們幫助的這所學(xué)校叫做燕京小天鵝公益小學(xué),是一所打工子弟學(xué)校，有7個班級，約一百多名學(xué)生。致力使“北漂小鴨”變成白天鵝。近日，記者采訪了支教社團的三位創(chuàng)始人。

     一群十六七歲的高中生成立了支教社團，輔導(dǎo)公益學(xué)校的小學(xué)生們做功課，幫忙他們打掃教室、收拾宿舍，致力使“北漂小鴨”變成白天鵝。近日，記者見到了支教社團的三位創(chuàng)始人，人大附中的學(xué)生展之遙、倪楊和丁志臻。

    他們幫助的這所學(xué)校叫做燕京小天鵝公益小學(xué),是一所打工子弟學(xué)校，有7個班級，約一百多名學(xué)生。值得一提的是，學(xué)校的管理者燕兆時曾是學(xué)校的志愿者，在學(xué)校陷入困境后辭掉了工程師的工作，一門心思辦理學(xué)校。

    公益感染 仨高中生成立支教社團

    展之遙告訴記者，他通過哥哥認(rèn)識了燕校長后，非常崇敬燕校長的所作所為，自己也想盡一份微薄之力。展之遙把自己的想法告訴同學(xué)倪楊和丁志臻，三個人在一起琢磨，很快就產(chǎn)生了在學(xué)校成立支教社團，義務(wù)為燕京小天鵝公益小學(xué)學(xué)生們上課的想法。

    三個富有愛心又德才兼?zhèn)涞男』镒娱_始跟身邊熟悉的同學(xué)說起這個想法，得到了同學(xué)們的贊同。就在去年8月底，專門為支教而創(chuàng)辦的社團，在人大附中正式成立。目前社團有二十余人，分為4個組，每周輪流到燕京小天鵝公益小學(xué)進行支教活動。

    去年8月月底，是社團成立后的第一次活動，全社團的同學(xué)都來到了小天鵝公益小學(xué)，當(dāng)時學(xué)校剛搬到新校址，整體環(huán)境又亂又臟，展之遙和同學(xué)們?nèi)チ司烷_始收拾教室，打掃衛(wèi)生，都干的很認(rèn)真。展之遙說，對社員們來說，能堅持下來比做得精彩更有意義。

    社團進行的支教活動主要內(nèi)容就是給孩子上課。按照不同階段循序漸進，教學(xué)內(nèi)容會有所變化，“最開始是帶著孩子們做實驗，我做過水的蒸發(fā)沸騰、過濾等一些物理化學(xué)小實驗，教過小學(xué)奧數(shù)題，還幫老師判卷子改作業(yè)。”展之遙告訴記者，社員在上課時，主要針對的還是講方法，多以講數(shù)學(xué)題為主。班里的學(xué)生水平參差不齊，有學(xué)生的基本功比較薄弱，在經(jīng)過支教社團的輔導(dǎo)后，學(xué)生們的解題思路有很大的提升。

    觸摸孩子內(nèi)心 要讓支教社團繼承下去

    社團中的女生更容易和孩子們打成一片。社團中的一位女生，留意到一個從新疆來的小男孩，他在公益小學(xué)讀五年級。“留守兒童的性質(zhì)外帶北漂，小男孩性格上有些怪，淘氣的招式很特別，也不太合群。”展之遙告訴記者，社團中的這位女生會有意識的跟小男孩搭搭話，最開始孩子有些認(rèn)生，女生很有耐心，漸漸的跟小男孩成為了朋友，小男孩也改變了對社員的態(tài)度。

    “去年11月份，她特意帶著生日禮物到學(xué)校給小男孩過了一個生日，她跟我們說，小男孩領(lǐng)著她參觀宿舍參觀時，她的觸動很大，對孩子們生活條件的簡陋十分心疼。”

    丁志臻說起自己支教的感受，他告訴記者有一個孩子讓他印象很深，“感覺那個孩子雖然年紀(jì)小但是對自己的狀況有一定的認(rèn)識。在和他聊天的過程中，流落出很惆悵的感覺，他知道自己最終要回老家，也為自己的前程有所擔(dān)憂，更舍不得同學(xué)間的感情。他的話對我觸動很大。每個孩子都有思想、都有對未來憧憬。”

眼下，支教社團里的同學(xué)們即將升入高三，有些同學(xué)面臨出國，有些同學(xué)則要進行補課，展之遙告訴記者，他們已經(jīng)找好了低一屆的學(xué)弟學(xué)妹們來加入和管理社團。

    “社團是第一年，又是第一次做，我們先把這個路鋪好，有些問題和不足，希望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們來改進，完成我們沒來得及完成的策劃，比如在校內(nèi)舉行學(xué)習(xí)文具的募捐，或請資歷深的老師去進行講座。我相信支教社團一定能堅持下去。”