馬年新春漢藏共慶  歡聲笑語勵(lì)志誠恒

2013年1月31日，農(nóng)歷甲午年（馬年）正月初一下午，南通中學(xué)誠恒導(dǎo)師團(tuán)1968屆初一（4）班導(dǎo)師組與南通中學(xué)2013屆高一（18）西藏民族班師生聯(lián)合舉行了一場以“傳承誠恒精神，漢藏勵(lì)志圓夢”為主題的別開生面的聯(lián)歡會(huì)，共慶馬年新春到來。

下午二時(shí)，南通中學(xué)誠恒樓高一（18）班教室布置得煥然一新，五彩繽紛，洋溢著新春的喜慶氣氛。黑板上用彩色粉筆書寫著“新年快樂”——右邊是漢語，左邊是藏語；黑板上方，十二張粉彩紙打出本次活動(dòng)的主題“傳承誠恒精神，漢藏勵(lì)志圓夢”；窗戶上裝飾著彩光紙條和五彩氣球；四十五位來自西藏各地的“扎西”“卓瑪”與1968屆初一（4）班導(dǎo)師組八位導(dǎo)師及該班班主任王莉歡聚一堂，笑容與暖意在師生臉上綻開成朵朵紅花。

當(dāng)負(fù)責(zé)采辦禮物的徐大寧老師出現(xiàn)于教室門門口時(shí)，孩子們發(fā)出一陣歡呼——他背來一大袋給孩子們的新年禮物。

活動(dòng)主持人——西藏民族班班長達(dá)娃卓嘎宣布活動(dòng)開始。首先，由1968屆初一（4）班班長楊一心致辭。他介紹了這次活動(dòng)的主旨、通中的誠恒校訓(xùn)和光榮傳統(tǒng)，表達(dá)了導(dǎo)師組希望孩子們新年快樂、學(xué)業(yè)進(jìn)步的良好祝愿。接著，導(dǎo)師組和西藏民族班學(xué)生互贈(zèng)新年禮物：導(dǎo)師組贈(zèng)給每位學(xué)生一張書寫著祝福語的新年賀卡和一個(gè)絨布卡通娃娃，學(xué)生則恭恭敬敬地給導(dǎo)師們獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)?！靶履昕鞓贰薄霸鞯吕铡钡闹孕淖ＹR此起彼伏，響遍教室。

此后，便是豐富多彩的節(jié)目。藏族孩子表演了西藏民歌演唱、啞語表演唱《感恩的心》等，導(dǎo)師組吳佩蘭、朱莉云老師表演獨(dú)唱。朱莉云老師獨(dú)唱《我要去西藏》時(shí)，徐余華即興上場，跳起了熱情洋溢的“哈達(dá)舞”為之伴舞，優(yōu)美的歌聲，曼妙的舞姿，贏得孩子們熱烈的掌聲和陣陣喝彩。

導(dǎo)師組的節(jié)目還寓教于樂，在節(jié)目中與孩子們互動(dòng)，啟發(fā)孩子建立正確的人生觀，幫助孩子熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。徐大寧老師講述了他《暴風(fēng)雪中的二十歲生日》的勵(lì)志故事，孩子們?nèi)肷竦伛雎?，末了，徐老師即興問：“詩人郭小川有一首抒情詩題為《向困難進(jìn)軍》，開頭他向青年們提出問題：‘駿馬在原野上奔馳，有時(shí)卻不敢越過湍急的河流，大雁在春天愛唱豪邁的進(jìn)行曲，一到冬天，歌聲就滿含著哀愁。公民們，你們在祖國熱烘烘的胸脯上長大，會(huì)不會(huì)在困難面前低下頭’？”孩子們立刻心領(lǐng)神會(huì)，高聲齊答：“不會(huì)！”語氣鏗鏘，聲震教室！勵(lì)志的故事和啟發(fā)性設(shè)問，讓孩子們樹立起遭遇困難勇往直前的決心和戰(zhàn)勝困難勇氣。

倪曉慧老師的“快樂學(xué)英語”從聽說讀寫四個(gè)方面談起英語學(xué)習(xí)的種種方法經(jīng)驗(yàn)，她從英語成語的譯法與理解談起，舉例解說，提問互動(dòng)，誦讀記憶，可謂娓娓道來，循循善誘；可謂生動(dòng)豐富，親切自然。孩子們踴躍回答，師生以外語溝通，以心靈交流，形成了聯(lián)歡會(huì)的一個(gè)高潮。講述雖結(jié)束，高潮卻依然。在孩子們的熱情請求下，倪曉慧老師再次上場，為大家演唱了一首《你從哪里來》，她唱上半句“你從哪里來”，孩子們齊聲高唱自編的下半句“我從西藏來” ……歡快的歌聲響徹教室。

最有趣味的是聯(lián)歡會(huì)上，藏族孩子們當(dāng)起了老師——教導(dǎo)師組的老師學(xué)藏語。只見一個(gè)個(gè)“扎西”“卓瑪”小老師們認(rèn)認(rèn)真真地教導(dǎo)師們藏語“新年快樂”“健康幸?！薄拔覀儛勰恪?，導(dǎo)師們認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)發(fā)音，反復(fù)誦讀，宛如刻苦勤奮的小學(xué)生。有的“扎西”“卓瑪”小老師還教老學(xué)生藏文書寫，老學(xué)生都學(xué)會(huì)自己姓名的藏文簽名。

“師生同跳鍋莊舞”是聯(lián)歡會(huì)的高潮。鍋莊舞，又稱為“果卓”“歌莊”“卓”等，藏語意為圓圈歌舞，是藏族三大民間舞蹈之一，流行于川藏青甘藏族聚居區(qū)。鍋莊舞動(dòng)作優(yōu)美瀟灑，節(jié)奏熱列歡快，是大型活動(dòng)必有的集體余興節(jié)目。兩個(gè)藏族“卓瑪”當(dāng)起了舞蹈教習(xí)，導(dǎo)師組成員們亦步亦趨，認(rèn)真學(xué)舞。學(xué)了一會(huì)兒粗粗入門，孩子們和老師就組成圓圈，跳起鍋莊集體舞。此刻音樂在教室內(nèi)外響起歡快的節(jié)拍，漢藏師生手之舞之，足之蹈之，笑語愔愔，情誼飛飛，唱響一曲漢藏師生一家親的歡歌。