在6月28日下午召開的新高一家長會上，沈微微副校長向家長們匯報了學校德育工作的計劃與特色，家長們受到很大鼓舞，得到很多啟發(fā)，表示要配合學校，把孩子培養(yǎng)成為有優(yōu)秀的道德品質(zhì)、有堅定的理想信念、有豐富扎實的文化基礎，能堅持與弘揚社會主義核心價值觀的人。
沈微微副校長首先談了高中階段的主要學習目標。她說，高中是學生身體發(fā)育、智力成熟、心理成長、品德發(fā)展的重要階段，也是學生個性形成、自主發(fā)展的關鍵期，是整個基礎教育和未來發(fā)展聯(lián)系最為緊密的一個階段，有著獨特的價值，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義，因而不能只理解成義務教育的延伸或高等教育的預備。而且，高中仍處在人生的起步階段，孩子們剛經(jīng)歷過的中考，以及未來的高考，都是一個個新的起點。
她說，髙中教育主要是幫助學生成長為富有生命力和獨立人格的人，幫助學生學會自主學習、深度探究、解決問題。就我們這樣的學術(shù)性高中來說，要幫助學生在學術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)精神、審美情趣水平獲得提升，幫助學生得到當前的成長、明天的發(fā)展與未來的幸福。整個高中階段都是為孩子的一生發(fā)展奠基。三年高中的第一個關鍵詞是人生規(guī)劃，第二個關鍵詞是學習能力（即良好的學習習慣，科學的學習方法，廣泛的學習興趣，明確的學習方向，寬廣的學習視野，求索創(chuàng)新的學習精神），第三個關鍵詞是綜合素養(yǎng)。我校的辦學理念是為了每一個學生的未來發(fā)展。三年的高中學習安排都源于這一理念。
學校對每一位學生的培養(yǎng)目標是“成德達才”。早在上世紀30年代，張印通校長提出“德育為本，全面發(fā)展”的觀念；1939年，周恩來參加學校（時為“浙西一中”）的一次開學典禮，盛贊“在此寇蹄蹂躪遍地、炮火連天中，浙西中學乃有如此規(guī)模，為國家民族培育英才，誠教育界前途之好現(xiàn)象”；2002年百年校慶之際，原教育部長、校友何東昌為母校題寫了“心懷祖國，服務人民，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，精心培育全面高素質(zhì)的人才”的寄語。歷年來，學校致力于培養(yǎng)“有理想、有修養(yǎng)、有智慧，會學習、會做人、會做事”的有教養(yǎng)的學子；以“生活育人，活動育人，課程育人”為途徑，育形、育德、育才，為學生創(chuàng)設健康快樂成長的精神家園。學校形成了“從嚴求實”的校風，“勤奮、刻苦、多思、進取”的學風，引導學生在行為規(guī)范下張揚個性，在處事規(guī)則下自由、快樂地生活。學校的德育課程主要圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”來展開，明確“成德”就是明德，即明曉道德；養(yǎng)德就是修養(yǎng)道德；厚德就是豐厚道德；“達才”也有三個層面，即：人才，人人成才；專才，人盡其才；英才，培育創(chuàng)新型拔尖人才?；诩闻d南湖紅船的地域文化和學?！俺傻逻_才”目標，創(chuàng)建了富有學校特色的紅船課程模型。從前期的核心課程、四才選修課程、德育課程三大類別課程各司其職，逐步調(diào)整為打通三者界限，融合為基礎類、拓展類、研究類三大層次課程，以對應人才、專才、英才的培養(yǎng)目標。
圍繞“如何培養(yǎng)”的議題，沈微微副校長說，學校的德育課程按照“三三序進”模式，以明德、養(yǎng)德、厚德為三個層級，設定課程目標，設計課程內(nèi)容。針對高一、高二、高三不同年段，分階段實施專題教育和德育實踐活動，形成分層遞進的課程格局，不同層次、階段之間又相互融合、相互促進，促進學生多元化、個性化發(fā)展，培養(yǎng)具有“嘉中精神”的人，最終實現(xiàn)“成德達才”的育人目標。為更好地實現(xiàn)德育目標，在加強日常管理、循循善誘的同時，學校有“五節(jié)三周”品牌活動：即清芬讀書節(jié)（3月）、社團文化節(jié)（4月）、科技節(jié)（5月）、體育節(jié)（10月），校園文化藝術(shù)節(jié)（12月份）；心理健康周（4月）、防災減災愛心周（5月）、法制安全周（11月）。清芬讀書節(jié)使思想精神水平得到提升；美麗嘉中，活力社團文化節(jié)豐富學生校園文化生活；科技節(jié)使學生的科學創(chuàng)造力得到進一步的激發(fā)；體育節(jié)使每一位學生的體能與競技能力得到檢驗；校園藝術(shù)文化節(jié)的使學生的文化表現(xiàn)力與藝術(shù)才華得到充分展示；豐富多彩的心理健康活動關注每一位學生的心理健康，服務于提高生命質(zhì)量這一目標；法制宣傳周充分地普及法律常識，教育學生遵守法律法規(guī)，堅守社會秩序；防災減災愛心周培養(yǎng)學生面對突發(fā)事件的應變能力，樹立關心與愛護他人的價值觀，激發(fā)愛心，努力幫助他人……還有“十佳學生”評選，“十大立德模范學生”評比等活動等，都搞得生動活潑，扎實有效。上述所有的德育活動，都是為了讓學生做到遵章守紀、嚴格自律、規(guī)范自己，靜心學習、求知若饑、充實自己，學會吃苦、提升能力、鍛煉自己，面向陽光、關愛他人、快樂自己。
沈微微副校長回顧說，在全體師生與家長的共同努力下，學校最近幾年的德育工作取得了很多成果，被評為全國未成年人思想道德建設先進集體、2011-2015年全國家庭教育試驗研究基地、浙江省中小學德育基地學校、浙江省教育學會德育分會第四屆優(yōu)秀團體會員、嘉興市示范家長學校等。她希望全體家長積極應對新的挑戰(zhàn)，全方位關心孩子，講究溝通方法；從大局出發(fā)，對學校工作多一點關心、支持、配合與理解；承擔起道德示范的主要責任，盡力營造和諧家庭氛圍。她熱切期待家長們和學校攜起手來，共同讓孩子度過一個文明、健康、有意義的暑假，以良好的精神風貌迎接新學年的到來！
沈微微副校長的發(fā)言如和風細雨，說到了家長們的心坎里，大家如坐春風，臉上洋溢著會心的笑容，表示要和學校熱誠合作，共同努力，把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。