學(xué)校、教師、家長(zhǎng)等對(duì)中考、高考很重視，對(duì)考生呵護(hù)有加，但對(duì)于普通的期末考試，就沒(méi)有幾人那樣去探究和認(rèn)真了。
凡是考試，都將是學(xué)生新的的經(jīng)歷和嘗試，是需要做一些必要的心理輔導(dǎo)，雖然沒(méi)有中、高考那樣面面俱到，總是該做一些事情吧。
我的班上，就有考不出平時(shí)水平的學(xué)生，每逢大一點(diǎn)的考試，就考不好，成績(jī)與平時(shí)相差一大截，當(dāng)知道成績(jī)后，要萎靡不振一段時(shí)間，一生讀書(shū)，要經(jīng)過(guò)多少類似期末的考試，受打擊的次數(shù)就難以計(jì)數(shù)了，我做了一些工作，他們跟我測(cè)試，沒(méi)有什么大礙，一旦參與學(xué)校的諸如月考、期中考，就出問(wèn)題了，是什么原因呢？
這些學(xué)生太看重成績(jī)了，覺(jué)得分?jǐn)?shù)就是學(xué)習(xí)的一切，本來(lái)復(fù)習(xí)好好的內(nèi)容，到了考場(chǎng)就慌了，原來(lái)知道的東西一時(shí)間想不起來(lái)，考砸了一科，接下來(lái)的科目也好不到哪去，出現(xiàn)這種事情的人是少數(shù)，但的確影響很大，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)學(xué)習(xí)是努力的，他們考不好，老師平時(shí)對(duì)他們努力學(xué)習(xí)的表?yè)P(yáng)，變得沒(méi)有分量了，會(huì)影響到其它學(xué)生，往后的教學(xué)工作難以開(kāi)展，教師的威望會(huì)受到影響，鑒于這種情況，這部分學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作非得做，且要做好。
輔導(dǎo)的方法大致是：與這些學(xué)生談話交流，多聽(tīng)他們的考試失敗的原因和考時(shí)內(nèi)心感受，然后再根據(jù)具體情況做輔導(dǎo)，一般來(lái)說(shuō)，要解決四個(gè)問(wèn)題，一是要他們把考試當(dāng)成平時(shí)測(cè)試看待，不要有其它方面的顧慮；二是把課本、老師發(fā)的資料，好好復(fù)習(xí)一遍，這是治學(xué)生慌張的好辦法，這些學(xué)生總是認(rèn)為自己復(fù)習(xí)不好，才導(dǎo)致進(jìn)了考場(chǎng)失常的；三是考試時(shí)從易到難，不會(huì)的題可以暫時(shí)放一邊，回頭再來(lái)做；四是掌握好時(shí)間，會(huì)做的題動(dòng)作要快一點(diǎn)，把時(shí)間節(jié)省出來(lái)做其它較難的題。
對(duì)班上怯場(chǎng)的學(xué)生，在考試前，我都要對(duì)他們進(jìn)行單獨(dú)談話，以幫助他們消除畏懼考試的心理為目的，以激勵(lì)為主，增強(qiáng)他們的自信心，有幾次還是取得理想的成績(jī)。
班級(jí)中，不同的人需要不同的心理輔導(dǎo)，學(xué)困生的輔導(dǎo)不一樣（上述所講的不是學(xué)困生，他們一般是成績(jī)優(yōu)秀的人），要鼓勵(lì)他們不怕考，不怕失??；優(yōu)秀生是要激勵(lì)他們爭(zhēng)取獲得滿意的成績(jī)，個(gè)別人鼓勵(lì)力奪滿分，要給他們較高的目標(biāo)，才能激起他們學(xué)習(xí)的積極性；中等生的輔導(dǎo)，以穩(wěn)定為主，告訴他們，從復(fù)習(xí)開(kāi)始，不要好高騖遠(yuǎn)，要從復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)積累起，一步一個(gè)腳印，發(fā)揮出平時(shí)的學(xué)習(xí)水平，拿下該得的成績(jī)。
在做心理輔導(dǎo)時(shí)，要適時(shí)找?guī)讉€(gè)人做榜樣，讓大家有學(xué)習(xí)的模范，模仿模范去學(xué)習(xí)，去沉穩(wěn)考試，是能夠取得效果的，學(xué)生的相互學(xué)習(xí)最容易感染人。
心理輔導(dǎo)可以滲透在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，可以找個(gè)別學(xué)生交談，也可以用專門(mén)的時(shí)間講，其方式方法視不同層次的學(xué)生、不同內(nèi)容而定，古板單一的說(shuō)教獲益不多。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，基本上就是一個(gè)心理輔導(dǎo)的過(guò)程，考試是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是不能少了心理輔導(dǎo)的。
期末考試對(duì)學(xué)生要進(jìn)行心理輔導(dǎo)
時(shí)間：2014/1/4
